一顆小桃樹(shù)導(dǎo)學(xué)案

1、精選文檔精選文檔PAGEPAGE4精選文檔PAGE（）（教師版）主備教師：習(xí)志國(guó)課型：自讀課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】朗誦課文，認(rèn)識(shí)小桃樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。理解文章贊嘆小桃樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的生命力及所寄寓的深刻含義。掌握托物言志的寫(xiě)法和作者所抒發(fā)的感情?！緦W(xué)習(xí)要點(diǎn)】1、理解文章贊嘆小桃樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的生命力及所寄寓的深刻含義?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、掌握托物言志的寫(xiě)法和作者所抒發(fā)的感情【知識(shí)鏈接】賈平凹（拼音：JiPngw，1952年2月21日），原名賈平娃，陜西省商洛市丹鳳縣人。中國(guó)大陸今世有名作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)作家協(xié)會(huì)陜西分會(huì)副主席。1974年開(kāi)始發(fā)布作品。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。1982年發(fā)布作品鬼城、二月杏。19

2、92年創(chuàng)刊美文。1993年創(chuàng)作廢都。1997年依靠滿(mǎn)月兒，獲取首屆全國(guó)優(yōu)異短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。2003年，先后擔(dān)當(dāng)西安建筑科技大學(xué)人文學(xué)院院長(zhǎng)、文學(xué)院院長(zhǎng)。2008年，依靠秦腔獲第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2011年，依靠古爐獲施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)。2015年，依靠老生當(dāng)選2014年新浪年度十大好書(shū)之首。12016年1月22日，賈平凹當(dāng)選2015“當(dāng)當(dāng)年度影響力作家”評(píng)比小說(shuō)家榜前五名。第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)教育科學(xué)文化衛(wèi)生委員會(huì)委員?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】給下面加點(diǎn)字注音。懊悔（）屹立（恍然（）引人（分析：chnzhxi2.詞義理解）纖細(xì)（）褪盡（）矜持（）鄙陋（）微小（）魂魄（）ntujnhungrwimiop矜持：隆重，

3、嚴(yán)肅鄙陋：（面貌、舉止）俗氣不大方垂垂暮老：形容逐漸衰老的狀態(tài)禍不但行：表示不幸的事接連發(fā)生灼灼：形容光亮的樣子。文頂用來(lái)形容桃花茂盛明媚的樣子3.填空。本文選自，作者，原名，中國(guó)今世有名作家。1952年出生，陜西省商洛市丹鳳縣人。被譽(yù)為“鬼才”。代表作有快樂(lè)心跡愛(ài)的蹤影等，曾獲多次文學(xué)大獎(jiǎng)。分析：平凹散文賈平凹賈平娃秦腔廢都【合作研究】1、小桃樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程是如何的？分析：桃核兒埋在角落里萌芽（嫩綠）長(zhǎng)到二尺來(lái)高（瘦，黃，沒(méi)人理睬）有院墻高了（豬拱，討人嫌，被忘記，奶奶照料）開(kāi)花（微小，遭大雨，花零散，掙扎）高高的一枝上保存著一個(gè)欲綻的花苞。2、本文的線(xiàn)索是什么？分析：一明一暗兩條線(xiàn)索:明線(xiàn)是

4、小桃樹(shù)的經(jīng)歷,暗線(xiàn)是“我”的經(jīng)歷。3、畫(huà)出課文中描繪小桃樹(shù)在不一樣生長(zhǎng)階段中的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、神態(tài)的要點(diǎn)語(yǔ)句，并談?wù)勥@些描繪表現(xiàn)了小桃樹(shù)的什么特色？分析：摹形著色的：“纖纖生靈”“太小”“瘦瘦的、黃黃的”“太白、太淡”“單薄”等等表現(xiàn)了它的微小描繪動(dòng)作、神態(tài)的：“顫抖”“彎著頭，抱緊著身子”“努力撐著”“掙扎”“抖著”“搖著”“苦澀澀地笑”等等表現(xiàn)它與窘境堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)帯?、小桃樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了哪些劫難？“我”為何那么關(guān)懷愛(ài)惜它？分析：小桃樹(shù)是在幾乎被“我”忘掉時(shí)破土而出的。一出生，大家都笑它，連奶奶也說(shuō)它沒(méi)出息。它在生長(zhǎng)過(guò)程中被豬拱折過(guò)。差點(diǎn)被砍掉。歷經(jīng)風(fēng)雨的殘害。由于當(dāng)初就是懷著它能給我?guī)?/p>

5、來(lái)幸福的希望，讓它“孕育著我的夢(mèng)”而種下它的，因此，“我”獨(dú)愛(ài)它。見(jiàn)到它長(zhǎng)得纖弱，沒(méi)人管它，卻在風(fēng)雨中掙扎，堅(jiān)強(qiáng)同命運(yùn)作斗爭(zhēng)時(shí)，聯(lián)想到自己流浪異鄉(xiāng)，生活又受到挫折，“我”不油對(duì)它產(chǎn)生贊嘆之情。總之，小桃樹(shù)象征著“我”的幸福和希望，小桃樹(shù)的崎嶇經(jīng)歷又和我的相像，因此，我關(guān)注它、愛(ài)惜它。5、文章第七、第八兩自然段關(guān)于自己為何交代得那么多?有什么作用?分析：作者寫(xiě)這篇散文就是托物言志,借小桃樹(shù)說(shuō)及自己的一些經(jīng)歷,流露自己所受的遭受和抒發(fā)自己的理想和情懷。將小桃樹(shù)的經(jīng)歷與“我”的經(jīng)歷融為一體,更好地表現(xiàn)作者的思想感情。6、文章最后一自然段說(shuō)“你那花是會(huì)開(kāi)得美的,并且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來(lái)的”是什么意思?文章

6、以此作結(jié)有什么含義?分析：這句話(huà)表示“我”對(duì)小桃樹(shù)充滿(mǎn)信心,相信它會(huì)耐得住風(fēng)雨,經(jīng)得住挫折,最后會(huì)成為大桃樹(shù),結(jié)出果實(shí)的。文章以此作結(jié)擁有深刻含義:只管經(jīng)歷了生活的劫難,可是“我”深信,只需不卑不亢地奮斗下去,定會(huì)創(chuàng)建美好的將來(lái),實(shí)現(xiàn)自己的理想,定會(huì)開(kāi)出漂亮的花朵,結(jié)出果實(shí)。7、以下句子形象生動(dòng)，富裕表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。人間本來(lái)有人間的大書(shū)，我卻連第一行文字還讀不懂呢。分析：將人間比作大書(shū)，自己對(duì)人間的認(rèn)識(shí)比作連第一行文字還讀不懂，表現(xiàn)了社會(huì)的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，自己的天真天真。但它卻沒(méi)有掉下去，像風(fēng)波里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。分析：將花苞比作風(fēng)波里航道上的指示燈，閃光燈，表現(xiàn)

7、了小桃樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的生命力，同時(shí)也賜予作者希望和信念。8、文章多處寫(xiě)到“奶奶”，其作用是什么?分析：一是突出了小桃樹(shù)與奶奶的親密關(guān)系：奶奶買(mǎi)來(lái)桃子才種下桃樹(shù)，奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)，奶奶的保護(hù)才保存桃樹(shù)。二是奶奶是作者感恩的對(duì)象，表達(dá)了作者對(duì)奶奶的感謝、想念之情。9、你從小桃樹(shù)的身上獲取什么啟迪？（自由講話(huà)）分析：敢于戰(zhàn)勝困難，在窘境中堅(jiān)強(qiáng)拼搏，作主宰自己命運(yùn)的主人等等?！局R(shí)遷徙】太空一日作為首飛的航天員，出了一些小難題，其余突發(fā)的、原由不明的、沒(méi)有方案的狀況還有很多。比方，當(dāng)飛船剛才進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時(shí)，百分之八九十的航天員都會(huì)產(chǎn)生一種“舍本逐末”的錯(cuò)覺(jué)。這類(lèi)錯(cuò)覺(jué)很痛苦，明顯是向上坐的，卻感

8、覺(jué)腦袋沖下。假如不除去這類(lèi)倒懸的錯(cuò)覺(jué)，就會(huì)感覺(jué)自己向來(lái)在倒著飛，很痛苦，嚴(yán)重時(shí)還可能引發(fā)空間運(yùn)動(dòng)病，影響任務(wù)的達(dá)成。在地面沒(méi)人提到過(guò)這類(lèi)狀況，即便有人知道，訓(xùn)練也沒(méi)法模擬。預(yù)計(jì)在我以前游覽太空的外國(guó)航天員會(huì)有近似領(lǐng)會(huì)，但他們從未對(duì)我提及過(guò)。在這個(gè)狀況下，沒(méi)其余方法，只有完整靠意志力戰(zhàn)勝這類(lèi)錯(cuò)覺(jué)。想像自己在地面訓(xùn)練的情形，眼睛閉著猛想，不斷地想，給身體一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。幾十分鐘后，我終于調(diào)整過(guò)來(lái)了?！吧裰哿?hào)”和“神舟七號(hào)”升空后，航天員都產(chǎn)生了這類(lèi)錯(cuò)覺(jué)，但他們已居心理準(zhǔn)備，由于我跟他仔。并且，船體也改，內(nèi)壁上下刷著不一樣的色，天花板是白色的，地板是褐色的，便于幫助航天快速整感。我在太空碰到此外一個(gè)

9、到現(xiàn)在仍舊原由不明的狀況，那就是不出的敲聲。個(gè)聲音是忽然出的，其實(shí)不向來(lái)響，而是一一的，不論白日是黑夜，毫無(wú)律，禁止什么候就響幾聲。既不是外面來(lái)的聲音，也不是船里面的聲音，憂(yōu)如在外面敲船的船體。很正確描繪它，不是叮叮的，也不是當(dāng)當(dāng)?shù)?，而更像是用一把木子敲桶，于船的運(yùn)轉(zhuǎn)向來(lái)很正常，我并無(wú)向地面告一狀況。但自己是很，因第一次行，惟恐哪里出了。每當(dāng)響聲來(lái)的候，我就在舷窗那邊，聽(tīng)看，找出響聲所在，卻沒(méi)能什么?；氐降孛婧?，人個(gè)神奇的聲音做多猜。技人想弄清它究竟來(lái)自哪里，就用各樣法模它，拿著音我一次又一次聽(tīng)，我倒是得不像。航天的最基本要求是，不是當(dāng)?shù)穆曇簦揖筒豢梢宰郑虼司臀翌l頻聽(tīng)，斷斷聽(tīng)了一年多?？墒侵钡皆谝矝](méi)有確，那個(gè)神奇的聲音沒(méi)有在我耳正確地再。在“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”行，個(gè)聲音又出了，但我告航天：“出個(gè)聲音懼怕，是正常象。”1、文一個(gè)小。分析：神奇的敲聲或突事件2、文第一段的作用是什么？分析：.內(nèi)容上:交代要寫(xiě)作的內(nèi)容突事件或神奇的敲聲。構(gòu)上：下文。3、文寫(xiě)了哪些突的事件？作者當(dāng)?shù)男那楹头磻?yīng)是怎的？分析：“舍本逐末”的和敲聲。生：完整靠意志戰(zhàn)勝種。想象自己在地面的情景，眼睛著猛想，不斷得想，以身體一個(gè)適程。幾十分后，我于整來(lái)。敲聲：于船的運(yùn)轉(zhuǎn)向來(lái)很正常，