部編版六年級語文上冊 《七律·長征》教學課件(第2課時)

1、5 七律長征六語上統(tǒng)編第2課時 課時目標：1.能有感情地朗讀課文。背誦課文。2領悟詩句表達的情感，感受紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。（重難點）全詩是圍繞哪一句話寫的？（紅軍不怕遠征難）我們從哪些詩句中可以看出“紅軍不怕遠征難”呢？精讀詩歌，體會感情研讀詩句，體會詩句飽含的感情。萬水千山遠征難不怕遠征難 讀一讀詩句，說一說你從哪里看出來紅軍“遠征難”？又從哪里看出來紅軍“不怕遠征難”？只等閑 “等閑”二字顯示了紅軍將萬水千山一瞥而過的輕松神態(tài)，表現(xiàn)出紅軍不畏困難、藐視敵人、從容不迫的自豪感。五嶺逶迤遠征難不怕遠征難騰細浪烏蒙磅礴走泥丸 綿延幾千公里的五嶺、高大險峻的烏蒙山，在紅軍的眼里只是翻騰的

2、細浪、滾動的泥丸，你從中感受到什么？夸張 作者巧妙運用夸張的手法，把巍峨雄偉、綿延不絕的大山寫得微不足道。綿延起伏的五嶺，不過像細小的波浪；氣勢磅礴的烏蒙山猶如腳下滾過的泥丸。從而突出了紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍 云崖遠征難不怕遠征難暖大渡橋橫 鐵索 金沙江、大渡河這一“暖”一“寒”帶給你怎樣的感受？這里是說云崖“暖”和鐵索“寒”嗎？寒 作者用“暖”“寒”兩種感受進行對比，既表達了紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表現(xiàn)出奪取瀘定橋時的驚心動魄，從中我們更能感受到長征的“難”，也能體會到紅軍的英勇無畏。知識錦囊 金沙江地勢險要，兩岸都是懸崖絕壁，水流湍急，敵人

3、戒備森嚴，毛主席采取聲東擊西的策略,佯攻貴陽,威逼昆明,指揮紅軍從容地渡過了金沙江,終于擺脫了40萬敵軍的圍追堵截。 巧渡金沙江 1935年5月29日，中央紅軍部隊在四 川省中西部強渡大渡河成功，沿大渡河東 岸北上，主力由安順場沿大渡河右岸北上， 紅四團官兵在天下大雨的情況下，在崎嶇 陡峭的山路上跑步前進，一晝夜奔襲竟達240里，終于在5月29日凌晨6時許按時到達瀘定橋西岸。第2連連長和22名突擊隊員沿著槍林彈雨和火墻密布的鐵索踩著鐵鏈奪下橋頭，并與東岸部隊合圍占領了瀘定橋。飛奪瀘定橋岷山千里雪遠征難不怕遠征難喜 岷山是長征的路程，翻過雪山，預示著長征的最后勝利?！案病倍?，既表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在極其艱苦的條件下的樂觀主義精神，又表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士對美好的革命前途的向往和自信。 本詩生動地描述了紅軍二萬五千里長征的艱險歷程，熱情地歌頌了紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。主題思想結(jié)構(gòu)圖示大無畏的革命樂觀主義精神延伸閱讀菩薩蠻大柏地 赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？雨后復斜陽，關山陣陣蒼。 當年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁，裝點此關山， 今朝更好看。課后作業(yè) 戰(zhàn)爭年代