人培參考文件一.學(xué)前教育大綱

1、藝術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專藝術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美課程大(校本試行稿藝術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程大一. 課程性質(zhì)本課程是藝術(shù)類課程,是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)技能課，也是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素質(zhì)與綜合素質(zhì)以及具備較強(qiáng)動(dòng)手能力的素質(zhì)教育課程.開設(shè)美術(shù)課程是使學(xué)生在理解和掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的前提下,提高自身的整體素質(zhì),審美能力,造型能力和藝術(shù)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程大一. 課程性質(zhì)本課程是藝術(shù)類課程,是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)技能課，也是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素質(zhì)與綜合素質(zhì)以及具備較強(qiáng)動(dòng)手能力的素質(zhì)教育課程.開設(shè)美術(shù)課程是使學(xué)生在理解和掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的前提下,提高自身的整體素質(zhì),審美能力,造型能力和,

2、秀學(xué)前教育教師打下良好的美術(shù)基礎(chǔ). 教學(xué)內(nèi)容由簡到繁，循序漸進(jìn)，逐步提高。教學(xué)原二. 培養(yǎng)目標(biāo)。三. 能力目標(biāo)四五學(xué)制三年(兩年半在校學(xué)習(xí),第三學(xué)年下半學(xué)期在外實(shí)習(xí)課程內(nèi)容設(shè)置一年級(jí)第一學(xué)期:(共 )素描基礎(chǔ)教（共計(jì)）1靜物明暗調(diào)子寫生（水果，蔬菜二簡筆畫教學(xué)（共計(jì)）一年級(jí)第二學(xué)期: (64（32 )）二圖案教學(xué).（共計(jì)1）2一年級(jí)第二學(xué)期: (64（32 )）二圖案教學(xué).（共計(jì)1）23二年級(jí)第一學(xué)期: ()一手工（）折紙剪紙?jiān)煨停ɑɑ?，?dòng)物，人物，風(fēng)景硬紙?jiān)煨停ㄍ婢吣喙ぃ▓A雕，物品，教具廢物利用（石頭，紙杯，包裝盒等二美術(shù)字 （共計(jì)）二年級(jí)第二學(xué)()一）二 平面設(shè)計(jì)教學(xué)（）海報(bào)黑板報(bào), 三年級(jí)第一學(xué)期: ()一二 平面設(shè)計(jì)教學(xué)（）海報(bào)黑板報(bào), 三年級(jí)第一學(xué)期: ()一）二（）三)教室, 三年級(jí)第二學(xué)期為實(shí)習(xí)階段為鞏固提高所學(xué)美術(shù)理論知識(shí)和基本技能,課外應(yīng)多看多畫多練,自身的美術(shù)素質(zhì)和綜合能力得到全面的提高.六考核方本課程考核方式為考查,在學(xué)期及期末是采取無考卷方式的考核形式,由教學(xué)的最后一張課堂作業(yè)為隨堂考核成績,同時(shí)綜合平時(shí)成績對(duì)學(xué)生進(jìn)行最終學(xué)習(xí)成