語文老師個人計劃范文通用

1、第 第 頁語文老師個人計劃范文通用 語文老師個人計劃1 一、指導思想： 為同學的終身進展著想，援助同學學會學習并形成適合自己的學習方法，援助同學樹立明確的目標(學習目標甚至人生目標)，培育良好的習慣，做同學的良師益友。 二、教學目標： 1、指導同學學會有目的的學習、生活，將班級學習目標和自己的學習目標結合起來; 2、教會同學根據(jù)課堂教學的目標逐步解決詳細的問題，即將大的目標分解為小目標，從而實現(xiàn)大目標; 3、繼續(xù)加強學習習慣的養(yǎng)成教育，提高閱讀和背誦技能; 4、教會同學按部就班、逐步積累的學習方法，進而依據(jù)每位同學的特點，指導其查找適合自己的學習方法。 5、教育同學懂得珍惜時間、珍惜來自父母親

2、人和師友的關愛，并懂得以實際行動回報，懂得感恩。 6、力爭本學期同學語文成果有大幅度的提升。 三、學情分析： 這兩個班同學語文底子薄弱，成果始終不太抱負。但經(jīng)過一年的努力，狀況稍有改觀，同學學習語文積極性很高，許多同學進步很大。 四、教材分析： 八班級語文上冊教材分為五個板塊六個單元，這 此處隱蔽3896個字(5)繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習的習慣。 (6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。 (7)學習閱覽，擴大知識面，依據(jù)需要搜集信息。 6、作文。 (1)能用學過的部分詞語造。，能理順次序錯亂的句子。 (2)學習有順次、比較細致

3、地觀測圖畫和事物，寫出文從字順的短文。 (3)能修改錯誤明顯的句子。 (4)學習運用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。 (5)學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。 二、教材分析 本冊課本主要由“培育良好的學習習慣”“課文”“習作”和“練習”組成。 “習慣篇”的主題是“讀萬卷書，行萬里路”和“在實踐中學會運用所學語文”，以生動的圖片讓同學懂得走出課本，走出課堂，豐富生活，開闊視野，逐步養(yǎng)成深入社會，親近自然學習語文以及在實踐中運用語文的習慣。 本冊安排閱讀課文24篇，其中韻文3篇。大體上每個單元圍繞一個主題組織課文，并依據(jù)課文特點相機安排語言文字的訓練。各單元主題分別為“壯美山河”、“正義必勝”、“詩文精粹”、“探究與發(fā)覺”、“感悟人生”、“詠物抒情”、“師恩難忘”。本冊向同學推舉的是名著西游記，讓同學走進古典文學寶庫。本冊在結構形式和選文的難度上，都留意向中學階段的語文教材靠攏：比如名家、名篇的課文比重明顯增大，主題