大班冬季主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)（8篇）

1、大班冬季主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)（8篇） 大班冬季主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、觀(guān)察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的形容詞進(jìn)行描述。 2、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持的意志。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：體驗(yàn)冬季的特點(diǎn)。 難點(diǎn)：運(yùn)用形容詞描述冬天。 活動(dòng)準(zhǔn)備 冬之歌磁帶、錄音機(jī)、手套 活動(dòng)過(guò)程 教師帶著小朋友們?cè)谟變簣@操場(chǎng)散步。 一、導(dǎo)入“小朋友們一年四季當(dāng)中最喜歡哪個(gè)季節(jié)?” 1、現(xiàn)在是什么季節(jié)來(lái)到了? 2、你是怎么知道的啊? 二、用形容詞來(lái)形容冬天的特點(diǎn) 1、怎么形容冬天呢? 2、學(xué)習(xí)“寒冬臘月”“天寒地凍”等形容詞。 三、冬天鍛煉身體棒 1、看周?chē)膭?dòng)植物談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn) 師：為什么

2、周?chē)膭?dòng)植物們都不怕冷啊?你們也想這樣嗎? 2、自由討論 幼兒討論中，教師認(rèn)真傾聽(tīng)，提示一下冬天要多做運(yùn)動(dòng)。這樣身體才能長(zhǎng)得棒。 四、欣賞冬之歌 1、幼兒在隨著音樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)一動(dòng)小身子。 2、跟著老師邊唱歌，邊玩游戲。 大班冬季主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇2 內(nèi)容與要求： 1、貼等方法表現(xiàn)下雪的情景 2、參與美工活動(dòng)的樂(lè)趣 重點(diǎn)與難點(diǎn)：用各種方法表現(xiàn)下雪、 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料，美術(shù)P16 膠水、小框、白紙每人一份 活動(dòng)過(guò)程： 一、想象下雪的情景 1.觀(guān)看活動(dòng)材料上的背景圖 提問(wèn)：圖上有些什么? 2.教師講述：天空下起了雪，一片片小雪花從天空中翻著跟斗掉下來(lái) 3.教師邊講述邊將白紙撕成碎片放在小框里 二

3、、下雪了 1.在下雪的情景烘托下，幼兒撕成小雪花放如框內(nèi)，引導(dǎo)幼兒用大拇指和食指捏緊紙并撕成小片。 2.幼兒在背景圖上涂滿(mǎn)膠水 3.幼兒自由地撒落小雪花 落下后輕輕按壓，使雪花粘在背景圖上 三、欣賞雪景 教師和幼兒共同欣賞作品 觀(guān)察指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒將碎紙扔進(jìn)小框里，保持活動(dòng)室里的整潔 講評(píng)：我們一起來(lái)將我們的作品貼出來(lái)好么? 大班冬季主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇3 一、主題名稱(chēng)： 幼兒園主題活動(dòng)美麗的冬天 二、主題選擇： 的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè)此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了美麗的冬天這一主題活動(dòng)，讓孩子

4、們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。 三、主題目標(biāo)： 1.使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。 2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。 3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。 4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品，并自己描繪心中的冬天。 5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲我們滑雪多快樂(lè)，并嘗試創(chuàng)編歌詞。 6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話(huà)故事。 四、主題網(wǎng)絡(luò)圖 五、教學(xué)活動(dòng)方案 教育活動(dòng) 一：歌曲活動(dòng)冬天的贊歌 活動(dòng)目的： 1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。 2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.開(kāi)辦我愛(ài)冬天主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。 2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片

5、。 活動(dòng)過(guò)程： (一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話(huà)。 老師:這首歌好聽(tīng)嗎? 幼兒：好聽(tīng)老師：想不想學(xué)啊? (二)整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽(tīng)都到了什么? 分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。 2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。 3.通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最喜歡的一句。 (三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問(wèn):歌曲里都唱了些什么? 出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。 2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句

6、，我一句，并伴有動(dòng)作。 (四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。 教育活動(dòng) 二：親身感受活動(dòng)走進(jìn)冬天 活動(dòng)目的： 1.通過(guò)親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。 2.在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。 3.通過(guò)自我感知，體會(huì)冬天的別樣美。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.開(kāi)展不一樣的冬天主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。 2.講解一些戶(hù)外安全知識(shí)。 活動(dòng)過(guò)程： (一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話(huà)，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了? 幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的? (二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎? 幼兒：喜歡老

7、師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝? 帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀(guān)看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。 (三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過(guò)這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀(guān)察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力。 教育活動(dòng) 三：動(dòng)手活動(dòng)美麗的雪 活動(dòng)目的： 1.通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。 2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.小鐵鏟、胡蘿卜等。 2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。 活動(dòng)過(guò)程： (一)通過(guò)對(duì)話(huà)，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎? 幼兒：喜歡。 老師：那我們出去堆雪人吧。 (二)開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分

8、配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。 (三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。 (四)活動(dòng)拓展： 相信在這個(gè)活動(dòng)中通過(guò)幼兒的親自制作，一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高?；顒?dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛(ài)。 教育活動(dòng) 四：繪畫(huà)活動(dòng)我心目中的冬天 活動(dòng)目的1.通過(guò)幼兒的手，畫(huà)出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛(ài)。 2.通過(guò)繪畫(huà)，豐富幼兒的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備

9、： 1.花紙和各種顏色的彩色畫(huà)筆。 2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà)。 活動(dòng)過(guò)程： (一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀(guān)看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。 通過(guò)話(huà)語(yǔ)自然引出活動(dòng)內(nèi)容。 老師:孩子們喜歡冬天嗎? 幼兒：喜歡。 老師：用你們手中的畫(huà)筆，畫(huà)出心中的冬天好嗎? (二)開(kāi)始繪畫(huà)老師可以和幼兒一起繪畫(huà)，并走動(dòng)觀(guān)察孩子的繪畫(huà)。 (三)講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不對(duì)畫(huà)的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。 (四)活動(dòng)延伸通過(guò)繪畫(huà)，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀(guān)看畫(huà)作，并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一

10、個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程，從小培養(yǎng)孩子友愛(ài)。 六、主題思路 闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧?kù)o的美。本主題活動(dòng)，就是要通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí)，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛(ài)。最后，通過(guò)描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。 大班冬季主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇4 活動(dòng)目標(biāo) 1.了解冬天在戶(hù)外工作的人，并表達(dá)他對(duì)他的尊敬。 2.知道冬鍛的好處并鼓勵(lì)幼兒早上起得早，做一個(gè)勇敢的孩子。 3.用對(duì)稱(chēng)的圖案裝飾冬天使用的手套。 材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

11、 1.要求幼兒觀(guān)察誰(shuí)早上起得早。 2.每人一副手大套(將粘畫(huà)紙剪成手套，兩層邊用縫紉機(jī)縫牢)，蠟筆。 3.選擇好室外工作人員的觀(guān)察地點(diǎn)。 4.動(dòng)畫(huà)片不怕冷的大衣的錄像。 5.準(zhǔn)備冬天人們冒著嚴(yán)寒工作的照片、圖片，布置一個(gè)：“不怕冷的人”的展覽。 活動(dòng)流程 感知經(jīng)驗(yàn)，觀(guān)察身邊早起的人和室外工作的人激發(fā)情感討論表達(dá)情感，制作、贈(zèng)送手套產(chǎn)生，動(dòng)畫(huà)片不怕冷的大衣 (一)感知經(jīng)驗(yàn)、激發(fā)情感 啟發(fā)談話(huà)：冬天來(lái)了，天氣好冷，可是有許多人“不怕冷”，堅(jiān)持早早起，有的還在室外工作。 1.冬天的早上，誰(shuí)早早起。 (1)講述家里誰(shuí)起得早。 老師可以啟發(fā)提問(wèn)：這幾天，你在家里看到誰(shuí)比你起得早?他們起來(lái)做些什么事? (

12、2)講述生活周?chē)l(shuí)起得早。 可提問(wèn)：早上除了爸爸媽媽之外，你還知道誰(shuí)起得早。可通過(guò)幼兒早上的生活環(huán)節(jié)，啟發(fā)講述，如早上點(diǎn)心店的阿姨，送牛奶的工人，幼兒園廚房的阿姨、 清潔工人起得早，為大家做事，真了不起。 值得注意的是，這里的談話(huà)重在了解那么多早起的人，給我們的生活帶來(lái)的舒適和方便，激發(fā)幼兒對(duì)那些早起的人們的感謝尊敬之情。(談話(huà)中還可穿插些 小故事，及畫(huà)片) 2.誰(shuí)是不怕冷的人，冬天工作在寒冷之中。 帶幼兒到選定的觀(guān)察地點(diǎn)，找找冬天里“不怕冷”的人。 (1)講講自己在戶(hù)外的感覺(jué)。(很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼) (2)看看誰(shuí)是冬天里不怕冷的人?他們?cè)诟尚┦裁?(如十字路口的人民警察，在指揮交通;冬鍛

13、的人們。) (3)嘗試和“不怕冷”的人交談。(事先作好聯(lián)系) 老師帶領(lǐng)幼兒可作簡(jiǎn)單的采訪(fǎng)。 你們?cè)趹?hù)外工作幾小時(shí)? 天氣這么冷，為什么你們“不怕冷”? 在交談和采訪(fǎng)訪(fǎng)過(guò)程中，老師應(yīng)激發(fā)幼兒產(chǎn)生尊敬的情感。 回到園內(nèi)，可引導(dǎo)幼兒看看展覽(師生共同收集的畫(huà)片)，還有誰(shuí)是“不怕冷”的人? (二)制作手套 啟發(fā)談話(huà)：天氣這么冷，我們給那些“不怕冷”的人做手套吧。 1.觀(guān)察幼兒帶來(lái)的手套，注意兩只手套對(duì)稱(chēng)的圖案。 說(shuō)明 組織觀(guān)察討論圖案，應(yīng)從圖形、色彩、位置安排(手背裝飾、手心不裝飾)等方面討論，為裝飾繪制時(shí)的技能表現(xiàn)，掃除阻礙。 2.按自己的意愿在紙手套上裝飾，注意左右對(duì)稱(chēng)。 3.涂上好看的顏色、涂得

14、滿(mǎn)、涂得深。 4.將自制的手套戴在手上，拍拍手，玩一玩。 5.談話(huà)：鼓勵(lì)幼兒將自制的手套贈(zèng)送給自己覺(jué)得最了不起的人。 (三)看動(dòng)畫(huà)片 1.啟發(fā)談話(huà)：你想做個(gè)勇敢的不怕冷的人嗎? 2.討論：怎樣才能不怕冷? 大班冬季主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇5 主題目標(biāo)：能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奧秘。會(huì)自我保護(hù)皮膚。能不怕寒冷，克服困難，在活動(dòng)中逐步形成樂(lè)觀(guān)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。 活動(dòng)時(shí)間建議 12周 活動(dòng)設(shè)計(jì)提示 1、本主題圍繞冬天展開(kāi)，除預(yù)設(shè)的主題外，還可生成許多三級(jí)活動(dòng)。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。 2、早操活動(dòng)、體育游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、自我保健等將在生活

15、活動(dòng)中開(kāi)展。 3、對(duì)動(dòng)植物怎樣過(guò)冬的觀(guān)察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開(kāi)展。 4、本主題還需家長(zhǎng)的積極配合，堅(jiān)持讓幼兒冬練，日常觀(guān)察，自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開(kāi)展。 重點(diǎn)領(lǐng)域 語(yǔ)言 科學(xué) 藝術(shù) 活動(dòng)一 北風(fēng)爺爺 活動(dòng)目標(biāo) 1、養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，感知語(yǔ)言藝術(shù)的美。 2、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。 3、初步理解故事內(nèi)容，了解冬季的主要特征。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進(jìn)行活動(dòng)。 2、故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)。 活動(dòng)建議 1、體驗(yàn)感知法：到戶(hù)外真實(shí)感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?lái)，從而導(dǎo)入課題。 2、故事講述法：教師放故事磁帶，師幼共同認(rèn)真傾聽(tīng)。聽(tīng)后提問(wèn)：故事的名字?你喜

16、歡北風(fēng)爺爺嗎?為什么? 3、情景展示法：運(yùn)用掛圖，師幼共同講述故事內(nèi)容。進(jìn)一步了解小河、樹(shù)林、小鳥(niǎo)及小朋友的變化，風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。 4、游戲表演法：師幼分別擔(dān)當(dāng)角色，進(jìn)行故事表演。 附： 故事 北風(fēng)爺爺 冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼地唱著歌，高高興興地出了家門(mén)。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁，小河里的水結(jié)成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹(shù)林里，樹(shù)枝冷得直發(fā)抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥(niǎo)玩，小鳥(niǎo)說(shuō)：“北風(fēng)爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢。”北風(fēng)爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說(shuō)：“北風(fēng)爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧。”說(shuō)完就走進(jìn)了溫暖的房里，還關(guān)緊了門(mén)窗。 北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲著門(mén)，他還是

17、想找小朋友們來(lái)和他玩?？墒?，小朋友們把門(mén)關(guān)得緊緊地說(shuō)：“北風(fēng)爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們?cè)谖葑永锿?。?北風(fēng)爺爺想：你們都不出來(lái)，我來(lái)想個(gè)好辦法，讓你們自己出來(lái)。于是，他想了想，說(shuō)：“呼呼，小朋友們!我?guī)?lái)了一件禮物，你們快來(lái)看呀!”小朋友們把門(mén)打開(kāi)一看，呀1片、2片、3片好美麗的雪花呀!地上白了，屋頂白了，樹(shù)枝上也白了。于是，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)許多小朋友都從屋子里走了出來(lái)，和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說(shuō)：“呼呼，你們真是勇敢的小朋友。” 重點(diǎn)領(lǐng)域 藝術(shù) 科學(xué) 活動(dòng)二 雪 花飛 活動(dòng)目標(biāo) 1、用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂

18、”的唱法。 2、進(jìn)一步鞏固對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備雪花飛錄音磁帶一盤(pán)。 2、準(zhǔn)備冬季掛圖一張(課件)。 活動(dòng)建議 1、情景導(dǎo)入法：帶幼兒到戶(hù)外觀(guān)察雪花，講解雪花對(duì)小麥的好處，導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，鞏固對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。 2、示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學(xué)說(shuō)歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。 3、分段練習(xí)法：分組分段跟唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。 4、游戲表演法：將幼兒分組進(jìn)行音樂(lè)表演。 5、剪雪花，布置活動(dòng)區(qū)。 附：歌曲 雪花飛 活動(dòng)三 取暖用具多 重點(diǎn)領(lǐng)域 科學(xué) 社會(huì) 語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo) 1、關(guān)注氣候變化與人類(lèi)生活的關(guān)系

19、。感知取暖用具能給人們帶來(lái)的溫暖。 2、了解隨著科技的進(jìn)步，取暖用具越來(lái)越先進(jìn)，發(fā)展幼兒的想象與語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。 活動(dòng)建議 1、談話(huà)導(dǎo)入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和? 2、圖片展示法：你認(rèn)識(shí)這些取暖用具嗎? 3、討論探究法：你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點(diǎn)?還有什么取暖用具(炭盆、手爐、暖水袋)?未來(lái)我們用什么取暖用具? 重點(diǎn)領(lǐng)域 健康 科學(xué) 語(yǔ)言 活動(dòng)四 小朋友愛(ài)鍛煉 活動(dòng)目標(biāo) 1、增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，體會(huì)不怕寒冷，積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的樂(lè)趣。 2、了解人們是怎樣適應(yīng)冬天的環(huán)

20、境的。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。 2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械。 活動(dòng)建議 1、談話(huà)導(dǎo)入法：現(xiàn)在是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣，在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些?啟發(fā)幼兒說(shuō)出鍛煉的方法。 2、情景展示法：出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)人們?cè)诟墒裁?他們?yōu)槭裁床慌潞? 3、感知體驗(yàn)法：請(qǐng)幼兒到戶(hù)外原地不動(dòng)站3分鐘，再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘，說(shuō)一說(shuō)前后的感覺(jué)。 4、游戲練習(xí)法：請(qǐng)幼兒選擇不同的器械，運(yùn)用不同的方式(集體、分組、比賽等)進(jìn)行體育鍛煉。 5、記錄促進(jìn)法：每個(gè)幼兒制作一個(gè)健康本，記錄每天鍛煉身體的項(xiàng)目、時(shí)間(用圖畫(huà)式記錄)以及生病的

21、次數(shù)，增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)。 大班冬季主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇6 設(shè)計(jì)背景 期末在即，春節(jié)將至，通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子們感受新年的氣息，了解春節(jié)在中國(guó)人心里的重要性。 教案目標(biāo) 1、感受過(guò)新年熱鬧、喜慶的氣氛。 2、樂(lè)意參與活動(dòng)，能大膽地表述自己的觀(guān)點(diǎn)。 3、知道我國(guó)過(guò)年南北方不同習(xí)俗。 4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。 5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)過(guò)年我國(guó)南北的習(xí)俗。 2、流利講述自己過(guò)年的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、布置喜慶的環(huán)境氛圍 、收集有關(guān)過(guò)年的各種活動(dòng)的圖片(貼對(duì)聯(lián)、福字，放煙花，買(mǎi)年貨，穿新衣，壓歲錢(qián)，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團(tuán)聚吃年夜飯，看春節(jié)

22、聯(lián)歡晚會(huì)等)，并把這些圖片集中布置在教室里。 2、音樂(lè)：恭喜發(fā)財(cái)。 3、福字、各種剪紙等。 活動(dòng)過(guò)程 1.看課本過(guò)新年一課，參觀(guān)本班收集的當(dāng)?shù)亍斑^(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的南北方及本地區(qū)幾種習(xí)俗。 (1)參觀(guān)“過(guò)年”圖片展，了解我國(guó)過(guò)年的幾種習(xí)俗。在喜慶的音樂(lè)聲中幼兒自由參觀(guān)圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話(huà)的中心內(nèi)容。有的說(shuō)：“我家年年都做糍粑來(lái)吃”“我家包餃子，我也會(huì)包餃子的。”“我認(rèn)識(shí)，這是福字，過(guò)年的時(shí)候我家門(mén)上總是貼它的?！?(2)說(shuō)說(shuō)自己參觀(guān)后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)? “過(guò)年了，大家是怎么慶祝的?” 幼兒圍繞自己剛才參觀(guān)時(shí)看到的內(nèi)容并結(jié)合自身的經(jīng)歷講述。因

23、為圖片內(nèi)容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)，所以，大家都非常愿意發(fā)言。有：收紅包、穿新衣、放煙花、走親戚拜年等。 (3)小結(jié)：過(guò)年真開(kāi)心真熱鬧。 2、布置教室環(huán)境。 讓幼兒自己動(dòng)手布置過(guò)年的環(huán)境。 3、活動(dòng)延伸 進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，在“小小廚房”制作各種過(guò)年吃的食品。 教學(xué)反思 這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂(lè)的氛圍中，大家了解了我國(guó)南北過(guò)年的習(xí)俗及本地區(qū)的風(fēng)俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說(shuō)，有看、有動(dòng)(操作)，不足：操作材料少。 大班冬季主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇7 活動(dòng)名稱(chēng)：過(guò)新年 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)對(duì)如何過(guò)新年的討論，讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日-春節(jié)以及習(xí)俗。 2、鍛煉幼兒的語(yǔ)

24、言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述過(guò)年的情景。 3、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備: ppt 課件 ,泡泡泥。 活動(dòng)過(guò)程： 1、老師講故事，引起幼兒興趣。 老師講年的傳說(shuō)故事，讓幼兒了解年的來(lái)歷。 2、談話(huà)導(dǎo)題 師：“新年就要來(lái)到了，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢?” (引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)年的習(xí)俗，大膽發(fā)言) 2、幼兒自由討論 師：請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講，去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣? (要求小朋友用流暢的語(yǔ)言詳細(xì)描述當(dāng)時(shí)的情景，且描述當(dāng)時(shí)的心情是詞語(yǔ)要豐富) 3、出示ppt：包括年畫(huà)、對(duì)聯(lián)、團(tuán)圓飯、守歲、爆竹等圖片)，請(qǐng)小

25、朋友看一看，這些都是什么?并說(shuō)一說(shuō)。 (對(duì)年畫(huà)的圖案和色彩進(jìn)行描述，并說(shuō)出年畫(huà)的含義，對(duì)春聯(lián)的對(duì)稱(chēng)性突出討論，討論年夜飯不可缺少的菜是什么，討論守歲的意義，對(duì)于爆竹的色彩、聲音、安全性進(jìn)行討論等等) 4、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么? 5、告訴小朋友，新年是一年的新開(kāi)始，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做? 6、學(xué)習(xí)用泡泡你包餃子： (1)泡泡泥揉成球體; (2)把球體壓扁，做成餅狀; (3)把球形的的餡放在餅上; (4)把餅對(duì)折，把餡包在其中，餃子就做好了。 (引導(dǎo)幼兒表達(dá)積極的新年

26、愿望) 活動(dòng)小結(jié)：我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話(huà)，還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎? 大班冬季主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇8 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 學(xué)唱歌曲新年到，感受歌曲活潑歡快的情感。 2. 掌握_ x這一節(jié)奏，并能在間奏處用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。 3. 能積極參與表演活動(dòng)，注意相互合作，協(xié)調(diào)演唱，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 歌詞圖譜、節(jié)奏型卡：_ x、打擊樂(lè)器。 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣 節(jié)奏練習(xí)。出示節(jié)奏型卡： _ x。 師：今天我們來(lái)玩一個(gè)節(jié)奏游戲，誰(shuí)會(huì)用拍手的方式表示這個(gè)節(jié)奏? 除了拍手，還可以用身體的那些