企業(yè)培訓(xùn)師面試題

1、企業(yè)培訓(xùn)師面試題企業(yè)培訓(xùn)師是從事培訓(xùn)咨詢(xún)和教學(xué)活動(dòng)的人員,為了更好的鍛煉企業(yè)培訓(xùn)師而進(jìn)行培訓(xùn)。下文是企業(yè)培訓(xùn)師面試題，歡迎閱讀！企業(yè)培訓(xùn)師面試題1、施學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)并重的意義?學(xué)歷反映人的文化知識(shí)、水平;資格反映技術(shù)等級(jí)水平。既強(qiáng)調(diào)人的知識(shí)水平 技能水平：、中等職業(yè)教育采取，、中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)、當(dāng)今強(qiáng)調(diào)拿學(xué)歷 證就業(yè)準(zhǔn)入制度，職業(yè)資格證書(shū).2、人力*開(kāi)發(fā)和企業(yè)培訓(xùn)工作的關(guān)系？人力*開(kāi)發(fā)的主要內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是：開(kāi)發(fā)職業(yè)技能 ;二是：開(kāi)發(fā)職業(yè)品 質(zhì)；三是:發(fā)掘員人的潛能。職業(yè)技能也是包括知識(shí)技能和專(zhuān)業(yè)技能。而人力 * 的開(kāi)發(fā)重點(diǎn)是職業(yè)技能即員工知識(shí)專(zhuān)業(yè)技能開(kāi)發(fā)。人力 *開(kāi)發(fā)與企業(yè)培訓(xùn)

2、是兩 個(gè)本質(zhì)上一致，但兩個(gè)有一定區(qū)別 .現(xiàn)代人力*管理開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)都被視為向訴員 工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的相關(guān)知識(shí)、技能、價(jià)值觀念，行為 規(guī)范過(guò)程，是由企業(yè)實(shí)施的對(duì)本企業(yè)員工所進(jìn)行的有計(jì)劃，有步驟的培訓(xùn)和訓(xùn) 練。他們之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成的。是有區(qū)別的， 培訓(xùn) 只是人 力*開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要組成部分。人力*開(kāi)發(fā)員工的職業(yè)技能要開(kāi)發(fā)員工分析問(wèn)題, 解決問(wèn)題能力、溝通的能力，應(yīng)變的技能。便員工成為困隊(duì)的有效工作者。人 力*開(kāi)發(fā)員工的職業(yè)品質(zhì)指職業(yè)態(tài)度、責(zé)任感、職業(yè)道德、職業(yè)行為習(xí)慣。人 力*開(kāi)發(fā)是面向全員的，便每個(gè)人的潛能得以發(fā)揮。3、為什么職業(yè)培訓(xùn)要尊重教育的基本規(guī)律？教育自

3、身具有理論知識(shí)不系統(tǒng)，但具有一定的技能，處于在職教育，工作緊 張，家庭負(fù)擔(dān)重,但面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,對(duì)在職工提出了更新、更高的 要求。職業(yè)教育培訓(xùn)的特點(diǎn) :1、勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的即時(shí)性，隨時(shí)具 *就業(yè)條件。2、直接促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)性，為生產(chǎn)服務(wù).3、錄屬于勞動(dòng)工作的專(zhuān)業(yè)性，技 術(shù)。4、突出技能訓(xùn)練的操作性,動(dòng)手能力。5、側(cè)重職業(yè)證書(shū)的非學(xué)歷性。該特 點(diǎn)正好符合教育的基本規(guī)律。企業(yè)培訓(xùn)師面試題21、企業(yè)培訓(xùn)工作的意義 ？ 1、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛 進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅速，對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)的要求普通提高，經(jīng)濟(jì)必須充分考慮我國(guó)勞 動(dòng)力*的特殊性,*豐富，勞動(dòng)者職業(yè)素質(zhì)和技能水平普通偏低

4、,技術(shù)工人總量不 足,高技能人才嚴(yán)重短缺，已成為影響我國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的一大 瓶頸 ，因此，企 業(yè)培訓(xùn)事業(yè)的，是開(kāi)發(fā)人力 *，提高生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)等一線(xiàn)勞動(dòng)者素 質(zhì)的最有效途徑，員工素質(zhì)提高，科學(xué)文化知識(shí)水 *生產(chǎn)技能提高，才能降低 生產(chǎn)成本,改進(jìn)處理品質(zhì)量，增進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力 .2、適應(yīng)學(xué)習(xí)型趨 勢(shì)。、企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理工作的核心內(nèi)容？教學(xué)管理是指培訓(xùn)從培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)開(kāi)始至完成教學(xué)并做出平價(jià)的整個(gè)活動(dòng)過(guò)程 的調(diào)控，包括主項(xiàng)申報(bào)、制定教學(xué)計(jì)劃和大綱、選聘教師、教材、學(xué)生報(bào)到、 教學(xué)場(chǎng)地、設(shè)備準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程監(jiān)督、考核評(píng)價(jià)、發(fā)放證書(shū)、辦班總結(jié)等 .核心 內(nèi)容有:一是:質(zhì)量管理，即教學(xué)教學(xué)質(zhì)

5、量的不斷提高，教學(xué)效果的評(píng)價(jià) （考試、 鑒定）和培訓(xùn)后適應(yīng)崗位能力的評(píng)價(jià)。二是：教師的管理，企業(yè)培訓(xùn)兼職教師居 多，培訓(xùn)時(shí)要聘請(qǐng)兼職教師，教學(xué)管理人員要熟悉教師職業(yè)的特點(diǎn)，了解專(zhuān)兼 職教師特有的不同心態(tài),熟悉聘約的運(yùn)用熱情的教師服務(wù),認(rèn)真考核并落實(shí)相關(guān)待 遇.三是：管理，大量的企業(yè)培訓(xùn)是在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行工作忙、家事多。如何適應(yīng) 學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保出，需管理人員做大量工作。注意兩點(diǎn)：一是 :采取靈活多樣培訓(xùn) 考核形式，以培訓(xùn)效果為主,確保形式為服務(wù)，管理為服務(wù)。二是：爭(zhēng)取的配合.、訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)工作在企業(yè)培訓(xùn)中的作用？1、課程開(kāi)發(fā)可以豐富培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容 :結(jié)構(gòu)設(shè)備。 2、課程開(kāi)發(fā)可以增強(qiáng)培訓(xùn)項(xiàng) 目的亮點(diǎn),一門(mén)

6、或兩門(mén)讓陶醉：項(xiàng)目成功與否取決于課程開(kāi)發(fā)水平,高水平的課程 開(kāi)發(fā)可以把項(xiàng)目宗旨體現(xiàn)完美內(nèi)涵大開(kāi)眼界 .舉例:這次評(píng)職業(yè)能測(cè)人格特性。 3、匡正項(xiàng)目偏頗。企業(yè)培訓(xùn)師面試題31 、采取什么措施提高培訓(xùn)課程的針對(duì)性?提高培訓(xùn)課程的針對(duì)性是滿(mǎn)足企業(yè)需要 1、充分了解企業(yè)生存環(huán)境信息。 如、技術(shù)進(jìn)步、國(guó)家策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息等，把握、行業(yè)的趨勢(shì) .2、充分了解企 業(yè)的狀況，發(fā)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)存需要解決的問(wèn)題.如企業(yè)的生產(chǎn)率、顧客滿(mǎn)意度、企業(yè) 設(shè)備、技術(shù)更新等問(wèn)題。3、1根據(jù)企業(yè)問(wèn)題，提出培訓(xùn)課程解決設(shè)想 .4、根據(jù)培訓(xùn)解決設(shè)想 ,研究可行性。5、確定培訓(xùn)課程解決方向，制定培訓(xùn)課程內(nèi)容。6、XX課程內(nèi)容.、提高培 訓(xùn)

7、課程針對(duì)性是企業(yè)員工個(gè)體的需要 1、充分了解崗位需要與員工個(gè)體特點(diǎn),做 到因材施教.2、以能力培訓(xùn)為重點(diǎn),結(jié)合員工人個(gè)職業(yè)性格類(lèi)型 .3、根據(jù)人職匹 配原則，開(kāi)發(fā)適合員工特點(diǎn)的培訓(xùn)課程。、課程實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋并做 出調(diào)整。對(duì)課程進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤管理。2、談?wù)剬?duì)崗位培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)？、崗位也稱(chēng)職位是構(gòu)成一個(gè)員工全部任務(wù)和責(zé) 任的集合，它是人們生存、和體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的載體，崗位培訓(xùn)更能體現(xiàn)崗位存 在的真正意義，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、，不同的崗位 ,它所要求的技術(shù)、能力和職責(zé)都 是不同的,只有通過(guò)培訓(xùn)，才能達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。 、崗位培訓(xùn)對(duì)企業(yè)的生存和 有極大的促進(jìn)作用.企業(yè)要,崗位也要更新,更要崗位培訓(xùn) .如：某百

8、貨因地下商場(chǎng) 裝修,裝修人員在未經(jīng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上違規(guī)作業(yè)、安全意識(shí)談薄，導(dǎo)致事故的發(fā)生，造員傷之，企業(yè)經(jīng)濟(jì)受損的局面。只有崗位培訓(xùn)，才能有利于企業(yè)的，個(gè)人素質(zhì)的提高:、負(fù)面作用商場(chǎng)起火、收銀員崗前培訓(xùn)、崗位內(nèi)容3、什么要在職業(yè)培訓(xùn)工作中強(qiáng)化職業(yè)道德教育?職業(yè)培訓(xùn)的對(duì)象是的從業(yè)和即將從事的人員，他們道德水平的高低關(guān)系著企 業(yè)、家庭、的和穩(wěn)定從兩方面論述：、是建設(shè)的主義商場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要、我們 知道商場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)和基本規(guī)律,講究分競(jìng)爭(zhēng)、城經(jīng)營(yíng),這是它的特征之一，所以從某 種意義上講市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也是城經(jīng)濟(jì),而誠(chéng)就職業(yè)道德教育的重要任務(wù)之一，因此,必 須在職業(yè)培訓(xùn)中強(qiáng)化道德教育。、是建設(shè)、科學(xué)的需要，的重要指標(biāo)之一就 職人