2022年公交勞模座談會(huì)發(fā)言

1、第6頁(yè)共6頁(yè)2022年公交勞模座談會(huì)發(fā)言我叫薛敏，來(lái)自幸福中心校幸福小學(xué)。_-黨員，現(xiàn)任香坊區(qū)幸福小學(xué)教學(xué)主任，兼二年級(jí)的班主任，從教_年，工作始終勤勤懇懇，以身作則?！皹?lè)于讀書，勤于鉆研，熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生”是我工作的信條;“守護(hù)原則，崇尚人文，勤于筆耕，持續(xù)成長(zhǎng)”是我終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。自從_年_月份被評(píng)為香坊區(qū)首屆勞動(dòng)模范以來(lái)，一直感謝我的幸福團(tuán)隊(duì)，我的成長(zhǎng)離不開_的培養(yǎng)，因?yàn)槲覀冃腋ＰW(xué)還有許多像我一樣默默無(wú)聞，甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、扎根農(nóng)村教育事業(yè)的優(yōu)秀教師，有高-瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄的馬艷華校長(zhǎng);有德高望重的_范副校長(zhǎng);有屢屢奪魁、求真務(wù)實(shí)的徐雪梅老師;有老黃牛墾荒精神的老教師;有永不言敗的

2、中青年教師;有一支敢于擔(dān)當(dāng)、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子;更有一支能打硬仗的幸福教師隊(duì)伍。我就工作生活在幸福這個(gè)和-諧向上智者濟(jì)濟(jì)一堂的團(tuán)隊(duì)中，是幸福托起了我的輝煌，因此，這個(gè)勞模屬于幸福團(tuán)隊(duì)，我是幸福的勞模。一、身先士卒以身作則作為幸福小學(xué)教學(xué)主任，在做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，更以培養(yǎng)優(yōu)秀的年輕教師為己任。為幸福鎮(zhèn)教師做“識(shí)字寫字教學(xué)講座”，并多次上識(shí)字寫字示范課，有效的推動(dòng)了我鎮(zhèn)低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)。平時(shí)工作中以培養(yǎng)優(yōu)秀的年輕教師為己任。為幸福鎮(zhèn)教師做“識(shí)字寫字教學(xué)講座”，并多次上識(shí)字寫字示范課，有效的推動(dòng)了我鎮(zhèn)低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)。平時(shí)利用空課時(shí)間深入青年教師的課堂進(jìn)行跟蹤聽課，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并提出建設(shè)性的改進(jìn)

3、意見，真誠(chéng)的幫助是教師由原來(lái)的怕聽課變?yōu)橹鲃?dòng)邀請(qǐng)聽課，年輕教師在每一節(jié)課上都有亮點(diǎn)出現(xiàn)，我們?yōu)楸舜说某煽?jī)感到欣慰。二、悉心指導(dǎo)以誠(chéng)相待上學(xué)期我校開展“青藍(lán)工程”，作為市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師，我與青年教師楊穎結(jié)為師徒，為了是她的識(shí)字教學(xué)更有實(shí)效性、更具特色，我將自己的“識(shí)字寫字教學(xué)講座”講稿再次與她研讀體會(huì)_財(cái)老師的寫字十二法，結(jié)合自己多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，識(shí)字方法悉數(shù)傳授給她，進(jìn)行多次師徒聽課、導(dǎo)課，現(xiàn)在楊穎老師的識(shí)字寫字已經(jīng)成為幸福鎮(zhèn)識(shí)字寫字教學(xué)中最閃亮的新星。青年教師張春香老師由數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)為語(yǔ)文學(xué)科教師，她很好學(xué)，經(jīng)常問(wèn)我一些閱讀方面的教學(xué)方法，我都會(huì)真誠(chéng)地給予她指導(dǎo)，參加鎮(zhèn)級(jí)大賽課，鎮(zhèn)教學(xué)團(tuán)

4、體展示，我們共同研究教學(xué)設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真觀課議課，展示后受到鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。多年的用心付出，培養(yǎng)了裴叢波、鄒曼、潘婷婷等一批年輕教師成為區(qū)級(jí)骨干教師，所教班級(jí)成績(jī)始終名列幸福鎮(zhèn)榜首，開學(xué)初至今，在兼任二年級(jí)語(yǔ)文課的同時(shí)，我已聽課_節(jié)，全部交換意見，教師們說(shuō)：“每天看到你不知疲倦的工作，我們年輕教師怎么能懈怠呢?！贝蠹曳Q我是“女中強(qiáng)人”。雖然每天都是風(fēng)風(fēng)火火，馬不停蹄，但是，在我的臉上總是掛著燦爛的微笑，那是永不言敗的微笑、那是向清貧挑戰(zhàn)的微笑、那是樂(lè)于辛苦的微笑、那是淡定平凡的微笑。三一如既往、執(zhí)著堅(jiān)守?fù)?dān)任學(xué)校的教學(xué)主任工作九年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)始終名列幸福鎮(zhèn)之首。我?guī)ь^學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，研究

5、課堂教學(xué)方法，大膽嘗試應(yīng)用于教學(xué)之中。將“研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法”認(rèn)真研究，率先引進(jìn)課堂，在實(shí)踐中摸索出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，還課堂以真實(shí)，還學(xué)生以真實(shí)，放飛孩子的想象翅膀，培植生命課堂。在經(jīng)濟(jì)不寬裕的情況下，還自費(fèi)訂閱教學(xué)刊物，拓寬自己的教學(xué)視野，吐故納新，兼容并蓄，反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，記錄隨筆感悟。樂(lè)于書寫是我的一大快事，并帶動(dòng)全體教師共同進(jìn)步，_多年從未間斷，我將自己的十多本筆耕分為：教育摘抄，如李鎮(zhèn)熙的“用愛(ài)贏得愛(ài)”;給學(xué)生的日記;心得體會(huì)，教育教學(xué)感悟、采集冊(cè)、教學(xué)精彩案例及反思，培訓(xùn)筆記、個(gè)人反思集等，每每翻閱，總有新的感受，新的啟發(fā)，新的靈感，現(xiàn)在我校教師人人都有個(gè)厚厚的積

6、累本，人人都有采集冊(cè)和個(gè)人反思集，學(xué)校還精選優(yōu)秀反思編印成幸福小學(xué)反思集。四、以心贏心、_力育人在我的隨筆中有這樣一首小詩(shī)?！澳悴ト鲆豢|陽(yáng)光，就會(huì)收獲滿天的燦爛，你栽下一棵小苗，就會(huì)收獲滿樹陰涼你種下一根芒刺，就會(huì)得到滿地荊棘，你投出一塊瓦礫就會(huì)得到滿眼廢墟-教師只有用心贏得學(xué)生的心，才能產(chǎn)生_力”。我是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。每一個(gè)孩子都是一本書，教師就是品讀這些書的人。讀書不難，然而讀懂這些書卻要我們好好花些心思。我把全部的師愛(ài)奉獻(xiàn)給了我所有的學(xué)生們，多少個(gè)單親家庭的孩子在我那里得到了母愛(ài)的呵護(hù)，親人的溫暖。楊雪萍是一個(gè)孤兒，四歲時(shí)媽媽患乳腺癌離我而去，七歲時(shí)，父親又患尿毒癥撒手人寰，這孩

7、子膽小，怯懦，不合群，不敢說(shuō)話，炎熱的夏天還穿著毛衣，從不買一根冰棍，通過(guò)家訪我了解到這一情況后，我給與了這孩子無(wú)微不至的母愛(ài)關(guān)懷，經(jīng)常找我聊天，帶我和大家一起做游戲，中午把自己的菜撥給我，并不時(shí)時(shí)機(jī)的表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步，把我的不幸經(jīng)歷講給同學(xué)們，喚起同學(xué)們的同情心和愛(ài)心，開展_、溫暖的家，有愛(ài)互助等系列活動(dòng)，孩子們主動(dòng)幫助楊雪萍，給我買鉛筆、送本子、送衣服，一起為我過(guò)生日，夏送單、冬送棉。多年的勞累使我積勞成疾，患上嚴(yán)重的胃病，聲帶結(jié)節(jié)手術(shù)第二天就到學(xué)校上班，孩子們屏息靜氣地聽著老師用沙啞的聲音講課，下課后圍到薛老師身邊問(wèn)老師嗓子疼不疼，還把自己的黃瓜、蘋果擺滿了我的講臺(tái)，為了不耽誤課，我利用中午

8、休息時(shí)間在教室掛起吊瓶，左手點(diǎn)滴，右手批作業(yè)，有時(shí)回血了竟全然不知，以后的日子里，孩子們不再出去玩，而是靜靜地坐在座位上看著薛老師點(diǎn)滴，及時(shí)地提醒換藥，拔針;多少次胃痛發(fā)作，孩子們跑上前去扶我坐下，拿來(lái)胃藥給我端上一杯熱水，為我送去熱水袋，家長(zhǎng)們紛紛送來(lái)治胃病偏方，我經(jīng)常說(shuō)：“我的孩子們，家長(zhǎng)們多好啊，我有什么理由不努力工作呢。教育需要付出辛苦，辛苦是一種幸福，思索尋求也是一種幸福。我認(rèn)為教師自身的幸福就在于對(duì)職業(yè)境界的思考，追求，并在辛苦終收獲自身成長(zhǎng)，同時(shí)收獲一切孩子的幸福成長(zhǎng)。五、肩負(fù)重托不辱使命學(xué)習(xí)各班的學(xué)生中，我們班的生源來(lái)自四面八方，有居住在十萬(wàn)錠的，有靠河的，民-主村的，曹家村的

9、，振興村的，幸福村的，甚至還有汲家村的，這些孩子都要坐公交車來(lái)上學(xué)，家長(zhǎng)每天接送很是辛苦，但沒(méi)有一個(gè)提出轉(zhuǎn)學(xué)的，他們都說(shuō)：找一所環(huán)境好的學(xué)校容易，找一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師不容易，崔恩銘家住汲家，每天打車錢就_元，每天比其他人早出發(fā)一個(gè)多小時(shí)，他媽媽說(shuō)：“我們就是沖薛老師來(lái)的，多遠(yuǎn)也不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)?！爆F(xiàn)在為了孩子上學(xué)，他們家放棄了養(yǎng)豬事業(yè)，到十萬(wàn)錠的木業(yè)廠打工，我感動(dòng)之余問(wèn)自己：家長(zhǎng)如此信任我，我有什么理由不教好孩子。我校高年級(jí)一直在寫日記，我們低年級(jí)寫什么。在校長(zhǎng)和計(jì)算機(jī)崔老師的幫助下，我結(jié)合低年級(jí)特點(diǎn)，從網(wǎng)上搜集了許多圖片，每周帶領(lǐng)學(xué)生寫一篇看圖寫話，做到了把聽、說(shuō)、讀、寫有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。受到孩子們的喜

10、愛(ài)，習(xí)作水平極大提高。_年為了迎接拾雙高普九”順利驗(yàn)收，我一邊逐條研究歸類，一邊整理目錄，確定內(nèi)容，又要在電腦前一遍又一遍輸入，當(dāng)時(shí)還兼任五年級(jí)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展，每日雖筋疲力盡，但仍然樂(lè)觀對(duì)待。幸福小學(xué)校代表香坊區(qū)迎檢，贏得了省領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，我們班的班級(jí)文化也受到領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)，然而在評(píng)選先進(jìn)個(gè)人的時(shí)候，我卻堅(jiān)決推辭，把榮譽(yù)讓給了其他，我的人格_力再一次讓同行們欽佩，困難面前，上。利益面前，讓。_年的勤奮工作，我贏得了幸福同行、家長(zhǎng)及學(xué)生的尊重，在幸福地區(qū)享有很高的聲譽(yù)。學(xué)校上學(xué)期召開我最佩服的人座談會(huì)，大家把我作為榜樣，同時(shí)我也在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)被大家樹為師德先進(jìn)教師，材料

11、被區(qū)教育局征用，并制成展報(bào)，在鎮(zhèn)上做了師德演講，這對(duì)我都是莫大的鞭策和激勵(lì)，如今已_歲的我依然奮戰(zhàn)在教學(xué)主任和班主任的工作崗位上，課堂上我依然演繹_情，活力四射。學(xué)校工作有條不紊，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。我愿是一面旗幟，執(zhí)著追求，忠誠(chéng)事業(yè)，引領(lǐng)著大家以積極樂(lè)觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝每個(gè)困難，用學(xué)習(xí)扎實(shí)底氣，用愛(ài)心提煉精神，用信心點(diǎn)燃_情，用智慧經(jīng)營(yíng)人生。用“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的閃光言行像波一樣在教師中間輻射。今年，我校迎接標(biāo)準(zhǔn)化檢查，我們把目光瞄準(zhǔn)了進(jìn)入先進(jìn)學(xué)校，我們會(huì)在政府的大力支持下，教育局領(lǐng)導(dǎo)的殷勤關(guān)懷下，鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的齊心努力下高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)，因?yàn)槲覀兪且恢谀?/p>

12、團(tuán)隊(duì)。六、建議：作為農(nóng)村小學(xué)教師現(xiàn)在局里有很多政策向農(nóng)村傾斜，我們也感到心里熱乎乎的，但如何促進(jìn)教育均衡發(fā)展，留住優(yōu)秀教師，一直困擾和制約著農(nóng)村教育發(fā)展的腳步。2022年公交勞模座談會(huì)發(fā)言（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：你們好。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我這次展示的機(jī)會(huì)。我是_路車_號(hào)售票員王力紅，售票工作是一項(xiàng)直接與乘客打交道的工作。我的工作雖然很普通但是也很重要哦，幾年來(lái)，在這個(gè)崗位我認(rèn)真的做好售票工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真履行自身職責(zé)，在售票工作中說(shuō)話文明，禮貌待人。每天我們行駛在公路上，我們的城市也因此而更加美麗。如今，我們?nèi)腥嗣裾跒閯?chuàng)建全國(guó)文明城市而團(tuán)結(jié)奮斗，這也對(duì)我們公交人提出了更高的新的要

13、求，我作為一名普通的售票員，同樣也感受到了全市人民對(duì)早日創(chuàng)建文明城市的期待和渴望。我們的領(lǐng)導(dǎo)每天在烈日下做站_務(wù)，給過(guò)往市民提供幫助，有時(shí)當(dāng)我們收班了還親自為我們洗車，周圍還有那么多為了公交事業(yè)付出大半生的前輩，身邊領(lǐng)導(dǎo)同事都在踏踏實(shí)實(shí)的工作，我應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，他們會(huì)指點(diǎn)我該做什么不該做什么。有人說(shuō)售票員是“受氣員”。雖然此種說(shuō)法有些偏激，但從有些角度或多或少的反映了售票員與乘客之間的關(guān)系。以前，我在以前的車組售票的時(shí)候?qū)⒁幻?jīng)常逃票的女乘客認(rèn)熟了，在女乘客上車后，就一直提醒她到么么站下車是_元，而這位乘客只買一元的票。當(dāng)她越站乘車后，我找她補(bǔ)票時(shí)，這位女“_”容顏大怒，不但不補(bǔ)票，反而將我手中的錢打落在地，說(shuō)售票員是“要錢的”并用極其惡毒的語(yǔ)言對(duì)我進(jìn)行人身攻擊，為了5角錢，她犯得著這樣嗎。有時(shí)候想想售票員工作的確很委屈，我們?cè)诓粩嗟靥岣叻?wù)意識(shí)，提高精神面貌，提