二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)二》北師大版

1、阿曼達(dá)的瘋狂大夢(mèng) 乘法的秘密 大家好，我是阿曼達(dá)，我可愛學(xué)數(shù)學(xué)了。我可以一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)、兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)、五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)或者十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)。我能把任何東西都加起來，同學(xué)們都叫我“數(shù)數(shù)女王”。 。 我每天都在數(shù)著，甚至從 學(xué)?；丶业穆飞希乙矓?shù)個(gè) 不停。不過我弄不懂為什么一定學(xué)習(xí)乘法呢？老師說學(xué)習(xí)乘法很重要，可我并不是很確定。我覺得我可以繼續(xù)數(shù)數(shù)，一直數(shù)下去不也一樣也能得到答案嗎？我把我的想法告訴老師，他也同意，但是他說與乘法相比，得到相同的答案數(shù)數(shù)需要花更多的時(shí)間一天，我去圖書館想借一本書。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)書架有7層，每層有9本?！拔沂菙?shù)數(shù)女王”，我要數(shù)清楚我所看到的任何東西！于是我又開始數(shù)。最后，我數(shù)清楚每

2、個(gè)書架上有63本書，我很高興我數(shù)出來了，但是圖書館也馬上要閉館了，我來不及找我要的書了。每個(gè)書架有7層每層有9本書每個(gè)書架上一共有多少書？=977個(gè)9相加9+9+9+9+9+9+9 也許我應(yīng)該學(xué)著用乘法，也許它會(huì)使計(jì)算變的簡(jiǎn)單。 今晚我又在數(shù)數(shù)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 突然，我看到什么好像8只綿羊騎著自行車正從我身邊經(jīng)過。“那該有多少個(gè)車輪呢？”我很想知道。于是我又開始數(shù)，但是綿羊騎的太快了，我根本沒法數(shù)清楚全部的車輪子。 等等，我喊到，“我是阿曼達(dá)，我要數(shù)清所有看到的東西. 我決定跟著他們，我必須數(shù)清楚一共有多少個(gè)車輪從我面前經(jīng)過。突然，另外一個(gè)問題又激起了我的好奇心：“這些綿羊一共有多少條腿呢？”

3、看來現(xiàn)在我真的必須趕上那些騎著自行車的綿羊了，我一定要知道到底有多少個(gè)車輪，多少條羊腿。我使勁瞪著自行車，開始有點(diǎn)上氣不接下氣了。它們騎上山坡，我也騎上山坡，它們拐彎，我也跟著拐彎。 綿羊們?cè)谝粋€(gè)大倉(cāng)庫(kù)前停了下來。只見它們把手伸進(jìn)自己的羊毛口袋里，每只羊從口袋里拿出5個(gè)漂亮的毛線團(tuán)。 我真不敢相信接下來看到的景象：7個(gè)老奶奶向我這邊走來，每人拿著2根織毛衣用的編織針。 這個(gè)夢(mèng)變得太讓人瘋狂啦！現(xiàn)在，我必須把編織針也加入我清點(diǎn)的行列?？墒敲考露加?只袖子，我是不是也要把它們數(shù)清呢？ 老奶奶們開始把所有的毛衣繞在我的身上。“停！”我對(duì)她們喊道，“如果我被毛衣裹起來，還怎么數(shù)毛衣共有多少只袖子？

4、一共有多少根編織針？有多少條綿羊腿？有多少個(gè)自行車車輪？！”一共會(huì)有多少個(gè)輪子？8只綿羊一共有多少條腿？一共有多少根編織針？7件毛衣一共有多少只袖子？“從今天起，我開始使用乘法了?！蔽倚?，如果你想弄清楚到底有多少數(shù)目，還想很快的算出來，那么掌握乘法就是你現(xiàn)在的新目標(biāo)。1、怎么樣又快又準(zhǔn)的算出公園中心一共有多少花叢？（先圈一圈，再寫出算式）朵朵糖果屋來到糖果街，我走進(jìn)糖果屋，各種各樣糖果出現(xiàn)在我眼前，于是我走到柜臺(tái)前看到整齊排放的糖果，我是阿曼達(dá)，我要用乘法來數(shù)出這些糖果，43，一共有12顆糖果。糖果43=12一共有12（顆），你能用圖表示出43嗎？2、畫圖表示出43的含義。432662想一想12顆糖果還有沒有不同的擺法？（1）把3+3+3+6直接改寫成乘法算式。 我越來越喜歡用乘法數(shù)數(shù)，我知道求幾個(gè)相同數(shù)相加還可以用乘法，走到星星蛋糕店