四年級下冊期中小學語文人教部編版(五四學制)四年級下冊期中-期中評價測試卷

1、期中評價測試卷(考查范圍:第一四單元時間:80分鐘滿分:100分)題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1.下列加點字的注音有誤的一項是()(3分)A.提供(gng)寒漪(y)萬頃(qn)嶄新(zhn)B.鑄造(zh)秉性(bng)山塢(w)難堪(kn)C.春曉(xio)腰胯(ku)矜持(jn)計謀(mu)D.霹靂(p)鐫刻(jun)華僑(qio)擬定(n)2.讀拼音,寫詞語。(6分)(1)xn xing()狹窄的人容易生d j()之心。(2)爸爸工作fn mn(),要dun lin()身體就得擠出時間。(3)運動會上,大家看到他在跑道上握緊qun tu(),奮勇拼搏,都qng b z j

2、n()地為他鼓掌。3.下列每組詞語中都有一處書寫錯誤,用“”畫出來并改正。(4分)(1)蝴蝶蜻蜓螞蚱螄子()(2)特殊陰涼墜落遵重()(3)圓滾滾明晃晃黃橙橙亮晶晶()(4)美妙絕倫馬革裹尸半夜三更樂此不彼()4.在下列括號中填入人名,把歇后語補充完整。(4分)()借荊州有借無還()敗走華容道不出所料()斷案鐵面無私()照鏡子里外不是人5.請從括號中選出一個最符合語境的詞語,用“”標出。(3分)(1)唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖,他分外(珍惜愛惜愛護),家人碰也碰不得。(2)漢字經歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等演變過程,是世界上歷史最(悠長悠遠悠久)的文字之一。(3)病人(冷靜平靜安

3、靜)地回答:“沃克醫(yī)生,眼睛離腦子太近,我擔心施行麻醉會影響腦神經?！?.把下列詞語補充完整,并選擇合適的詞語填空。(6分)()機()算()()大悟喜()自()離鄉(xiāng)()()天()地()一針()()(1)高興得自己都受不了,形容喜悅到了極點。()(2)驚人的機智,巧妙的謀劃,形容有預見性,善于估計客觀情勢,決定策略。()(3)比喻話說得簡短而能切中要害。()7.按要求寫句子。(4分)(1)垃圾分類怎么能說不是件大好事?(改為陳述句) (2)通過“創(chuàng)文明城市”活動,讓人們的生活變得更加美好了。(修改病句) 8.判斷對錯,對的畫“”,錯的畫“”。(4分)(1)水滸傳是我國著名的古代長篇小說,成功塑造

4、了一百零八位好漢的形象,如宋江、林沖、武松、魯智深等。()(2)景陽岡按照事情發(fā)展的順序,依次寫了“過岡喝酒打虎”的故事。()(3)課文祖父的園子選自蕭紅的呼蘭河傳。()(4)隸書線條圓轉,是漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。()9.根據提示寫詩句。(6分)(1)四時田園雜興(其三十一)中表現出農村兒童的天真情趣的詩句是“,”。(2)秋夜將曉出籬門迎涼有感中贊美我國大好河山的詩句是“,”。(3)聞官軍收河南河北中作者想象具體的還鄉(xiāng)路線的詩句是“,”。二、閱讀與欣賞(22分)童年的烤地瓜走在大街上,每每聽到小販們叫賣烤地瓜的聲音,童年時我和小伙伴們在秋天的田野里烤地瓜的情景便會一幕幕地浮現在腦海中。

5、那時,村中很多農戶家中養(yǎng)著三五只羊,除了上學外,放羊割草成了我們這幫小孩的主要任務。秋天,地瓜收獲的季節(jié),我和一幫小伙伴一邊放羊一邊找個地方烤地瓜吃,那是我童年里最快樂最解饞的時候。我們常把羊群放到田間的溝渠邊,然后開始分工。先選一個人看管羊群,其余的小伙伴有的負責挖坑壘窯,有的拾柴燒火,有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑壘窯這可是個功夫活兒,在溝壑的邊沿,挖個土坑,下面留一個燒火口,上面用土塊壘起來,下面用大的土塊,往上逐漸用小的土塊,圍攏成一個中空的圓錐體,沒有經驗的往往壘到一半就坍塌了,還要重新開始。每次挖坑壘窯的工作都是由年齡最大的雪寶負責,不到半個小時的工夫,一座像模像樣的土窯就壘好了

6、。地瓜當然是就地取材,離誰家的地近就去誰家地里“偷”,時間長了,也就總結出一個經驗:如果地瓜秧長得粗壯茂盛,而且根部的土被拱得裂開了,那么準會在下面挖出一個大的地瓜來。雪寶每次都告訴我們,挖地瓜的時候不能連根拔起,更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光,每棵挖一個后再用土埋上,這樣不容易被人發(fā)現。土窯和地瓜備好后,我們這幫小伙伴圍成圈,開始點火燒窯。先把拾來的干草點著,小心地把火吹旺,再用田間的玉米秸、干樹枝燒。燒火時也要小心翼翼,唯恐上面的土塊坍塌。紅紅的火烤著雪寶的臉,不一會兒工夫她就滿頭大汗了。野地里,火就著風勢,越燒越旺,等到燒得壘在上面的土塊大部分都變紅就可以停火了。這時把坑里的灰燼扒出一

7、些,將壘在上面的一小部分土塊抖落到坑底,然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里面,再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面,用腳把燒紅的土塊踩碎,蓋在地瓜上面。為了把熱量封存好,還要把土坑封好,用手摸著哪兒熱就往哪兒培土,直到摸不到熱的土了,就算大功告成了。接下來就是耐心等待。我們各自放羊去了,大約過了一個小時,有人說應該熟了。幾個小伙伴圍在一起,小心扒開土與灰。嗬,一股甜甜的香味沖出來。這時,小伙伴們一個個眼睛瞪得圓圓的,暗暗地咽著口水。選一個人揀出那些熱氣騰騰的地瓜,接著按照人數將地瓜平均分開。拿到地瓜后,每個人都邊吹著熱氣,邊從左手換到右手把燙手的地瓜掰成兩半,熱氣頓時冒出來,香氣撲鼻。經不住誘惑的小伙伴

8、把黃黃的地瓜瓤吃到嘴里,但不能著急,心急了不燙著也得噎著。有的一邊吹著氣,待熱量散盡再慢慢享用。一陣狼吞虎咽后,地瓜全部吃完了,用黑黑的手掌順手一抹嘴,瞬間成了花臉。你指著我樂,我指著你笑,臉不黑的,也要給他抹黑,嘻嘻哈哈地你追我打待到日落西山,大家心滿意足地打著飽嗝,嘴唇烏黑地趕著羊群回家,遠處村落燈火漸起,不時傳來吆喝孩子回家吃晚飯的聲音。如今,三十多年過去了,我懷念和小伙伴一起烤地瓜的童年時光。物質生活相對豐富的今天,地瓜成為人們餐桌上的稀客。在街頭巷尾能見到賣烤地瓜的推車,烤地瓜已成為一種小吃。走在街頭巷尾,在香味的誘惑下,我總情不自禁地要買兩塊烤地瓜,以表達自己對逝去的那段童年時光的

9、美好追憶和對現在富足生活的珍惜。1.在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)呈現()不由自主()引誘()小心謹慎()2.用簡潔的語言依次概括本文的故事情節(jié)。(4分)挖坑壘窯偷挖地瓜掩埋地瓜扒出地瓜抹黑取樂3.閱讀第段,請你找出寫作者記憶中“烤地瓜”味道的句子,用“”畫出來。(3分)4.用“”畫出下面一段文字中表示人物動作的詞,再說說這些動詞有什么作用。(7分)這時把坑里的灰燼扒出一些,將壘在上面的一小部分土塊抖落到坑底,然后把地瓜一塊一塊地放到土坑里面,再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面,用腳把燒紅的土塊踩碎,蓋在地瓜上面。 5.請你描寫出你喜歡吃的一道美食,與大家分享。(用上適當的描寫方法)(4分) 三、表達與交流(38分)1.有人上公交車不排隊,往前擠。別人批評他:“不要擠嘛,講一點公德。”他嬉皮笑臉地回答:“我這是發(fā)揚雷鋒的釘子精神,一要有鉆勁兒,二要有擠