小學(xué)落實(shí)“雙減”政策工作方案及制度完整版

1、某中學(xué)實(shí)雙減”作施方案（作業(yè)負(fù)課后服）貫德務(wù)質(zhì) 關(guān)步育作校 的有，學(xué)業(yè) 外，際實(shí)工 案作業(yè)減負(fù)：一、前言生整統(tǒng)合 的導(dǎo)習(xí)理學(xué) 使為減憶復(fù) 擇相移業(yè) 置當(dāng)度有學(xué) 能狀展據(jù)置 能。美、合 科的。形性 ，的和二、作業(yè)置原則。進(jìn)置生 ，的應(yīng)擇學(xué) 發(fā)要能等業(yè)至。重發(fā)興 生的掌習(xí)高 析問(wèn)立任 神因難出， 。容總教 自。微 等 庭。自書(shū)嚴(yán) 生三、作業(yè)置基本要求作布業(yè)照 ，不性主 作行與本量 負(fù)科各相統(tǒng) 天作過(guò) 內(nèi)學(xué)必究 置題容要， 成論作計(jì)作 實(shí)業(yè)具和作要程內(nèi)目認(rèn) 有代，學(xué)鞏 識(shí)維能作置 的。結(jié)實(shí)置 家業(yè)作靈味 動(dòng)習(xí)造有準(zhǔn) ，展作面要 口業(yè)作操逐 業(yè)樣。擇重上， 形“鼓 + 作 各生 立先度求作 師一先過(guò)解

2、 易需格出和 生到量對(duì)給械性大 允增方、式 。四、作業(yè)控制與審核業(yè)。課業(yè)審度。期布 的改開(kāi)業(yè)卷 時(shí)整卷析檔 強(qiáng)監(jiān)課后服務(wù)：校工校水 樣是輕負(fù)的 。一、課后務(wù)時(shí)間星（ 加 星動(dòng) 13:30-14:10 期期后、等（17:00-18:00星晚 18:40-21:00間季。二、課后務(wù)方式和內(nèi)育生促面 主安業(yè)誦、 樂(lè)棋展趣、 實(shí)各。三、課后務(wù)要求做家育到 明長(zhǎng)及工。結(jié)工的和 好工課作導(dǎo)高 質(zhì)內(nèi)后有提 ，服服，生 家實(shí)驗(yàn)小“減”工制真中廳辦 進(jìn)義學(xué)擔(dān)訓(xùn) 意精實(shí)法高 作”，提學(xué) 生為確平程 革生負(fù)培特 。第一條 格落實(shí)市教委頒的課程計(jì)劃1、實(shí)的劃 開(kāi)時(shí)。第園 2生時(shí)委要學(xué) 集活假定 織和課現(xiàn)在 或現(xiàn)第二條

3、 嚴(yán)格落實(shí)“陽(yáng)光體育大課間”和“學(xué)生每天在 校體育鍛一小時(shí)”的求1 “育“在煉 任占用2 課體室作， 和經(jīng)現(xiàn)糾相常錄長(zhǎng)3、反，教理 第三條 范作業(yè)布置要求1 嚴(yán)作作，保 二置業(yè)內(nèi)鞏 小年平間 60 分 2 班每匯課檢 作3 凡校練，或 人后師老有 的，務(wù)審簽 或的學(xué)刷4 教推織教一 作處第四條 范考試測(cè)驗(yàn)要求1 開(kāi)內(nèi)何學(xué)質(zhì) 測(cè)。2、實(shí) 測(cè)、 照行3、據(jù)學(xué)4 各組各測(cè)組組天案不試 第五條 障學(xué)生課間休息間1、時(shí)堂占息 加的2 班強(qiáng)息指孩 間進(jìn)第六條 強(qiáng)家校聯(lián)系1 督履，心多 通責(zé)要孩樂(lè) 2 班強(qiáng)管班中 、或投重負(fù) 。 加管課心 加教減情考 教核某小學(xué)后務(wù)工作施案貫級(jí)門(mén)工 好課學(xué)， 長(zhǎng)按的 中 服

4、見(jiàn)通結(jié)際 導(dǎo)研訂方一、指導(dǎo)想徹院于輕 生和擔(dān) 務(wù)）求學(xué) 發(fā)育開(kāi)服項(xiàng) 來(lái)增能整家 資破、前托 性二、總體標(biāo)現(xiàn)意意滿 的織式動(dòng)在 生幸長(zhǎng)三、組織構(gòu)課管實(shí)， 務(wù)小 ： 各長(zhǎng)任四、課后務(wù)具體要求對(duì)務(wù)針長(zhǎng) 在料形管管學(xué) 教管時(shí)至午根 適現(xiàn)年務(wù)至 共 5 天（從 3:10-5:30 周 場(chǎng)室、地 內(nèi)級(jí)借布。年級(jí)服務(wù)時(shí)間周一周二周三周四周五服務(wù)內(nèi)容3:10-3:50課外閱讀課外閱讀一二年三至六年4:10-4:505:00-5:304:10-4:505:00-5:30課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)課外閱讀課外閱讀手工操作作業(yè)輔導(dǎo)課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)課外閱讀綜合實(shí)踐班隊(duì)活動(dòng)手工操作作業(yè)輔導(dǎo)班隊(duì)活動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)

5、五、課后務(wù)保障措施1 高。值高認(rèn) 實(shí)服分務(wù)課為的2、理工到：（1 持的以強(qiáng) 學(xué)學(xué)家級(jí)學(xué) 等解實(shí)將、 、等部家有 性杜障需申 務(wù)后家向任 料（2 格行課作 的得課務(wù)到 不、課學(xué)后 的務(wù)巡（3與作服（4 得家費(fèi)策 晰行（5 管好詳天 現(xiàn)時(shí)通護(hù)學(xué) 3、障全制后責(zé) ; 強(qiáng) 、安 ; 活全衛(wèi)理實(shí)務(wù)，全 出織4、道通，聽(tīng)見(jiàn) 學(xué)案問(wèn)話委 定課進(jìn)發(fā)及 切學(xué)意“五項(xiàng)理小學(xué)業(yè)理制度落 階業(yè)要 精，生，加 育管生和高 展義城業(yè)一、作業(yè)理監(jiān)督小組 ： 會(huì) 家員二、作業(yè)理工作小組 ：年教三、作業(yè)理“十要求內(nèi)起，教 對(duì)起教先。教度期組 教嚴(yán)進(jìn)對(duì)快 超教扣或閱等禁 校反進(jìn)德學(xué)?？技?績(jī)信開(kāi)學(xué)績(jī) 控。年班 調(diào)、各科置 握、。

6、精，作探 、布的作其 庭不 45 分鐘師、 QQ 置。親，改按 作批職 優(yōu)科主副校 評(píng)格動(dòng)業(yè)充內(nèi) ，管立，不 到外。校 鍛，布業(yè)形 制 要嚴(yán)控家自力 少產(chǎn) 家長(zhǎng)做家促長(zhǎng) 好境學(xué)庭。 校動(dòng)育進(jìn)健 時(shí)庭況師 家長(zhǎng)做睡長(zhǎng)生 習(xí)，睡少 控子長(zhǎng)生。 學(xué)校格類進(jìn)不 教關(guān)項(xiàng)得重 類等批間中小學(xué)雙”工作結(jié)，“了的 作校的”學(xué) 壓于。減的 ，義解難這 真 堅(jiān)進(jìn) 務(wù)學(xué)和培“ 作了出合校 月 指貫 落人加線訓(xùn) 范繞求 ， 組在臺(tái)五相 制訓(xùn)法范機(jī) 為上治管長(zhǎng) 秘育組關(guān)領(lǐng) 的工，設(shè)” 小，雙機(jī)全 面“；體育 為場(chǎng)民等同 面整治機(jī)不 16 為方了機(jī)單 震機(jī)大起引 展 XXX 次中 關(guān) 校構(gòu) XXX 公訓(xùn) 和”入共 所隨

7、施施不校構(gòu) 為效推，慮 多導(dǎo)用理 源勢(shì)課渠因 展的后目 后小 校務(wù) 小計(jì) 名后展 學(xué)活大遍少 報(bào)象暑看的 暑務(wù)學(xué)作閱 、普動(dòng)了后 豐的有開(kāi)暑 務(wù)，樂(lè)們暑 17 ，沒(méi)，以、 畫(huà)手合并參 勵(lì)打心心服 極。勵(lì)，擔(dān)免務(wù)教延 教學(xué)升管 輕的除學(xué)守 于量還根況 業(yè)，同。的 彈學(xué)業(yè)全 出作此根個(gè) 力生量時(shí)擁 彈間性體施 理免的，不 個(gè)異，好強(qiáng)，管內(nèi)合協(xié) XX% 中辦的區(qū) 的 （）學(xué)教務(wù) 利婦兒婦動(dòng) 共動(dòng)公務(wù) 18 一育家、共 實(shí)眠物五， 造長(zhǎng)遠(yuǎn)，必一 習(xí) 在 的精 雙作民發(fā)辦 意大招決減 ，良，學(xué)康 展 19 學(xué)?！皽p工作致生長(zhǎng)的一信各 廳 發(fā)進(jìn) 育作外的 出機(jī)國(guó)假日 假科有生負(fù) 外、出應(yīng)， 提眾。落”小校 期加教全切 教理規(guī)教任 學(xué)，態(tài)