2020蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊《紙》課件_第1頁
2020蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊《紙》課件_第2頁
2020蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊《紙》課件_第3頁
2020蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊《紙》課件_第4頁
2020蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級下冊《紙》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、猜謎:生得輕巧白凈,中國創(chuàng)造發(fā)明。傳播文化知識,深受人類歡迎。猜一猜這些物品,都是用什么材料制作而成的?13.紙 討論紙的用途 牛皮紙書寫紙衛(wèi)生紙箱板紙新聞紙復(fù)印紙宣紙人民幣 介紹紙的發(fā)明史考考你:1、世界上最早發(fā)明紙的國家是 。2、 發(fā)明了新型的造紙術(shù),是我國古代的四大發(fā)明之一。蔡倫中國 介紹紙的發(fā)明史視頻:蔡倫和造紙術(shù) 古代的造紙術(shù)東漢和帝元興元年(公元105年),蔡倫在總結(jié)前人制造絲織晶的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,用樹皮、破漁網(wǎng)、破布、麻頭等作為原料,制造成了適合書寫的植物纖維紙,改進(jìn)了造紙術(shù),才使紙成為人們普遍使用的書寫材料。被稱為“蔡侯紙”。造紙技術(shù)的發(fā)明,是中華民族對世界文明的杰出貢獻(xiàn)之一。造

2、紙術(shù)也是我國的四大發(fā)明之一。 蔡倫 古代的造紙術(shù)原料:樹皮、麻繩頭、破布、舊漁網(wǎng)等。特點(diǎn):輕便、價廉。貢獻(xiàn):促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。 樹皮舊漁網(wǎng)麻繩破布 研究紙的特性紙張能力大比拼:1、比一比,哪種紙的吸水能力強(qiáng)?書寫紙宣紙牛皮紙蠟光紙 研究紙的特性紙的種類實(shí)驗(yàn)方法吸水本領(lǐng)排序書寫紙?jiān)诩埖闹虚g、滴1滴藍(lán)色墨水,稍等一會,觀察結(jié)果。宣紙牛皮紙蠟光紙 研究紙的特性紙張能力大比拼:2、比一比,哪種紙的結(jié)實(shí)程度強(qiáng)?書寫紙宣紙牛皮紙蠟光紙 研究紙的特性紙的種類實(shí)驗(yàn)方法結(jié)實(shí)程度排序書寫紙紙條對折后互相鉤住,兩人拉一拉,看看哪種紙不易斷。宣紙牛皮紙蠟光紙 研究紙的特性想辦法做一只不會濕的紙船 研究節(jié)約用紙的好辦法 一張普通的賀卡紙要消耗10克優(yōu)質(zhì)紙張,每10萬張為1噸,合4.8-5.2立方米木材,相當(dāng)于5棵20年生的樹。如果生產(chǎn)1000萬張賀卡,將要砍掉500棵這樣的樹。 如果每人每天浪費(fèi)一張紙,全國就要浪費(fèi)2700噸紙、 27萬噸水。 如果全國每人每天節(jié)約1張紙,一年就節(jié)約4745億張紙,就可少砍伐158萬棵樹。課外小知識 (1)紙巾擦嘴時用一半。 (2)舊本子背面做草稿。 (3)課本循環(huán)使用。 (4)生活中能用毛巾盡量不用紙。 (5)廢紙回收再利用。 研究節(jié)約用紙的好辦法節(jié)約用紙小妙招如果全國每人每天節(jié)約1張紙,一年就節(jié)約4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論