高中生學(xué)習(xí)計劃模板示例三篇

1、第 第 頁高中生學(xué)習(xí)計劃模板示例三篇高中生學(xué)習(xí)計劃 篇1 暑假期間，你是否還記得學(xué)習(xí)呢?暑假是讓同學(xué)放松的機會，但是也要兼顧著學(xué)習(xí)，才能繼續(xù)取得好成果，快點來制定目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃吧： 1、目標(biāo) 列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習(xí)狀況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。由于高考雖強調(diào)淡化課本的考查，其實到處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否那么無法完滿地解答課外考題。當(dāng)然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應(yīng)有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫穿課本知識，培育技能。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最末一年，也是復(fù)

2、習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌控知識后，技巧也就“水到渠成 2、知己 作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際狀況的學(xué)習(xí)計劃，需要要“知己”?！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)狀況，明確地估量自己的技能。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。 此處隱蔽3518個字第八，做好自學(xué)筆記。 3、用心上課 上課是同學(xué)理解和掌控基礎(chǔ)知識和基本技能，并在此基礎(chǔ)上進展認(rèn)識技能的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，同學(xué)就能更用心地上課。“學(xué)然后知不足”，往往這時同學(xué)的留

3、意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢興奮狀態(tài)，能更為主動和敏捷地接受老師授課。 基本要點： 第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學(xué)中弄不懂的問題與詞語，有目的地仔細聽講和做試驗。始終保持高度集中的留意力，仔細觀測，積極思維，力爭把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。 第二，將自己通過課前自學(xué)而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，訂正原先自己理解上的錯誤。 第三，仔細做好課堂筆記。 第四，在上課過程中要積極提問，并將課堂上沒有機會得到解決的問題，用筆記住來，以便課后解決。 4、實時復(fù)習(xí) 課后實時復(fù)習(xí)能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶，系統(tǒng)地掌控新知識以達到敏捷運用的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，需要把握“實時復(fù)習(xí)”這一環(huán)。復(fù)習(xí)時間的長短，可依據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。 基本要點： 第一，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)獨立思索，多方查閱參考資料和請教老師與同學(xué)，使通過課堂教學(xué)仍舊弄不懂的問題盡可能得到解決，達到完全理解新教材的目的，以便用所學(xué)的新知識精確地指導(dǎo)獨立作業(yè)。 第二，抓住新教材的中心問題，對比課本和聽講筆記，將所學(xué)的新知識與有關(guān)