版教師暑期學習總結范文三篇

1、第 第 頁版教師暑期學習總結范文三篇老師暑期學習總結1 短暫的暑期學習使我受益匪淺，感受頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點滴體會： 1、進展的老師教學觀 處于這種職業(yè)境界的老師認為，老師是一種進展同學、完善自我的職業(yè)，能以服務社會為自己的職業(yè)抱負，并從服務社會的高度給予自己進展、完善的實踐意義，明確自身進展與同學進展的互動關系，在進展同學中進展自己，在進展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來端詳自己的教學，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的聰慧。他能夠自覺地著重教育行為的科學和教育情感的理性

2、，并不斷地追求著同學進展和自我進展的更高效益。 2、老師角色的轉變 在過去的教學實踐活動中，許多老師只滿意于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和老師本身的教學觀有關，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對老師的相應要求有關。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學中根據(jù)課程的嚴格規(guī)定亦步亦趨地進行操作，而很少發(fā)揮老師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了。那么新課程對老師新的要求是什么呢? 通過魏書生老師的講座我認為新課程要求老師努力和同學建立同等互動的師生關系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通，老師與同學憑借自己已有的閱歷，用各自獨特的精神表現(xiàn)方

3、式，在教學過程中通過心靈的對話、看法的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與性格的全面進展。它要求老師不僅有教學策略和教學方法的轉變，而且要有角色的轉化從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M者，同時還有性格的自我完善民主的精神、同等的作風、寬容的立場、真摯的愛心和悅納同學的情懷。此外，在這個過程中老師也會受到許多啟發(fā)，對同學有更多的了解，這些無疑對老師的專業(yè)化進展也是非常有益的。 3、同學地位的轉變 變過去傳統(tǒng)的被動學習狀態(tài)的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”，真正讓同學成為主宰學習的主人，學習活動參加者、探究者與討論者。同學是共同管理學習過程

4、中的參加者，這個觀點需要堅固地札根于老師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中，這是培育同學主體的必定要求。由于只認識到這一點，老師傳統(tǒng)的一些做法才會相應地轉變，才不會像以往那樣強迫 4、在學習新老師法、義務教育法的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清晰的了解到自己的法律地位，每個人都享有肯定的權利，“同等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否那么有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的老師所應盡的責任和義務 總之，這次學習是我收益很大，我肯定要加強學習，努力做一名合格的人民老師。 老師暑期學習總結2 八月的天空，驕陽似火。新城區(qū)教育局組織開展了，教育系統(tǒng)暑期“大

5、練兵、大培訓、大提升”活動，一場場精彩的報告，為我們搭建了學習、提高的平臺，促使我思索，使我受益匪淺。 花的責任是散發(fā)芳香，鳥的責任是飛揚歌聲，樹的責任是營造綠蔭。生活中的每一個人，都有自己應當承受的責任。作為新時代的老師，我們肩負的責任和使命是什么呢？我認為應當是努力成為有抱負信念的老師。 一個有抱負信念的老師，才有可能在同學心中播下理想的種子。只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會絢爛，我們的同學才有盼望。 “師者，傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、同學人生道路的引路人。有什么樣的老師，就有什么樣的教育；有什么樣的教育，就有什么樣的同學。教育承載著國家

6、的盼望和將來，教育是國家大廈的基石，實現(xiàn)中華民族偉大復興，關鍵在人才，基礎在教育，根本在老師，老師承受著讓每個同學健康成長、辦好人民滿足教育的重任，這是我們每位老師應充分領悟并積極踐行的時代使命。 通過學習我更加堅決了要努力成為，有抱負信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。 老師暑期學習總結3 20*年8月是還一個酷熱之月，也是一個讓人神往的季節(jié)，對于我們?nèi)鸢彩行录o元試驗學校的每一位一線的老師來說更是一個讓人心靈震顫的季節(jié)。由于在這酷熱的天氣里我們在葉校長的動員會和工作指導看法、骨干老師在上海集團培訓心得體會溝通、專家的新課標與課堂教學和職業(yè)美滿的源泉講座中度過了難忘的五天。在這短

7、短的五天內(nèi)，我們的心靈得到了升華，對這個太陽底下最光輝的事業(yè)感到光榮、艱難而美滿;我們的師魂得到了深化，我們又感到了一種最偉大最無私貢獻：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 此時此刻，我感到作為“人類靈魂工程師”的無比驕傲與驕傲、光榮而神圣。我的心情難以鎮(zhèn)靜，現(xiàn)就內(nèi)心深處的想法和感動流淌于紙上以表肺腑之言。 要達到葉校長對我們老師隊伍的要求，努力向“師高”目標奮進，就需要做到以下幾個方面： 一、不斷提高政治素養(yǎng)和職業(yè)道德 就如我們?nèi)~校長所說：“質(zhì)量觀和同學觀中的質(zhì)量是民辦學校的生命線，是老師的福利，是學?？沙掷m(xù)進展的動力源泉”。就是要提高教學課堂質(zhì)量，也就要教好同學。教好同學的前提，自己要樹立好

8、正確的人生觀、世界觀、價值觀，即使知識傳授得呱呱叫，但教出來的同學心理、生理、行為都存在嚴峻的問題，這樣的同學是一個高級危急品。我們寧愿不傳授他任何東西，最多也是個低級危急品。因此，我們要在同學中樹立良好的形象，作他們?nèi)松念I路人，在同學中的心目中既是良師也是益友，就要做到以下幾點： 1、老師要著重自身修養(yǎng) 我們作為“人類靈魂的工程師”要嚴格的要求自己，做好老師的天職就是傳道、授業(yè)、解惑，為人師表。那么我們就應當在平常的學習和工作之余著重修心養(yǎng)性，多學事實政治，遵守法律法規(guī)，學習新知識，力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐?yōu)雅，要求同學做到的自己首先要做到，即：以身作那么、為人師表，我們在同學心目中才是偉大

9、、威武的形象。 2、尊敬差異、和諧進展 就猶如我們本次學習時，學習我們學校的辦學理念：“尊敬差異、關注全體、開發(fā)潛能、和諧進展”。的確，對于我們民辦學校來說：每一位同學都是我們心中天真爛漫的孩子，他們對知識充斥渴求，急需要我們的承認。同學在我們的眼里更沒有高低貴賤、貧富差距之分。因此，我們要一視同仁，更要實時發(fā)覺他們的閃光點，實時指出，讓他們有成就感、榮耀感，激發(fā)他們向上、向前，促進他們?nèi)婧椭C的進展。 二、不斷轉變自己在新課程中教育教學觀念 就猶如我們本次學習時，鄭平教授所講的“優(yōu)化備課上課的理念與背景中的轉變教學活動的觀念、教學功能觀念、教學師生觀”。從中我們就能體會到，在實踐課堂中我們要

10、不斷轉變教育教學觀念，才能跟的上時代的變遷，沒有一成不變的東西。如今，有些同學適合這種方式，他們會把壓力轉化為前進的動力，但有些壓力可以使他們“身心俱焚”。 因此，如今的時代我們要做同學的合、援助者、引路人、傳授播種知識的人，要樹立起時刻為同學服務的思想，深入學習現(xiàn)代的同學觀、教學觀、科學的人才質(zhì)量評價觀，以及符合時代要求的人才培育觀，并以這種先進的理念要求自己付諸行動，去教育同學、啟發(fā)同學、激勵同學，讓他們也變成教學中的主角。 三、不斷學習、鉆研、提高新課程教學的技能 當然，要做一位“師高”的老師，除了高尚的職業(yè)道德、過硬的政治素養(yǎng)、高新的教學觀念還不夠，更應當有淵博的知識和超群的技能。因此

11、，要求自己要從以下方面努力，不斷提高自己，緊跟時代步伐。 1、時刻學習，不斷提高自身的專業(yè)理論水平 就猶如我們的一位同仁所說：要給同學一碗水，我們需要是一眼泉。就是說我們的知識要淵博、要源源不斷、更要新。只有這樣才有資格和自信站在講臺上。因此，我們要從時時學習、從事事學習，學習最先進的、最經(jīng)典的、最科學的理論。 2、提高動手技能，具有一技之長 做一名職業(yè)老師，除了具有淵博的知識還不夠，更重要的是理論結合實際，具有自己的一技之長，才能“制服”同學、教育同學，也才能培育出社會需要的技能型人才。因此，我們要時時熬煉，一刻都不要放松，嫻熟自己的操作技能，掌控最先進、最簡捷的操作方法和技巧。 3、不斷提

12、高傳授知識的技能，爭作“師高”的老師 就猶如葉校長所講的“學校生在傳授知識的過程中非智力因素”。從中對我們傳授知識的技能的要求要有不同的方法和手段。只有淵博的知識、超群的技能，沒有良好的口頭表達技能、規(guī)律思維技能，全部的知識只能是老師自己的，永久灌輸不到同學的腦海里，一切都是零。我們就無法勝任老師這個職業(yè)。因此，我們要在提高專業(yè)知識、操作技能的同時，更要提高授課、教課、備課的技能，把自己水平轉化為同學的水平，這才是老師最好的傳授技能，才是一位“師高”的老師。 四、不斷培育自己的創(chuàng)新技能和總結技能 在今日這個飛速進展的時代里，沒有創(chuàng)新就沒有進步，沒有進步都等于倒退(由于別人都在進步)，倒退只能消亡。因此，我們要進步、要不斷進步，要飛速的進步，那就學要我們創(chuàng)新，即：良好的自學技能