2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)3光的反射-課件

1、2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)3光的反射-課件2021新蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)3光的反射-課件導(dǎo) 入上一節(jié)課，我們了解了光的傳播，知道光在空氣中是沿著直線傳播的。光除了這一特點(diǎn)之外，他還具有反射的特點(diǎn)。今天這節(jié)課我們就來探究光的反射現(xiàn)象。導(dǎo) 入上一節(jié)課，我們了解了光的傳播，知道光在空氣中是沿著直探 索活動(dòng)一：了解什么是光的反射鏡子中的這位小姑娘臉看起來黑黑的，我們?cè)鯓硬拍苡苗R子讓她的左臉亮起來？我們可以用一面或幾面鏡子將陽光或者其他光線照射到她的左臉上。探 索活動(dòng)一：了解什么是光的反射鏡子中的這位小姑娘臉看起來想辦法把陽光照到背光的墻上我們可以利用鏡子試著將陽光照到背光的墻上。想辦法把陽光照到背

2、光的墻上我們可以利用鏡子試著將陽光照到背光做“陽光接力打靶”游戲游戲方法：在陽光下選擇房屋背陰處畫一個(gè)靶標(biāo)。至少三人一組,每人一面平面鏡,按如圖所示位置站好。仔細(xì)調(diào)整彼此鏡子的高度與角度,使光斑能夠反射到靶標(biāo)上。做“陽光接力打靶”游戲游戲方法：剛剛的三個(gè)活動(dòng)，有什么共同的地方？在剛剛?cè)齻€(gè)活動(dòng)中，我們都利用了鏡子，利用了光的反射現(xiàn)象。剛剛的三個(gè)活動(dòng)，有什么共同的地方？在剛剛?cè)齻€(gè)活動(dòng)中，我們都利 光線照射到物體表面后會(huì)折返，這種現(xiàn)象叫做光的反射，幾乎所有的物體都可以反射光。科學(xué)概念 光線照射到物體表面后會(huì)折返，這種現(xiàn)象叫做光的反射，幾探 索活動(dòng)二：探究光的反射效果在日常生活中，我們見過哪些光的反射

3、現(xiàn)象呢？白天看清楚路面，是因?yàn)槁访娣瓷涮柟狻Ｔ谒心芸吹阶约旱牡褂埃驗(yàn)樗瓷涮柟?。夜晚我們能看見月亮，因?yàn)樵铝练瓷涮柟?。我們能看清楚書上的字，也是因?yàn)楣獾姆瓷?。在日常生活中，我們照鏡子就是利用鏡子反光的原理。探 索活動(dòng)二：探究光的反射效果在日常生活中，我們見過哪些光老師提醒：在日常生活中，幾乎所有的物體都可以反射光，但是不同的物體反射光的效果是不一樣的。在多種多樣的物體當(dāng)中，什么樣的物體反光效果更好呢？老師提醒：仔細(xì)觀察三幅圖片，想一想反光效果好的物體有什么共同的特點(diǎn)。反光效果好的物體的共同特點(diǎn)：表面光滑。表面越光滑的物體反射效果越好，在眾多的物體當(dāng)中，鏡子是最好的反光物體，因?yàn)殓R子表

4、面非常光滑。仔細(xì)觀察三幅圖片，想一想反光效果好的物體有什么共同的特點(diǎn)。反利用光的反射原理解釋月光是從哪里來的月亮是不會(huì)發(fā)光的，我們能看到月亮那是因?yàn)樵虑蚩梢苑瓷涮柟?，所以所謂的月光不是月亮發(fā)出來的，而是月亮反射的太陽光。月球?qū)μ柟獾姆瓷涫刮覀兡軌蚩吹奖魂柟庹丈涞降陌雮€(gè)月面。月球向著太陽的半個(gè)月面是亮區(qū),另外半個(gè)月面是暗區(qū)(被自己擋住)。利用光的反射原理解釋月光是從哪里來的月亮是不會(huì)發(fā)光的，我們能做一做玩鏡子活動(dòng)一選擇合適的位置站在鏡子前，又能夠與同伴在鏡子里互相看見，但都看不見自己。做一做玩鏡子活動(dòng)一選擇合適的位置站在鏡子前，又能夠與同伴在鏡做一做玩鏡子活動(dòng)二要求：直立兩面鏡子，變換他們的

5、夾角，觀察鏡子中物體的數(shù)量是否發(fā)生變化。做一做玩鏡子活動(dòng)二要求：想一想，當(dāng)變換兩面鏡子的夾角時(shí)，鏡子中物體的數(shù)量是否發(fā)生變化？如果發(fā)生變化將會(huì)發(fā)生怎樣的變化？通過這個(gè)活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩塊直立鏡子之間的夾角越小，鏡子中物體的數(shù)量就會(huì)越多。想一想，當(dāng)變換兩面鏡子的夾角時(shí)，鏡子中物體的數(shù)量是否發(fā)生變化做一做制作一個(gè)潛望鏡關(guān)于光的反射在日常生活中有很多運(yùn)用，潛望鏡就是光的反射原理運(yùn)用中的一個(gè)突出的例子。做一做制作一個(gè)潛望鏡關(guān)于光的反射在日常生活中有很多運(yùn)用，潛望所需材料：硬紙盒、鏡子、剪刀、直角三角板等等。制作一個(gè)潛望鏡所需材料：制作一個(gè)潛望鏡再紙盒兩個(gè)長(zhǎng)邊距邊緣約一厘米處各畫一條直線。用直角三角板在紙盒

6、兩端距邊緣約一厘米處各畫一條斜線。在紙盒的對(duì)應(yīng)面上重復(fù)畫上面的線。用剪刀將4條斜線剪開。像圖中那樣將兩面鏡子插入紙盒開口并保持鏡子的反射面是相對(duì)的。在鏡子的反射面前各開一個(gè)窗口。制作方法再紙盒兩個(gè)長(zhǎng)邊距邊緣約一厘米處各畫一條直線。制作方法通過制作潛望鏡，并且利用我們制作的潛望鏡觀察物體，大家想一想潛望鏡的工作原理是什么呢？光沿著直線傳播，經(jīng)過兩個(gè)反射鏡，使光經(jīng)兩次反射之后而折向眼中。通過制作潛望鏡，并且利用我們制作的潛望鏡觀察物體，大家想一想潛望鏡的工作原理潛望鏡的工作原理拓 展人是如何看見物體的伊本海塞姆，阿拉伯科學(xué)家，他認(rèn)為,光從太陽或火焰發(fā)出,照射到物體上,被物體反射后進(jìn)入人眼,人因此看

7、到了物體。拓 展人是如何看見物體的伊本海塞姆，阿拉伯科學(xué)家，他認(rèn)為你認(rèn)為伊本海塞姆的看法對(duì)嗎？伊本海塞姆的看法基本上是正確的，當(dāng)發(fā)光物體發(fā)出的光線或者不發(fā)光物體反射的光進(jìn)入眼睛，通過眼睛的折光部分，在眼睛的視網(wǎng)膜上形成物體倒立圖像，然后經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)傳到大腦，產(chǎn)生視覺，人就看到了物體。你認(rèn)為伊本海塞姆的看法對(duì)嗎？伊本海塞姆的看法基本上是正確學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)下面情形中，哪些屬于光的反射?在“”里畫“”。下面情形中，哪些屬于光的反射?在“”里畫“”。 這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了光的反射現(xiàn)象，知道了光的反射現(xiàn)象的概念，懂得了幾乎所有的物體都可以反射光，而反光效果越好的物體表面越光滑。同時(shí)，我們還利用了光的反