2022年選人用人工作情況匯報(bào)

1、第4頁共4頁2022年選人用人工作情況匯報(bào)根據(jù)巡察要求，現(xiàn)將我衛(wèi)生院支部近年來選人用人方面有關(guān)工作情況匯報(bào)如下：一、基本情況醫(yī)院現(xiàn)有編制床位_張，實(shí)際開放床位_張，現(xiàn)有工作人員_人，離退休人員_人。在職人員中編內(nèi)人員_人，甘肅省民生工程_人，聘用人員_人。醫(yī)院現(xiàn)有班子成員_名，其中書記、院長(zhǎng)_名，副院長(zhǎng)_名。醫(yī)院下設(shè)_個(gè)行政職能科室，_個(gè)臨床、醫(yī)技、公衛(wèi)等科室，主辦村衛(wèi)生室_個(gè)。其中臨床、醫(yī)技科室主任_名，護(hù)士長(zhǎng)_名。近三年以來，醫(yī)院共推薦提拔中層干部_人。醫(yī)院中層干部要求必須是既懂專業(yè)又懂管理的復(fù)合型入才，因受單位性質(zhì)、編制、專業(yè)等因素的影響，干部選拔槊道受限，民生工程人員正常晉升嚴(yán)重受限，

2、系統(tǒng)內(nèi)單位之間的干部流動(dòng)還比較困難，干部選拔范圍還不夠?qū)拸V，對(duì)職工產(chǎn)生激勵(lì)作用不明顯。二、主要做法及成效1.樹立正確選人用人導(dǎo)向。在干部選拔任用過程中，始終堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先，?jiān)持注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)，嚴(yán)格堅(jiān)持和落實(shí)干部標(biāo)準(zhǔn)。2.建立和完善選人用人長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例，完善各項(xiàng)干部管理制度，建立了選人用人工作的長(zhǎng)效機(jī)制。3.加強(qiáng)干部教育管理，始終把對(duì)年青干部的教育、培養(yǎng)、管理納入黨務(wù)工作的議事日程，為選拔任用青年知識(shí)分子積極營(yíng)造成長(zhǎng)的氛圍，創(chuàng)造有利的條件。4.與職工開展交心談心。了解職工的思想和生活狀況。5.加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，提高人才隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化專技人員進(jìn)修培訓(xùn)

3、，落實(shí)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)項(xiàng)目，積極選派_名業(yè)務(wù)骨干赴福州市人民醫(yī)院參加_個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，選派至隴西縣人民醫(yī)院進(jìn)修_人，組織開展護(hù)理、中醫(yī)藥適宜技術(shù)、衛(wèi)生應(yīng)急等崗位練兵和技能競(jìng)賽活動(dòng)，在全院形成良好比學(xué)氛圍。大力培養(yǎng)全科醫(yī)師，衛(wèi)生院通過全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)取得全科醫(yī)師資格證的有_人，目前定西市人民醫(yī)院在培_人。三、不足和下一步打算我們雖然做了大量工作，但還不夠全面具體，在今后的工作中繼續(xù)健全制度保障。在全面從嚴(yán)治黨要求新形勢(shì)下，學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位好的選人用人作法，接受社會(huì)各界監(jiān)督，圍繞選人用人導(dǎo)向、用人風(fēng)氣，更好落實(shí)黨組織主體責(zé)任，讓衛(wèi)生院的人才工作再上一個(gè)新臺(tái)階。2022年選人用人工作情況匯報(bào)（二）

4、看完了辯論修養(yǎng)這門課程最后一章里的第二節(jié)攻辯中的破與立，我對(duì)如何在一場(chǎng)辯論賽里更好地形成本方的優(yōu)勢(shì)有了新的體會(huì)。我認(rèn)為在這一節(jié)里史廣順老師要向我們傳達(dá)有兩大核心內(nèi)容。第一個(gè)核心內(nèi)容就是要在一場(chǎng)辯論賽中處理好攻與守的平衡關(guān)系，也就是他所說的攻不能攻過折，守不能沒有底線。首先攻不能攻過折指的是在本方向?qū)Ψ叫纬蛇M(jìn)攻形勢(shì)如反駁對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)，要考慮周全，思考對(duì)方觀點(diǎn)中是否有與本方觀點(diǎn)重疊一致的部分，要聯(lián)想本方即將還要用到的事例與定義，避免在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)與本方的觀點(diǎn)產(chǎn)生矛盾，從而把自己的嘴堵住，斷了自己后路。這也告訴我們?cè)谝粓?chǎng)辯論中不要嘗試全面攻擊，全面反駁對(duì)面，而是要找出精準(zhǔn)的攻擊對(duì)象進(jìn)行攻擊，把重

5、疊的部分化為己用，這樣才會(huì)對(duì)本方形成優(yōu)勢(shì)的同時(shí)不會(huì)產(chǎn)生劣勢(shì)。這說明我們要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，這不僅是作用在一場(chǎng)辯論賽中，還關(guān)系到我們?nèi)粘５挠懻撆c寫作，我們經(jīng)常會(huì)否定某一觀點(diǎn)，卻時(shí)常忘記這其實(shí)與自己之前曾表達(dá)的觀點(diǎn)一致，或者是在否定了這觀點(diǎn)后自己又使用與該觀點(diǎn)一致的事例，從而在觀眾看來行成笑話而自己卻不發(fā)覺。因此我們考慮事情時(shí)要全面性，整體性，這樣才能做到更嚴(yán)謹(jǐn)，更少失誤。然后就是守不能沒有底線，顧名思義，指的就是要堅(jiān)定不移地守住本方陣地底線，不能再給對(duì)方前進(jìn)的余地。我覺得史老師說得非常有道理，一場(chǎng)辯論賽中，比的還有雙方的氣勢(shì)，當(dāng)對(duì)方的進(jìn)攻觸及本方底線時(shí)，一定要斬釘截鐵地堅(jiān)持本方底線觀點(diǎn)，即使知道

6、對(duì)面會(huì)留有后手，當(dāng)你能不動(dòng)搖的守住底線時(shí)，至少能給你帶來直面對(duì)方接下來問題的勇氣與自信心，使對(duì)方知道你會(huì)死守陣地的決心，再使用“或”的邏輯尋找反駁的機(jī)會(huì)。否則白白看著本方底線被對(duì)方越過而自己不斷后退，這離最終的失敗已經(jīng)不遠(yuǎn)。第二個(gè)核心內(nèi)容就是辯論賽中價(jià)值與事實(shí)的平衡。簡(jiǎn)單的講就是證明己方觀點(diǎn)或反駁對(duì)方觀點(diǎn)的時(shí)候，不能單純的只舉一大堆事例而不作說明與總結(jié)，也不能單純的空談各種理論與價(jià)值卻沒有一個(gè)實(shí)例。因?yàn)檫@兩種情況都不具有很大的說服力，有的人能在反駁對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)一下子說出幾個(gè)例子，但缺少了最后的理論總結(jié)與價(jià)值升華，因此往往發(fā)揮不出很好的作用，原因就像史老師說的一樣，這個(gè)世界無奇不有，形形色色的事物

7、多得數(shù)不清，單純的兩三件事說明不了什么。只有通過對(duì)兩三件事的分析，總結(jié)出能宏觀上證明本方觀點(diǎn)的結(jié)論，這才具有更大的說服力。同樣的，一味虛空地進(jìn)行價(jià)值判斷，卻舉不出一個(gè)例子，或事實(shí)很少，會(huì)被認(rèn)為是陷入個(gè)人情緒性的價(jià)值判斷。顯得本方觀點(diǎn)帶有強(qiáng)烈的主觀性而缺少客觀正確性。這與我們所說的紙上談兵是類似的道理，說得理論上是可行的，卻不知道事實(shí)上是否會(huì)存在的那樣，也是不具有很大的說服力，而我們應(yīng)該要做的是要用價(jià)值和事例的有機(jī)結(jié)合來形成本方的勢(shì)，通過舉事例、_理讓別人知道自己的觀點(diǎn)不僅理論上是可行的，而且在現(xiàn)實(shí)中也存在著對(duì)應(yīng)的事例，這樣才更具有說服力。因此我們要學(xué)習(xí)史廣順老師所建議我們的那樣做：在準(zhǔn)備一場(chǎng)辯論賽所需要的材料時(shí)，我們不僅要收集與辯題有關(guān)的價(jià)值觀念，還要準(zhǔn)備各種鮮活的事例，才能做到在辯論賽的戰(zhàn)場(chǎng)上用鮮活的事例支撐著價(jià)值觀，用鮮活的事例對(duì)抗虛無