初中語文人教版八年級下第四單元17端午的鴨蛋(汪曾祺)-端午的鴨蛋

1、寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案授課教師： 授課時(shí)間：課 題端午的鴨蛋課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文精彩語句，品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色。 2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注日常生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，引導(dǎo)他們在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意。3、激起學(xué)生對兒時(shí)生活懷想和對故鄉(xiāng)的熱愛的感情，提倡珍惜傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)通過品味平淡自然而又韻味十足的語言，解讀文本內(nèi)在的韻味，感受作者獨(dú)特的情趣。教學(xué)難點(diǎn)感受作者在語言上的追求：平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。教學(xué)方法啟發(fā)式教學(xué)手段多媒體課型新教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動導(dǎo)語設(shè)計(jì)作者簡介讀文意讀情課堂小結(jié)作業(yè)導(dǎo)語設(shè)計(jì)作者簡介讀文意讀

2、情課堂小結(jié)作業(yè)在我國眾多的傳統(tǒng)節(jié)日中，有一個(gè)節(jié)日要吃粽子，你們知道是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）那我們?yōu)槭裁匆贼兆幽?？（為了紀(jì)念屈原。）又香又黏的粽子一定勾起了你對端午節(jié)的回憶。你還知道哪些端午節(jié)的風(fēng)俗呢？（賽龍舟）（不錯(cuò)，相傳楚人舍不得屈原投河，于時(shí)有許多人劃船去拯救，但是到了洞庭湖這里卻不見了屈原的蹤跡。后來，為了紀(jì)念屈原，賽龍舟這個(gè)風(fēng)俗就流傳了下來。）還有嗎？其實(shí)，端午節(jié)的風(fēng)俗很多，比如掛香囊，掛香角子，掛艾葉，貼鐘馗像等。屈原當(dāng)年就是與奸臣小人做斗爭最終投了汨羅江而死的，這些風(fēng)俗就是用來預(yù)防奸邪的侵害的。看來，一個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日承載了這么厚重的民族文化。今天，就讓我們一同跟隨汪曾祺，走進(jìn)端午

3、的鴨蛋，去看看小小的鴨蛋里都蘊(yùn)含了什么？汪曾祺（19201997），江蘇高郵人，作家。代表作有受戒、大淖記事等小說，蒲橋集等散文集。他的行文如同隨意聊天，于自然而然中寫出自己獨(dú)特的感受和生活的妙處。文風(fēng)閑適自由，不做刻意的雕鑿加工，不刻意追求結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，但在隨意中體現(xiàn)整體的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧。品讀汪曾祺的散文好像聆聽一位性情溫和、見識廣博的老者談話,雖話語平常,但饒有趣味?，F(xiàn)在，讓我們大聲地朗讀課文，把不確定音的字、詞圈出來，讀完后，看看大屏幕上的字你是否能準(zhǔn)確地讀出來。同時(shí)思考：這篇文章寫了什么內(nèi)容？可以選用文中的詞語，也可以自己總結(jié)。端午的鴨蛋。家鄉(xiāng)的鴨蛋。端午的風(fēng)俗。作者家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗呢？讓我們

4、默讀第一段，并給它們做上標(biāo)記。“系百索子”，“做香角子”，“貼五毒”，“貼符”，“喝雄黃酒”， “放黃煙子”，“吃十二紅”。這些有趣的風(fēng)俗中，你最喜歡哪一個(gè)？請說說為什么。在這些風(fēng)俗中，“放黃煙子”，“吃十二紅”是作者家鄉(xiāng)獨(dú)有的風(fēng)俗?！笆t”中最讓作者難以忘懷的就是鴨蛋了。鴨蛋讓作者情有獨(dú)鐘?，F(xiàn)在，就請大家聽老師讀2-3段，想一想：小小的鴨蛋蘊(yùn)含了作者怎樣的感情？作者對家鄉(xiāng)的熱愛和對家鄉(xiāng)咸鴨蛋的自豪之情。這種熱愛和自豪之情你是從哪些句子中讀出來的？我在蘇南、浙江，每逢有人向我問起我的籍貫，回答之后，對方都會肅然起敬：“哦！你們那里出咸鴨蛋！”把這句換成“我在蘇南、浙江，有人向我問起我的籍貫，

5、回答之后，對方都會說：“你們那里出咸鴨蛋！”這兩句有什么區(qū)別？哪一句的表達(dá)效果好，為什么？原句好，因?yàn)椤懊糠辍闭f明這種情況不止一次，很多，可見鴨蛋之好。肅然起敬:我們一般對名人或者做出過可歌可泣、令人敬佩的事情的人，還有莊嚴(yán)的事物，才會肅然起敬，然而文中卻是因?yàn)槭裁疵C然起敬呢？鴨蛋。在這里，這個(gè)詞語大詞小用，妙處更是不言而喻。找四位同學(xué)分別把“哦”字按一聲、二聲、三聲和四聲來讀，學(xué)生來比較，看看哪一句最能體現(xiàn)作者對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪之情。二聲“哦！”寫出了面部表情驚訝、贊嘆。（一生讀、一生點(diǎn)評）既然這么有名，我為什么對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，還不大高興呢？只知鴨蛋，不知?jiǎng)e的，一個(gè)“就”字寫出了不滿和

6、遺憾。家鄉(xiāng)鴨蛋有名師因?yàn)橘|(zhì)細(xì)而油多?！坝投唷笔菑哪囊痪渲畜w現(xiàn)出來的？筷子頭一扎下去，吱紅油就冒出來了。我把它改成筷子頭一扎下去，油就流出來了。好不好？為什么？不好，因?yàn)椤爸ā睂懗隽寺曇?，也說明流得時(shí)間長。“冒”字寫出了油多的特點(diǎn)，有動感。“紅”從顏色的角度來寫。所以這一句從“形、色、聲”的角度寫出了吃鴨蛋的動態(tài)美和快感，一個(gè)字就寫出了特色和神韻。作者還把家鄉(xiāng)的咸鴨蛋和哪里的進(jìn)行了比較？北京。北京的咸鴨蛋能和作者家鄉(xiāng)的咸鴨蛋相提并論嗎？不能。你從哪句中發(fā)現(xiàn)的？我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！我把后一句改成“這根本不算鴨蛋！”哪一句更好玩？原句。因?yàn)?，原句寫出了那種“噫嘻，沒法比嘛！”的感受，那種不屑一顧、嗤之以鼻的神情躍然紙上。這篇文章語言上有什么特點(diǎn)？幽默，文言和現(xiàn)代漢語相結(jié)合，在平實(shí)中流露出典雅。作者在語言上的追求就是：平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。作者的語言是于細(xì)微處見真功夫，看似不加雕飾，卻在平淡中見深情，平淡中見風(fēng)趣，平淡中見味道。這小小的鴨蛋里透出了悠悠的鄉(xiāng)情、濃濃的民風(fēng)和厚重的文化。作者筆下有情趣，是因?yàn)樽髡咝闹杏星槿?。要想讓我們平淡如水的生活變得情趣盎然，要學(xué)會像作者那樣，熱愛生活、觀察生活、品味生活、創(chuàng)造生活。請同學(xué)們從此刻開始，張開你睿智的雙眼，去尋找生活中的美