數(shù)學(xué)教師線上教學(xué)心得體會(huì)5篇

1、第 第 頁(yè)數(shù)學(xué)教師線上教學(xué)心得體會(huì)5篇 數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)心得體會(huì)1 今年由于疫情緣由，我們都居家隔離，因此到了上課的時(shí)間，也只能待在家里，同學(xué)們開展了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，要上網(wǎng)課，我們老師也要上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，提高教學(xué)技能。我作為應(yīng)當(dāng)數(shù)學(xué)老師，這次疫情期間也要聽網(wǎng)課，我因此有自己的體會(huì)。 以前我們老師也會(huì)去聽其他老師上課，但那是在現(xiàn)實(shí)中，是實(shí)打?qū)嵉穆犝n的，是可以觀摩他人上課的狀況的?，F(xiàn)在我們?cè)诩疑暇W(wǎng)課，在網(wǎng)絡(luò)課中進(jìn)行學(xué)習(xí)，我對(duì)著電腦屏幕上課，這相對(duì)于傳統(tǒng)的面對(duì)面上課還是有很大不同的。在聽課的過程中，我們這些聽課的老師記錄知識(shí)點(diǎn)方便多了，他是直播課程，我們可以在線問答，可以視頻對(duì)話，還不用動(dòng)手，真的是方便太多了

2、。有時(shí)候需要做筆記，在網(wǎng)課中，只要截個(gè)圖就可以了，完全不用擔(dān)憂沒有聽到，然后錯(cuò)過了重要的知識(shí)點(diǎn)。 網(wǎng)上聽課最大的好處就是不用自己把每一個(gè)講解的點(diǎn)都用筆記住來(lái)，網(wǎng)上會(huì)自動(dòng)的把知識(shí)點(diǎn)放到一個(gè)地方，等結(jié)束后，就可以徑直放出來(lái)觀看，不用覺得會(huì)糜費(fèi)許多的.時(shí)間。當(dāng)然，一貫以來(lái)都是現(xiàn)場(chǎng)聽課，突然在網(wǎng)上去聽課，還是有些不習(xí)慣和不自若的，開始還不能掌控要點(diǎn)，總是會(huì)錯(cuò)過許多的課，但是后面熟識(shí)了，反而挺喜愛這種上課方式的，作為老師，看著屏幕里的人老師講課，而我算是一名同學(xué)，這樣的體驗(yàn)可是很難得的，可是讓我又享受了一把同學(xué)時(shí)代的生活。我聽的課也是關(guān)于數(shù)學(xué)的，所以我是分外的喜愛在聽網(wǎng)上的課的，對(duì)我一點(diǎn)都沒影響到，反而

3、是讓我學(xué)會(huì)了許多的電子產(chǎn)品的運(yùn)用，還追上了時(shí)代的進(jìn)展。 網(wǎng)上的數(shù)學(xué)課，我是第一次上，究竟以前都是手寫，在電腦上許多東西都不能很好的用上去，這次的網(wǎng)課，我見識(shí)了里面老師怎么運(yùn)算和答題過程，每一個(gè)步驟都能清楚的表示出來(lái)，讓我挺驚異的，不得不感嘆時(shí)代的先進(jìn)，真是不可一概而論啊。重要的是特別方便展示過程，還能有不同的解法，一點(diǎn)也不會(huì)覺得看不懂。 這次的網(wǎng)上聽課經(jīng)受，讓我很佩服互聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)展，它能夠從各個(gè)方面去進(jìn)展，真是很大的一個(gè)進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)展在將來(lái)讓我們這些老師也會(huì)輕松些，不會(huì)總是那么勞累了，這次的體驗(yàn)還真是不錯(cuò)。 數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)心得體會(huì)2 不管是什么時(shí)候，我們作為一名老師，也要去仔細(xì)的學(xué)習(xí)，去更好

4、的完善自己的教學(xué)狀況，在自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，去發(fā)覺其他老師好的教學(xué)方法，結(jié)合自己的工作，在之后的工作當(dāng)中更好的完成自己的工作，保證自己在教學(xué)的過程當(dāng)中可以更加的優(yōu)秀，通過這次在網(wǎng)上聽課的體驗(yàn)，我也感受到了許多，作為一名數(shù)學(xué)老師，也學(xué)到了許多的方法，體會(huì)到了在教學(xué)的過程當(dāng)中，沒有捷徑可以去走，只能腳踏實(shí)地的去努力，去仔細(xì)的完成自己的教學(xué)工作。 這是一次特別新奇的體驗(yàn)，在自己的工作上面，我也學(xué)習(xí)到了許多，對(duì)于第一次在網(wǎng)上聽課我也是第一次，所以我也充斥了新奇，在這個(gè)非常時(shí)期，我們也要如何去援助到同學(xué)們更好的完成他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在上網(wǎng)課的時(shí)候如何提高同學(xué)們的積極性，如何更好的去完成自己的教學(xué)指標(biāo)，

5、更是對(duì)于網(wǎng)課而言，不管是同學(xué)還是老師，都是第一次體驗(yàn)到，所以許多的時(shí)候，上課的氛圍以及效率都不會(huì)那么的好，對(duì)于同學(xué)而言，上網(wǎng)課面對(duì)的也是手機(jī)或者電腦，沒有了老師在講臺(tái)上面生氣勃勃的講課，自己也就沒有了自覺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，所以對(duì)于我們老師講的也不能很好的聽進(jìn)去。 通過這次的聽課，我也懂得了以后在網(wǎng)上上課的時(shí)候，如何更好的讓同學(xué)融入到課堂當(dāng)中，也要提高同學(xué)們的積極性，本身對(duì)于數(shù)學(xué)而言，在課堂上就不能有任何的分心和留意力不集中的現(xiàn)象，一旦涌現(xiàn)這樣的狀況，就很有可能不能跟上我的講課進(jìn)度，所以我們要做的實(shí)時(shí)要時(shí)刻的留意到同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況嗎，在上課的時(shí)候，盡可能的去和他們互動(dòng)，讓他們感受到上網(wǎng)課的樂趣，以及在

6、學(xué)習(xí)的時(shí)候要仔細(xì)的去做，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，能夠自覺的在另一端完成自己的學(xué)習(xí)，同時(shí)我在教學(xué)方式上面，也要有一些的轉(zhuǎn)變，究竟現(xiàn)在同學(xué)所面對(duì)的都是電腦或是手機(jī)，所以我們也要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整好自己的教學(xué)方法，用一個(gè)全新的方式去教學(xué)。 我也會(huì)仔細(xì)的汲取這次聽課所學(xué)到的東西，作為老師更加的需要以身作那么，在自己的工作上面，仔細(xì)的去完善，仔細(xì)的對(duì)待自己的同學(xué)，做一個(gè)為同學(xué)著想，負(fù)責(zé)任的老師，成為一名超卓的老師，盡可能的給同學(xué)帶來(lái)更多的知識(shí)，盡力的去傳授給他們更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)上也能夠有所成果。 數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)心得體會(huì)3 在學(xué)校的組織下，我聽了*中心學(xué)校劉*老師和深圳*學(xué)校周*老師就平行四邊

7、形的面積上的兩節(jié)同課異構(gòu)的課，感受很深。 劉老師的課根植于鄉(xiāng)村學(xué)校的同學(xué)水平，從數(shù)據(jù)著手，引導(dǎo)同學(xué)通過剪切的方法推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式，并指導(dǎo)計(jì)算，過程緊湊，著重推理，是一節(jié)勝利的課。 而周老師的課，那么給人耳目一新的感覺。周老師授課的方式有點(diǎn)像丁*老師， 她著重對(duì)同學(xué)發(fā)散性思維的培育，從多方面、多角度論證，讓同學(xué)學(xué)習(xí)得到了可持續(xù)性的進(jìn)展。 周老師在教學(xué)中有許多的方法是值得我們學(xué)習(xí)的。 1、制造性地運(yùn)用教材 相信聽過平行四邊形的面積這節(jié)課的老師一般聽到的推導(dǎo)方法都是將平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形進(jìn)行推理論證，而周老師制造性地運(yùn)用了教材，只剪一刀，把你手中的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)平行四邊形，并爭(zhēng)論拼成

8、的平行四邊形與原來(lái)的長(zhǎng)方形的面積有什么關(guān)系。相信同學(xué)通過這節(jié)課將會(huì)終身難忘。 2、著重課堂環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。 在拼一拼，剪一剪這一環(huán)節(jié)中，老師首先給同學(xué)提出了要求，爭(zhēng)論怎樣剪才美麗，剪好后要將剪刀收起來(lái)，培育了同學(xué)先思后做的習(xí)慣，提示同學(xué)收好剪刀，避開了剪刀傷人的事情的發(fā)生。 3、著重知識(shí)的前后聯(lián)系，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)可持續(xù)性地進(jìn)展。 我們?cè)诮虒W(xué)中通常是為了教而教，而周老師在拓展一中，通過生活中的關(guān)門、開門，間接地向同學(xué)滲透了函數(shù)的思想，高越來(lái)越小，底不變，面積也越來(lái)越小。著重知識(shí)的前后聯(lián)系，這一點(diǎn)是特別值得我們學(xué)習(xí)的。 數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)心得體會(huì)4 今日上午在網(wǎng)上聽完一節(jié)我們學(xué)校優(yōu)秀代表老師的數(shù)學(xué)課堂之后

9、，我就有了很深的感受。雖然這個(gè)聽課的任務(wù)不是我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)制進(jìn)行安排的，但是由于我覺得自己在上網(wǎng)課這方面的技能還需要加強(qiáng)，所以我在一大早的時(shí)間里，就守在了*數(shù)學(xué)老師的課堂直播入口。盼望能通過聽完*老師的網(wǎng)上課堂直播，從中學(xué)習(xí)到怎樣去保證課堂質(zhì)量，帶動(dòng)課堂氣氛的方式和技巧。當(dāng)然，一堂課下來(lái)，我不僅聽得有滋有味，還被*老師上課時(shí)的思路和節(jié)奏給完全帶進(jìn)去了，我不得不承認(rèn)*老師之所以被評(píng)為我們學(xué)校的金牌網(wǎng)課老師，不是沒有道理的。 網(wǎng)課才剛開始，我就已經(jīng)感受到了*老師的網(wǎng)課是有多么的火爆和受歡迎，我嘗試進(jìn)了好幾次直播間，都由于直播間的人數(shù)太多，而沒有擠進(jìn)去。等網(wǎng)卡了好一會(huì)兒，我才進(jìn)去。一進(jìn)入到直播間，我

10、就聽到了*老師雄厚的聲音傳到我耳邊，清楚又不失魅力，我想這也是許多同學(xué)情愿去聽*老師上網(wǎng)課的緣由吧。*老師一邊在跟同學(xué)們講解題目的時(shí)候，還一邊不忘跟同學(xué)們打趣，這不僅沒有讓同學(xué)們覺得尷尬和焦灼，反而還激起了同學(xué)們投入到課堂的愛好。即使是隔著屏幕，我也能感受到同學(xué)們積極上課時(shí)的熱忱，和在我上網(wǎng)課的時(shí)候，完全就是不一樣的感覺。我的課堂上就一貫是死氣沉沉的一片，別說同學(xué)們會(huì)這么積極的回答下列問題，就連有時(shí)候上課點(diǎn)名了，也都半天沒有一個(gè)人有回應(yīng)。所以我才要過來(lái)學(xué)習(xí)老師的課堂。 而且在聽課的過程中，我還發(fā)覺*老師在上課的時(shí)候，有一個(gè)特點(diǎn)，那就是很喜愛鼓舞同學(xué)們，就算有時(shí)候同學(xué)們回答錯(cuò)了，他也不會(huì)去批判同

11、學(xué)們，反而還是從另外一個(gè)角度來(lái)勸慰和鼓舞同學(xué)們。這也是我在這次的聽課中學(xué)習(xí)到的一點(diǎn)。 雖然*老師比我年輕，比我的資質(zhì)要淺，教學(xué)閱歷也沒有我豐富，但是我不可否認(rèn)的是，他在上網(wǎng)課這一方面，要比我厲害許多?？赡芫褪悄贻p人的優(yōu)勢(shì)吧，懂得網(wǎng)上的東西多，一些流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也知道，在上網(wǎng)課的時(shí)候，間或引用幾次，都可以帶動(dòng)課堂上的氣氛。 我會(huì)在這次聽課后，多多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方式，多跟同學(xué)們進(jìn)行一些課堂互動(dòng)，多耐煩的引導(dǎo)同學(xué)們投入到課堂的氛圍中來(lái)。多用新奇的點(diǎn)來(lái)和同學(xué)們進(jìn)行溝通和溝通。相信我的轉(zhuǎn)變，應(yīng)當(dāng)會(huì)有所收獲。 數(shù)學(xué)老師線上教學(xué)心得體會(huì)5 不得不說現(xiàn)在的科技進(jìn)展的特別快，給我們老師的援助也特別的大，比如那位

12、老師在給同學(xué)們上課的時(shí)候就是利用的多媒體，雖然我之前上課也是用火多媒體的，但是我更多的是將自己提前要講的要點(diǎn)列在上面，上課的時(shí)候提示自己而已，在就是網(wǎng)絡(luò)上找的題目通過ppt放給大家做而已，可是我聽課的這個(gè)老師不一樣，他在這個(gè)基礎(chǔ)上擴(kuò)招了多媒體的作用，比如我這次上課的時(shí)候他們正在講幾何體這一章節(jié)，老師利用視頻給大家展示了幾何體的各個(gè)面，讓大家對(duì)該空間體有更加直觀的認(rèn)識(shí)，我之前都是在黑板上畫圖或者多媒體圖片展示的，這樣雖然會(huì)畫虛線幫助同學(xué)們理解，但是這樣對(duì)想象力較薄弱的同學(xué)還是有不少的困擾的，到現(xiàn)在多媒體就可以解決這個(gè)問題，所以真的是讓我打開眼界。 此次聽課還有很大的一個(gè)收獲就是發(fā)覺了網(wǎng)絡(luò)講課的一個(gè)好處，同學(xué)們銅鑼網(wǎng)絡(luò)彈幕隨時(shí)可以發(fā)出自己對(duì)數(shù)學(xué)不理解的地方，老師看到了就可以回答，不用擔(dān)憂像教