遠程教育個人工作計劃VIP

1、第 第 頁遠程教育個人工作計劃遠程教育個人工作計劃1 一、基本狀況。 我?，F(xiàn)有教學班10個，共有同學200多人，老師17人。遠程教育衛(wèi)星接收設備一套，電腦一臺，電視機5臺，DVD5臺。雖然硬件設施非常短缺，但我們力爭做到有限的設備發(fā)揮出無限的能量。 二、指導思想。 以上級有關現(xiàn)代技術教育、遠程教育精神和大理州農(nóng)村中學?，F(xiàn)代遠程教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機幫助教學為主體，做好遠程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。 三、工作目標。 本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠程教育技術為核

2、心的探究教學，充分開發(fā)遠程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。本學期老師培訓的內(nèi)容是：進一步學習運用現(xiàn)代遠程教育設備， 熟識設備的正確操作和學習遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學習常用的課件制作方法。 四、詳細措施。 1、為確?，F(xiàn)代遠程教育工程工作在我校順當?shù)拈_展，學校成立了遠程教育管理領導小組，我 此處隱蔽9558個字理，以實現(xiàn)校內(nèi)資源共享，充盈學校教學資源庫。 3、電子備課以學科備課組為單位，備課組老師共同參加備課。學期初由備課組長負責安排教學設計量，詳細分工落實，責任到人。利用集體備課時間對每一個單元、每一個教學內(nèi)容進行集體爭論，分析教材，明確目標，把握教學方向。每單

3、元主備老師要提前一星期將教學設計存放入學科計算機，其他老師進行動態(tài)修改。上課老師實時撰寫教學后記，并署名存到相應的教學設計后。 4、各備課組每學期開學初制定具體的備課分工計劃，經(jīng)教研組長審核后上報教務處。教學設計和課件至少提前一周上傳到學科備課計算機中，以便其他老師閱覽參考。每篇教學設計包括教學目標、重難點、教學流程、練習設計等等，運用老師依據(jù)本班同學的實際狀況修改和整理，學校對實行電子備課的學科進行隨時檢查，并記入檔案。 四、開展培訓活動，提高應用技術 繼續(xù)加強遠程教育培訓工作。在總結前幾年培訓效果的基礎上依據(jù)據(jù)學校實際狀況，針對各類信息技術教育的不同特點和需求，合理確定培訓內(nèi)容。以教_用作為培訓重點，開展信息技術設備、設施應用知識、技能和操作方法等培訓，提高管理、應用人員運用機器設備的知識和技術水平。把遠教培訓作為校本培訓的內(nèi)容之一，實施常規(guī)培訓，不折不扣完成繼續(xù)教育現(xiàn)代教育技術規(guī)定的學時。 五、加強教學應用，提高應用質量 仔細組織遠教月活動。依據(jù)縣教育局的要求開展送教下鄉(xiāng)、遠教活動月等要求。結合我校實際本學年教務處將在遠教月期間組織開展中心校學校部與村小相互送教活動，利用活動為老師提供溝通與展示的平臺。遠教月活動期間每位老師