節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計

1、節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計范文（精選 4 篇）節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計 1教學(xué)目標：1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣。2、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。教學(xué)準備：1、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。2、搜集、制定一些節(jié)水措施。教學(xué)過程：一、利用謎語揭示課題。主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”主持人口述謎語：“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！倍?、從生活經(jīng)驗入手，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯？2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了

2、解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？4、小結(jié)過渡，導(dǎo)入“游戲”。三、切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。1、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？2、第一次切蘋果，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎？為什么？（不是?。┑诙吻刑O果，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。┑谌吻刑O果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎？為什么？（不是！）第四次切蘋果，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。┛粗@一片，你的心情怎樣？）第五次切蘋果，老師切下 1/16 蘋果片上的蘋果皮，然

3、后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們，看吧！1/16 蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當(dāng)與我們?nèi)?60 多億人可以利用的總的淡水資源。3、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個游戲后的體會。4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。把蘋果皮再對切，這就是我們中國 13 億人可以利用的淡水資源。出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水 350 億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水 1440 億立方米，生活飲用水每年缺水 344 億立方米。主持人：同學(xué)們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？四、小記者調(diào)查行動。學(xué)生匯報：生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說說你的感受。五、制定節(jié)水措施。主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？討論：1、洗手、洗澡、

4、刷牙時該怎樣節(jié)水？2、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水？3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水？4、怎樣做到一水多用？六、設(shè)計廣告用語。主持人：節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們一起來行動，請同學(xué)們設(shè)計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。七、總結(jié)延伸。主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻。節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計 2一、活動目標：1、能發(fā)現(xiàn)身邊浪費水的行為，愿意與同伴、家長共同探討節(jié)約用水的方法，初步萌發(fā)節(jié)約用水的意識。2、能在家長的支持下，積極參與制作剪貼宣傳畫活動，增進親子間的交流與協(xié)作。二、活動準備：2、物質(zhì)準備

5、：課件：幼兒洗蘋果的錄像。在活動室四周布置節(jié)約、浪費水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。師生與家長共同收集的宣傳資料，并分類。剪刀、漿糊、濕抹布、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、及水粉顏料）。宣傳畫紙 610 張、未裝飾的小宣傳單人手一張。3、場地準備：三、活動過程：1、兒歌大蘋果引入：“小朋友，你們吃過蘋果嗎？吃蘋果前咱們要做什么準備？（洗手、洗蘋果）（幼兒個別回答）“今天老師帶來了一段錄象，我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”2、幼兒觀看課件，并引導(dǎo)談?wù)勏刺O果時怎樣節(jié)約用水?！八姆椒▽Σ粚?？哪不對？為什么？”“我們應(yīng)該怎么幫助她？”“怎樣用水才節(jié)約？”3、觀看課件：正確的洗蘋果的方法?！靶∨笥颜f了

6、這么多節(jié)約用水的方法，我們來看看，這回她有沒有改過來?！?、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片，討論哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，并為正確的做法貼上紅花粘紙。集中談話，模糊統(tǒng)計紅花數(shù)量。提問：“你把小紅花獎給誰了？為什么？”“這幾個人為什么沒有得到紅花？這樣浪費水會造成什么不好的后果？”5、鼓勵幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料說一說、評一評生活中的各種用水的現(xiàn)象和行為。小結(jié)：今天我們學(xué)到了很多節(jié)約用水的辦法，也發(fā)現(xiàn)了生活中還有很多人在浪費水資源，今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當(dāng)節(jié)約用水的宣傳使者，制作宣傳海報。6、親子制作：節(jié)約用水剪貼畫（此環(huán)節(jié)不要太羅嗦，主要讓家長幼兒明白自己的任務(wù)

7、就行，可以有一定的時間限制）（1）師講解制作宣傳畫的方法。分版塊制作：保護水資源、節(jié)約用水、水的用處等。圖文并茂，有說服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。小傳單只需裝飾邊緣添加小圖案即可。（2）要求：剪刀的使用。（安全、取放。）糨糊用量、濕布的用法。垃圾應(yīng)放在框里、物品要及時歸回原位。（3）親子制作。（4）展示作品合影留念。7、分工合作，在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發(fā)小傳單，宣傳節(jié)水知識。（教師或家長跟蹤攝影）節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計 3設(shè)計意圖：水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世

8、界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們的明天。在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計了節(jié)約用水從我做起的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的

9、每個人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)?；顒幽繕耍?、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心。2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌阂?、知識經(jīng)驗準備：1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當(dāng)行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。二、物質(zhì)材料準備：1、多媒體宣傳片：地球的“渴”望。2、教師設(shè)計好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份

10、、彩筆、油畫棒若干?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入活動1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水）三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)

11、約用水，從我做起。指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水。用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。五、教師提議：指導(dǎo)語：我們都知道節(jié)約用水很重要，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節(jié)約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助！六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行涂色活動，共同制作

12、節(jié)約用水的宣傳廣告。節(jié)約用水從我做起主題班會教案設(shè)計 4教學(xué)目標：1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水，保護水的意識。2、通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識。3、能夠用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。教學(xué)重點：了解水的作用，節(jié)約用水。教學(xué)難點：因溫州地區(qū)水資源充足，學(xué)生難體會“缺水”。教學(xué)時間：20XX 年 x 月 29 日教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1、萬物之靈、地球體內(nèi)的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云。你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題。二、水的用途1、身邊哪些地方要用到水？2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？三、水的現(xiàn)狀1、地球上的水資源現(xiàn)狀。地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分。2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。3、我國以及我們身邊的水資源情況（1）中國在水資源方面的現(xiàn)狀a、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源 2200 立方米，人均占有量僅占世界平均數(shù)的 1/4，是世界最缺水的 13 個國家之一。b、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。（2）我們