開學(xué)歷史市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、 開學(xué)第一課歷 史第1頁What Why and HowWhat歷史是什么？Why為什么學(xué)習(xí)歷史？How如何學(xué)習(xí)歷史？第2頁探究：歷史是什么?What is history第3頁歷史是：故事？歷史書本？歷史學(xué)家寫史書？普及歷史讀物或者歷史影視??？說文解字“歷，過也，傳也”。第4頁 “史” 字是什么？：象征“公正”，像一只手持一個“中”，表示不偏不倚：象征“記載”，像一只手持筆，在史冊上書寫：history=High+story/His+story第5頁歷史不但是指過去事實本身，更是指人們對過去事實有意識、有選擇統(tǒng)計。 -葛劍雄（復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究中心主任）歷史六要素？第6頁第7頁 樹有根，水

2、有源，世間萬物都有其來龍去脈，都經(jīng)歷了不停改變過程。我們無法在身邊生活中找到任何沒有歷史事物，我們就生活在歷史中。交流：假如讓你來統(tǒng)計個人史，你會選擇統(tǒng)計那些事情呢？第8頁怎樣認(rèn)識歷史？口述史料：人們口耳相傳產(chǎn)物。如電視采訪、民間探訪等文件史料：被人們用文字統(tǒng)計下來資料。第一手史料是被當(dāng)初人統(tǒng)計下來公文、書信、日志、照片、視頻等，第二手史料是研究這個時代書籍。實物資料：人類歷史發(fā)展中保留下來文物遺存（遺址、遺物）。第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁怎樣學(xué)習(xí)歷史?How to study history第14頁“做歷史”發(fā)覺問題搜集史料從史料中分析整理出與問題相關(guān)證據(jù)處理問題歷史想象、歷史因

3、果第15頁材料1：天子之豆二十有六，諸公十有六，諸侯十有二，上大夫八，下大夫六。材料2：凡進(jìn)食之禮食居人之左，羹居人之右。 禮記以飲食之禮，親宗族弟兄。以饗燕之禮，親四方賓客。 周禮材料3：羹之有菜者用枝，其無菜者不用枝。 禮記材料4：考古發(fā)覺戰(zhàn)國以前餐叉第16頁提出問題提供資料小組討論組間解決教師答疑第17頁探究：為何學(xué)習(xí)歷史?Why should we study history第18頁讀史使人明智 培根歷史是最讓人清醒教科書 毛澤東忘記歷史就意味著背叛 列寧滅人之國，必先去其史 龔自珍我們從歷史中學(xué)到唯一東西是我們沒有從歷史中學(xué)到任何東西 黑格爾第19頁歷史與各學(xué)科關(guān)系英語 語文數(shù)學(xué)理化

4、生地理歷史政治第20頁公元前2070年公元前476年原始社會奴隸社會1840年封建社會中國古代史1949年半殖民地半封建社會中國近當(dāng)代史 當(dāng)今中國歷史分期圖解 距今約170萬年社會主義社會公元前 2先 秦 時 期第21頁屈辱史事件時間主要條約主要影響鴉片戰(zhàn)爭 1840.61842.8 南京條約 中國開始淪為半殖民地半封建社會 第二次鴉片戰(zhàn)爭 1856.101860.10 北京條約 中國半殖民地半封建社會程度深入加深。甲午中日戰(zhàn)爭 18941895 馬關(guān)條約 中國半殖民地化程度大大加深 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭19001901 辛丑條約 中國半殖民地半封建社會完全形成日本侵華戰(zhàn)爭1931-1945-中國人民反對外敵入侵第一次取得了完全勝利。 解放戰(zhàn)爭1946-1949-中國半殖民地半封建社會結(jié)束第22頁探索史洋務(wù)運(yùn)動-地主階級戊戌運(yùn)動-資產(chǎn)階級維新派辛亥革命-資產(chǎn)階級革命派新文化運(yùn)動-帶來了十月革命曙光第