年度工作總結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)教師年度考核個人總結(jié)

1、中學(xué)數(shù)學(xué)教師年度查核個人總結(jié)優(yōu)選中學(xué)數(shù)學(xué)教師年度查核個人總結(jié)優(yōu)選范文1學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，找尋不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識，建立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢牢環(huán)繞學(xué)習(xí)新課程，建立新課程，試試新教法的目標(biāo)，不停更新教課看法。著重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與建立新理念有機(jī)的聯(lián)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)會。將理論聯(lián)系到實質(zhì)教課工作中，解放思想，更新看法，豐富知識，提升能力，以嶄新的素質(zhì)構(gòu)造接受新一輪課程改革浪潮的“浸禮”。二、新課改經(jīng)過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐漸領(lǐng)悟到“全部為了人的發(fā)展”的教課理念。建立了學(xué)

2、生主體觀，貫徹了民主教課的思想，建立了一種民主和睦同等的新式師生關(guān)系，使尊敬學(xué)生人品，尊敬學(xué)生看法，認(rèn)可學(xué)生個性差別，主動創(chuàng)建和供給知足不一樣學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教課活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了優(yōu)秀的成效.三、教課研究.教課工作是學(xué)校各項工作的中心，也是查驗一個教師工作成敗的要點。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我主動探究教育教課規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教課資源，勇敢改革教室教課，加大新式教課方式使使勁度，獲得了顯然成效，詳細(xì)表此刻：(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入仔細(xì)。平常認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料

3、，力求深入理解教材，正確掌握難要點。在擬訂教課目標(biāo)時，特別注意學(xué)生的實質(zhì)狀況。教課設(shè)計編寫認(rèn)真，其實不停概括總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、著重教室教課成效。針對初二年級學(xué)生特色，以快樂式教課為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教課為主線，著重講練聯(lián)合。在教課中注意抓住要點，打破難點。3、堅持參加校內(nèi)外教課商討活動，不停吸取別人的可貴經(jīng)驗，提升自己的教課水平。常常向經(jīng)驗豐富的教師討教并常常在一同議論教課識題。聽公然課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公然課，特別本學(xué)期，自己執(zhí)教的公然課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了許多可貴的建議，使我明確了此后授課的方向和此后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度出門聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課

4、32節(jié)。4、在作業(yè)批閱上，認(rèn)真實時，力求做到全批全改，重在校正，實時認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在指導(dǎo)中做到有針對性。四、工作中存在的問題1、教材發(fā)掘不深入。2、教法不靈巧，不可以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的指引、啟迪不足。3、新課標(biāo)下新的教課思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).4、差生末抓在手。因為對學(xué)生的認(rèn)識不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思想能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的狀況如何，教師心中無數(shù)。致使了教課中的盲目性。5、教課反省不夠。五、此后努力的方向1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教課思想。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，發(fā)掘教材，進(jìn)一步掌握知識點和考點。3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教

5、師先進(jìn)的教課方式的教課理念。4、增強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、增強(qiáng)教課反省，加大教課投入。中學(xué)數(shù)學(xué)教師年度查核個人總結(jié)優(yōu)選范文2叮咚轉(zhuǎn)瞬的時間，我在教師的崗位上又走過了20 xx年上半年，追想往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱呼，我現(xiàn)將20 xx年度工作狀況總結(jié)以下：一、師德方面：增強(qiáng)涵養(yǎng)，塑造師德我一直以為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個重要的地點上，因為這是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力求做一個有高尚師德的人。我一直堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一

6、個個大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個好的楷模，同時也是使自己陶冶情操，增強(qiáng)涵養(yǎng)，課余時間我閱讀了大批的書本，不停提升自己水平。此后我將持續(xù)增強(qiáng)師德方面的涵養(yǎng)，力求在這一方面有更大的提升。二、教課方面：虛心討教，增強(qiáng)自我擔(dān)當(dāng)跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教課的工作任務(wù)是艱巨的，在實質(zhì)工作中，那就得實干加巧干。關(guān)于一名數(shù)學(xué)教師來說，增強(qiáng)自己業(yè)務(wù)水平，提升教課質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。跟著光陰的流逝，伴著我教課天數(shù)的增添，我愈來愈感覺我知識的貧乏，經(jīng)驗的缺乏。面對講臺下那一雙雙盼望的眼睛，每次上課我都感覺自己責(zé)任之重要。為了趕快充分自己，使自己教課水平有一個質(zhì)的飛騰，我從以下幾個方面對自己進(jìn)行了增強(qiáng)。第一

7、是從教課理論和教課知識上。我不只自己定閱了三四種教課雜志進(jìn)行教課參照，并且還借閱大批相關(guān)教課理論和教課方式的書本，關(guān)于里面各種教課理論和教課方式盡量做到博采眾家之長為己所用，在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教課實踐的同時，我也在一次次的教課實踐中來考證和發(fā)展這類理論。其次是從教課經(jīng)驗上。因為自己教課經(jīng)驗不足，有時還會在教課過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何辦理。因此我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力求從他們那邊趕快增添一些可貴的教課經(jīng)驗。我個人對付和辦理教室各式各種問題的能力大大增強(qiáng)。最后我做到不恥下問教課互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的教師。因為學(xué)生接受新知識快，接受信息多，所以我從和他們的溝通中亦能豐

8、富我的教課知識。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的相信和同學(xué)的希望，我信心盡我最大所能去提升自己水平，爭取較優(yōu)秀的達(dá)成新高一教課。為此，我一方面下苦功完美自己知識系統(tǒng)，打牢基礎(chǔ)知識，使自己可以比較自如的進(jìn)行教課;另一方面，持續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間擁有豐富教課經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們建議備好每一節(jié)課;認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)教課理論，勤苦研究教課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感覺在教課方面有了較大的提升。學(xué)生的成績也證明了這一點，我教的教室在歷次考試中間都取的了較好的成績，。接手這兩個班的教課，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年青教師虛心的討教力求盡如人意。三、考勤紀(jì)律方面我嚴(yán)格恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早走、有事主動告假。在工作中，敬愛領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確辦理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，節(jié)儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真摯、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和睦和睦，從不鬧無原則的糾葛，到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，絕不