光合作用的探究歷程市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、課前回顧1.有氧、無氧呼吸方程式，各自有幾個(gè)階段，每個(gè)階段 反應(yīng)物、產(chǎn)物、場所分別是？2.無氧呼吸能量產(chǎn)生情況，哪些生物產(chǎn)乳酸，哪些產(chǎn)酒精 和二氧化碳？3.ADP與ATP相互轉(zhuǎn)化方程式，合成ATP能量起源有哪些？4.細(xì)胞直接能源物質(zhì)是_,細(xì)胞主要能源物質(zhì)是_,細(xì)胞最終能源物質(zhì)是_。第1頁光合作用的探究歷程生物組 吳鵬霞第2頁 多年前，亞里士多德 認(rèn)為：根吸收土壤中養(yǎng)分 植物增加重量=土壤降低重量第3頁 1629年，荷蘭科學(xué)家海爾蒙特結(jié)論：水分是植物建造本身原料。 植物能否從空氣中得到什么？第4頁1771年，普利斯特利試驗(yàn)更新空氣結(jié)論：植物能夠_為何有些人認(rèn)為植物也能使空氣變污濁更新空氣第5頁1

2、779年，英格豪斯試驗(yàn)B組A組結(jié)論：植物只有綠葉,而且只有在光下才能更新 空氣。第6頁 1785年，拉瓦錫發(fā)覺空氣組成人們明確綠葉在光下放出氣體是氧氣，吸收是二氧化碳。第7頁 1845年，梅耶觀點(diǎn)依據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律，明確指出植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來。光能到哪去了呢？第8頁二分之一曝光，二分之一遮光在暗處放置幾小葉片1864年薩克斯試驗(yàn)暗處理光照酒精脫色碘蒸汽處理第9頁1864年，薩克斯試驗(yàn)閱讀教材P102頁第一段內(nèi)容，討論回答以下問題1.該試驗(yàn)設(shè)計(jì)關(guān)鍵步驟是什么？2.該試驗(yàn)為本身對照試驗(yàn)，哪個(gè)是對照組，哪個(gè)是試驗(yàn)組， 試驗(yàn)自變量和因變量分別是？3.這個(gè)試驗(yàn)除了能證實(shí)

3、光合產(chǎn)物有淀粉外，還能說明什么？黑暗處理，方便消耗掉葉片中營養(yǎng)物質(zhì)，增強(qiáng)試驗(yàn)說服力遮光是試驗(yàn)組，曝光是對照組自變量為光照有沒有，因變量為葉片顏色改變證實(shí)光是光合作用必要條件。第10頁1880年，恩格爾曼試驗(yàn)排除環(huán)境中光照和O2影響。葉綠體討論探究（1）該選水綿及好氧細(xì)菌做試驗(yàn) 材料優(yōu)點(diǎn)是？（2）為何開始時(shí)要在黑暗而且 沒有空氣環(huán)境中？（3）該試驗(yàn)?zāi)軌虻贸鍪裁唇Y(jié)論？ 氧氣是在_上產(chǎn)生。 水綿葉綠體螺旋帶狀，便于觀察好氧細(xì)菌可確定放氧氣多部位第11頁 總結(jié)探究歷程，得出光合作用定義和反應(yīng)式光合作用定義：光合作用反應(yīng)式：CO2+H2O (CH2O)+O2光能葉綠體光合作用是指綠色植物經(jīng)過葉綠體，利用

4、光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量有機(jī)物，而且釋放出氧氣過程。第12頁同位素標(biāo)識法 同位素標(biāo)識法可用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和改變規(guī)律。用同位素標(biāo)識化合物，化學(xué)性質(zhì)不會改變?？茖W(xué)家經(jīng)過追蹤同位素標(biāo)識化合物，能夠搞清化學(xué)反應(yīng)詳細(xì)過程。第13頁1939年，魯賓和卡門試驗(yàn)光合產(chǎn)物O2中氧原子是來自于H2O還是CO2，還是二者皆有？（材料：小球藻，培養(yǎng)液，H2O， H218O， CO2，C18O2)（1）怎樣設(shè)計(jì)分組對照試驗(yàn)？（2）預(yù)測可能出現(xiàn)試驗(yàn)現(xiàn)象有? H218O+CO2 H2O+C18O2預(yù)測現(xiàn)象：A中為O2, B中為18O2 A中為18O2, B中為O A、B中都有18O2水【結(jié)論】證實(shí)產(chǎn)物O2中氧原

5、子來自于 。第14頁 20世紀(jì)，40年代卡爾文發(fā)覺 1946年開始，美國卡爾文等用14CO2研究了植物進(jìn)行光合作用時(shí)CO2轉(zhuǎn)化為糖路線。最終探明了CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物碳路徑，這一路徑稱為卡爾文循環(huán)。第15頁隨堂練習(xí) 下列圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用試驗(yàn)示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)相對分子質(zhì)量比是？A.1:2 B.8:9 C.2:1 D.9:8B第16頁隨堂練習(xí)請按時(shí)間先后次序排列以下事件：德國科學(xué)家薩克斯證實(shí)了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉美國科學(xué)家魯賓和卡門采取同位素標(biāo)識法，證實(shí)光合作用釋 放氧氣全部來自參加反應(yīng)水英國科學(xué)家普利斯特利指出植物能夠更新空氣科學(xué)家發(fā)覺葉片在光下放出氣體是氧氣，吸收是二氧化碳 B. C. D. D第17頁隨堂練習(xí)在下面幾個(gè)著名試驗(yàn)中，相關(guān)敘述不正確是A普里斯特利試驗(yàn)證實(shí)了植物能夠更新空氣B薩克斯試驗(yàn)也可證實(shí)光是光合作用必要條件C恩格爾曼試驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成 氧氣量D魯賓和卡門試驗(yàn)中，證實(shí)了光合作用產(chǎn)生氧 氣來自于H2O而不是CO2C第18頁年代科學(xué)家結(jié)論1771普利斯特利植物能夠更新空氣1779英格豪斯只有在光照下只有綠葉才能夠更新空氣1845R.梅耶植物在光合作用時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能儲存起來1864薩克斯綠色葉片光合作用產(chǎn)生淀粉1880恩格爾曼氧由葉綠體釋放出來，葉綠體是