初中語文九年級下冊第三單元寫作布局謀篇-《寫作：布局謀篇》第1課時-跟蹤測模擬試題

1、【跟蹤測試題】一、基礎(chǔ)訓練1.請為下面寫作步驟排序，使其構(gòu)成正確的協(xié)作流程。 A布局謀篇 B修改潤色 C審題立意選材 D行文寫作 2.布局謀篇的主要方法有哪些？二、思考探究3.古老的建筑、獨特的物產(chǎn)、美麗的傳說這些都可能是你家鄉(xiāng)的名片。試以家鄉(xiāng)的名片為題寫一份寫作提綱。 提示： 1.在你熟悉的范圍內(nèi)確定寫作的具體內(nèi)容，或景點，或物產(chǎn)，或名人，或民風民俗，所選對象要足以代表家鄉(xiāng)的某種文化、風貌或精神。 2.課上的圖示可以作為參看，看看你如何進一步展開，使內(nèi)容更加豐富。 3.在圖示的基礎(chǔ)上列出寫作提綱，是文章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。 三、能力拓展4.閱讀下面的文字，根據(jù)要求完成寫作提綱。心中有光，是信

2、念的基點，是力量的源泉，是開啟人生之路的探照燈，是打開成功之門的金鑰匙。海明威說過：人可以被毀滅，但不能被打敗。只要你心中有光，任何外來的不利因素都撲不滅你對人生的追求和對未來的向往。很多時候擊敗我們的不是別人，而是自己對自己喪失了信心，熄滅了心中那束有如睡火山般沉寂的光。請以“心中有光”為題書寫一份詳細的寫作提綱，在此基礎(chǔ)上完成一篇不少于600字的文章。 提示： 1.認真審題，想一想“光”的含義，確定合適的立意。 2.“心中有光”可能引發(fā)你很多聯(lián)想。構(gòu)思時要思考材料與立意的契合度，恰當選取材料。 3.根據(jù)布局謀篇的要求，先與同學交流自己的寫作思路，互相提出改進完善的建議，再根據(jù)同學的建議，列

3、出寫作提綱，完成寫作。 【標準答案】1 C A D B2圍繞中心，梳理材料，擬出全文的材料框架;在擬定框架之后列出寫作提綱。3 景觀紅海灘 家鄉(xiāng)的名片 特產(chǎn)稻田蟹 “我”對家鄉(xiāng)的喜愛和贊美 民俗稻草節(jié) （并列結(jié)構(gòu)）4.心中有光寫作提綱題目：心中有光（記敘文文體）中心：通過寫“我”考試失利心情低落，在父親的幫助下重拾信心的事情，體現(xiàn)了作者的積極樂觀的心態(tài)。 材料安排（雙線結(jié)構(gòu)） 第一部分（1-3段）： 通過景物描寫，襯托“我”考試失利后的內(nèi)心苦悶、內(nèi)疚之情。 （開門見山）（略） 第二部分（4-7段）：無意間，我看到了在外打工的父親曾經(jīng)寫給我的楓葉書簽，我的 心情發(fā)生了細微變化 。（詳） 第三部分

4、（8-11段）：我憶起父親常對我說的詩句以及老人與海中的名言，我把怯懦和氣餒扔出窗外，重拾信心。（詳） 第四部分（12段）：父親晚上打來電話，告訴我要做個心里有光的人。（略） （收束全文，含蓄點題。）【典型試題1】請為下面寫作步驟排序，使其構(gòu)成正確的協(xié)作流程。 A布局謀篇 B修改潤色 C審題立意選材 D行文寫作 【試題分析1】答案：C A D B分析：審題立意選材和布局謀篇是寫作前，行文寫作是寫作中，修改潤色是寫作后。因此第三個環(huán)節(jié)是行文寫作，第四個環(huán)節(jié)為修改潤色。在布局謀篇前應(yīng)該先對題目進行分析、確立中心、明確素材，所以審題立意選材為第一個環(huán)節(jié)。因此，本題正確答案為：C A D B【典型試題

5、2】古老的建筑、獨特的物產(chǎn)、美麗的傳說這些都可能是你家鄉(xiāng)的名片。試以家鄉(xiāng)的名片為題畫一個思維導圖，梳理材料。 提示： 1.在你熟悉的范圍內(nèi)確定寫作的具體內(nèi)容，或景點，或物產(chǎn)，或名人，或民風民俗，所選對象要足以代表家鄉(xiāng)的某種文化、風貌或精神。 2.課上的圖示可以作為參看，看看你如何進一步展開，使內(nèi)容更加豐富。 【試題分析2】答案：不唯一分析：家鄉(xiāng)的名片這個題目，我們就可以用思維導圖來布局謀篇。家鄉(xiāng)的名片我們可以選取并列結(jié)構(gòu)，依次寫家鄉(xiāng)的街區(qū)、建筑、風俗、名人、歷史等等，從多個方面展示家鄉(xiāng)的魅力。也可以就其中某個方面進行詳寫，比如我們可以把家鄉(xiāng)的建筑作為重點。從建筑的外形、內(nèi)涵、歷史等角度詳加介紹

6、，其他方面可以不寫，或一筆帶過，這樣有詳有略，繁簡得當，給人留下深刻的印象。示例： 景觀紅海灘 家鄉(xiāng)的名片 特產(chǎn)稻田蟹 “我”對家鄉(xiāng)的喜愛和贊美 民俗稻草節(jié) （并列結(jié)構(gòu)）【典型試題1】請為下面寫作步驟排序，使其構(gòu)成正確的協(xié)作流程。 A布局謀篇 B修改潤色 C審題立意選材 D行文寫作 【試題分析1】答案：C A D B分析：審題立意選材和布局謀篇是寫作前，行文寫作是寫作中，修改潤色是寫作后。因此第三個環(huán)節(jié)是行文寫作，第四個環(huán)節(jié)為修改潤色。在布局謀篇前應(yīng)該先對題目進行分析、確立中心、明確素材，所以審題立意選材為第一個環(huán)節(jié)。因此，本題正確答案為：C A D B【典型試題2】古老的建筑、獨特的物產(chǎn)、美麗的傳說這些都可能是你家鄉(xiāng)的名片。試以家鄉(xiāng)的名片為題畫一個思維導圖，梳理材料。 提示： 1.在你熟悉的范圍內(nèi)確定寫作的具體內(nèi)容，或景點，或物產(chǎn)，或名人，或民風民俗，所選對象要足以代表家鄉(xiāng)的某種文化、風貌或精神。 2.課上的圖示可以作為參看，看看你如何進一步展開，使內(nèi)容更加豐富。 【試題分析2】答案：不唯一分析：家鄉(xiāng)的名片這個題目，我們就可以用思維導圖來布局謀篇。家鄉(xiāng)的名片我們可以選取并列結(jié)構(gòu)，依次寫家鄉(xiāng)的街區(qū)、建筑、風俗、名人、歷史等等，從多個方面展示家鄉(xiāng)的魅力。也可以就其中某個方面進行詳寫，比如我們可以把家鄉(xiāng)的建筑作