高中體育籃球教案3

1、體 育 教 案班級：授課老師：教材 1. 籃球：突分協(xié)作 2. 素養(yǎng)練習教 1.同學懂得籃球戰(zhàn)術基礎協(xié)作中突分協(xié)作的重要作用及詳細做法；學 2.通過本課的教學使 70%以上的同學能把握突分協(xié)作的戰(zhàn)術及跑動路線,方向；目 3.同學知道接傳球突破的動作要領并有 30%左右的同學能較嫻熟, 做到蹬跨有力,標 側身探肩快,加速突然；4.同學情愿表現(xiàn)自己才能,積極探討互幫互學的協(xié)作精神；|精. -教5.全課練習密度45%左右；同學活動時教學學內容老師活動間|品. 過程鳴哨、召集同學；同學人手一球,在球場上自耍1 |可. |編. |輯. |學. |習. 球練習（課前） ；|資. 引|料. * 以老師為中心

2、靠攏,如圖 | * | * 課 | 起 * | 注堂|歡. |迎. |下. 意常分|載. 階規(guī)鐘段激游師生注目禮立正,稍息9支配見習生見習生隨堂記錄本課要點；宣布本課內容仔細聽講,明白本課情形講解嬉戲方法及要求聽清嬉戲方法要求,積極摸索,躲閃拍球同上隊形發(fā)戲方法：每人抱一球,同學充分運用自己的躲閃興當聽到信號后進行技術,發(fā)揮自己的技巧；趣躲閃的同時去拍別要求：在躲閃的同時須拍階人的球, 被拍的次數(shù)對方的球；分段少,拍到的次數(shù)多為鐘勝,活動范疇：半片籃球場；要求：不能推,拉,抱,撞等犯規(guī)動作；第 1 頁,共 5 頁教學教學老師活動同學活動時過程內容間運球躲閃拍球同學充分運用自己的運球等技方法：二

3、人一組在運球同術,發(fā)揮自己的技巧；游時去拍對方的球, 被拍到 要求：在運球同時須拍對方球；的次數(shù)少, 拍到的次數(shù)多 活動范疇：一片籃球場,如圖 為勝,戲 要求：同上要求；老師發(fā)信號, 同時在嬉戲|精. 激中共同參加同學成疏散隊形,如圖：發(fā)|品. |可. 興鳴哨靠攏在老師前方；|編. |輯. |學. 趣|習. |資. 階|料. * | 段 * | * 要求：讓同學左右前后有 | * 肯定活動距離； | |歡. |迎. |下. |載. 講解練習內容并示范動 作,同時在同學練習中提同學依據(jù)練習內容并能發(fā)揮自 已的想象力,仔細練習熟高要求；（1）頭,腰部及弓步繞球4（2）原地跨下“8” 字繞球（3）行

4、進間跨下“8” 字繞球悉手勢,哨音與口令相結合（4）原地運球：分的指揮練習；A. 單,雙手體前變向運球鐘球B. 單,雙手高低運球性要求： 幅度由小到大, 頻率由練慢到快；習（5）自運球練習；要求：充分發(fā)揮制造力的進行 練習；活動范疇：一片球場第 2 頁,共 5 頁教學教學老師活動同學活動時過程內容間出示黑板, 請同學積極回 憶學過內容并請一位同半圓隊形, 看黑板圖示, 如圖；同學自告奮勇講解所學內容的學進行講解；路線,跑位及動作要領；溫|精. 故接提示持球突破要點： 蹬跨仔細聽講,加深印象；5 知球新交分階叉較好的同學提高要求：從左鐘段步（右）邊也能進行突破并且上突籃時能充分發(fā)揮個性進行投|品

5、. |可. 破有力, 側身探肩快, 加速籃；|編. |輯. |學. 突然；分成四組由各小組長帶領至練|習. |資. 提高要求：能否從左（右）習地點進行練習；|料. * | 突破？練習組織 ： * | * | 分組, 巡察輔導, 訂正動 * | |歡. |迎. 作；|下. |載. 適時示范動作, 解決共性問題,并進行解答；適時同學示范,勉勵其它同學上進并能在練習中相互探討及詢問老師,發(fā)揮傳、幫、帶的作用；哨音集合同學 同學成半圓形站立；2. 啟示誘導：持球突破同學看清黑板圖示,積極摸索后被防守隊員補防, 這時 持球隊員該如何處理；探究,尋求答案并回答疑題；|精. 教學教學老師活動同學活動時過程內

6、容間接突給各組發(fā)放小黑板及粉分成四組進行爭論,18 筆,由小組長主持把突破后被巡察觀察各組自練補防,球及人移動的路線情形,畫出并進行嘗試受適時提示啟示同學：要求：充分發(fā)揮同學聰明,新持球隊員的“ 三威出謀劃策,詢求答案；知分脅” ,即： 傳、運、同學仔細聽講,看清圖解,聽分階配投 ；清要點；鐘段合分組集合,出示圖解板；請一位同學進行看圖講解請同學回答 “ 持球突（突分協(xié)作） ,如圖：|品. |可. 破后補防該如何進3 62 54 1 |編. |輯. |學. 行協(xié)作” ；|習. |資. 補充完“ 突分協(xié)作戰(zhàn)|料. * | 術” 要點 * | * 方法： 1 號位傳球至 | * 2 號位, 2 號

7、位持球 | |歡. |迎. 突破（左右不限） 當|下. |載. 3 號位的防守補防時分球給插上的隊員,隊員接球后上籃；練習組織： 3 號位接分球、重點：分球技術；上籃后到 1 號位, 1 號搶難點：分球和插入時機,籃板球后到 2 號位, 2 號即人到球到；位分球后到 3 號位；各組進行練習實踐；由小組長召集把精確路線分組輔導,明確動作要畫出,再和組員明確一下,點,訂正錯誤；然后進行練習；要求：上籃可自由發(fā)揮,可運用所學動作或自學動 作,充分施展自己的才能；適時請動作較好的同學進 行示范,勉勵其它同學上 進；第 4 頁,共 5 頁教學教學老師活動同學活動時過程內容間集合靠攏,提出要求；同學靠攏前

8、自覺把球放進 筐內；|精. 全力講解練習內容： 分組俯臥要求：疏散隊形, 小組成員3 面相對靠在一起發(fā)同學明白素養(yǎng)練習內容；展量撐、立臥撐競賽；俯臥撐 30 秒 2 組素練哨音指揮,秒表計時；立臥撐 30 秒 2 組分質習要求：在規(guī)定時間內越多越鐘階好；段各組練習完成后小組長登記成|品. |可. 恢放講解放松內容,口令指績,算出總計；5 |編. |輯. |學. 在算成果時其它同學進行放松|習. |資. 揮；練習；|料. * | 手臂抖動 4*8 拍 * | * 大腿抖動 4*8 拍 | 詢問各組組長成果, * 復全身抖動 4*8 拍 | |歡. |迎. 調松各小組長匯報成果；|下. |載. 整小評判勝??；階結勉勵同學明白成果,力爭上游；分段布置課外作業(yè)作業(yè)：課后加強上肢力氣練習,鐘在以后