骨干教師熱門工作計(jì)劃范文示例三篇

1、第 第 頁骨干教師熱門工作計(jì)劃范文示例三篇骨干老師工作計(jì)劃1 為培育出一批高水平的骨干老師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人，并能起到工作中的帶頭作用，帶動全校教育教學(xué)工作的整體進(jìn)展，依據(jù)我校實(shí)際狀況，制定如下骨干老師培育計(jì)劃： 一、現(xiàn)狀分析 學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工28人， 我校現(xiàn)有縣級骨干老師1人王麗萍，校級骨干老師4人。為使骨干老師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，更好的發(fā)揮其輻射作用，對現(xiàn)有的骨干老師要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)，發(fā)揮好骨干老師的作用。對學(xué)校現(xiàn)有部分老師要加強(qiáng)培育，使之成為校級骨干老師。 二、培育目標(biāo) 通過努力，培育一支由縣級學(xué)科骨干老師為龍頭，校級骨干老師組成的青年骨干老師隊(duì)伍。作好新一輪校

2、級骨干老師的培育工作，培育校級骨干老師成長為縣級骨干老師，縣級骨干老師成長為市級骨干老師。 校級骨干老師培育對象： 王 錚 王 美 賈春妹 耿 琪 許久那 三、主要措施 1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高自身理論水平。 人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年老師的培育得點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 此處隱蔽2340個(gè)字(6)試驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念，同學(xué)試驗(yàn)應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。 2、 詳細(xì)措施 (1) 本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。 (2) 討論一項(xiàng)課題自然課長期作業(yè)的設(shè)計(jì)與討論，并寫好中途報(bào)告。 (3) 針對課題討論，上一門自然科學(xué)拓展性課程。 (4

3、) 本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。 (5) 在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想方法，利用同學(xué) 愛游戲，好動的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合同學(xué)的活動，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使同學(xué)樂學(xué)、會學(xué)。 (6)嘗試對同學(xué)的評價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對同學(xué)的評價(jià)改革，以同學(xué)自我評價(jià)為主，制定評價(jià)表格，促進(jìn)同學(xué)的主動進(jìn)展。 (7)結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、溝通、網(wǎng)上等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素養(yǎng)。 (8)應(yīng)用信息技術(shù)幫助課堂教學(xué)。要敏捷、合理運(yùn)用網(wǎng)上下載課件，吸引同學(xué)的留意力，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)樂學(xué)。恰如其分的運(yùn)用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)產(chǎn)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。 (9)課堂教學(xué)做到尊敬同學(xué)，以同學(xué)為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動同學(xué)的積極性。面對全體同學(xué)與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境愛護(hù)教育