六年級下冊道德與法治期末檢測卷（各地真題）

1、六年級下冊道德與法治期末檢測卷一.選擇題(共10題，共20分)1.國際和平日是（ ）。A.8月15日B.9月2日C.9月21日2.上海合作組織有（ ）個成員國。A.八B.五C.二十一3.自然災害危害程度或緊急程度最嚴重的用（ ）表示。A.藍色B.黃色C.橙色D.紅色4.當泥石流發(fā)生時，向（ ）的山坡上跑。A.垂直于泥石流流動方向B.平行于泥石流流動方向C.泥石流流動的反方向D.泥石流流動的下游方向5.下列哪種行為會讓自己的形象受損？（ ）A.借別人的書及時歸還B.抄襲別人的作業(yè)C.遵守交通規(guī)則過馬路6.“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句話說明（ ）。A.語言可以體現尊重B.行動可以體現尊

2、重C.語言不能體現尊重7.善待他人的態(tài)度能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進人的健康。所以（ ）被稱為健康的“維生素”。A.寬容B.善良C.反思D.尊重8.以下哪項重大發(fā)明推動了人類社會進入機器大工業(yè)時代（ ）。A.蒸汽機B.發(fā)電機C.打印機9.以下哪項是聯(lián)合國的首席行政長官（ ）。A.聯(lián)合國主席B.聯(lián)合國秘書長C.聯(lián)合國總統(tǒng)10.下列說法不正確的是（ ）。A.中國是聯(lián)合國創(chuàng)始會員國，參與了聯(lián)合國的籌建過程B.二十一國集團領導人第11次峰會是在中國杭州舉行的C.中國是聯(lián)合國安全理事會常任理事國D.中國代表葉劍英曾在聯(lián)合國憲章上簽字二.填空題(共10題，共48分)1.在交相輝映的早期文明中，只有（

3、 ）一直延續(xù)至今，未曾中斷。2.人類對大自然的傷害最終會傷及（ ），這是無法抗拒的規(guī)律。3.（ ），聽起來似乎是一個很抽象的話題，我們都進行過（ ），都有一定的反思能力。4.中華民族歷來愛好和平，中國始終堅持走（ ）道路，堅定奉行獨立自主的（ ）政策。5.為了更有效地保護地球，實現可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過（ ）、（ ）等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把（ ）列為一項基本國策。6.戰(zhàn)爭是一面（ ），能夠讓人們認識到（ ）的（ ）。7.擁有一顆寬容的心，不能“（ ），（ ）”。（ ）不是解決沖突的方式。反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。8.（ ）流域和（ ）流域是中華文明的重要（

4、）。9.在全球化時代，世界各國間的接觸與交往（ ）。來自不同國家的人們有時會因為（ ）對方的文化而出現尷尬，甚至出現（ ）和（ ）。10.人們在長期的（ ）中形成的禮儀，也是（ ）的重要組成部分。三.判斷題(共10題，共20分)1.反思可以讓我們學習別人的優(yōu)點。（ ）2.張萌人送外號“老好人”，對犯錯誤的同學也不好意思批評指正。（ ）3.黃河流域和長江流域都是我國古代文明的發(fā)祥地。（ ）4.當今世界，第三次世界大戰(zhàn)將很快就要發(fā)生。（ ）5.我國從2001年開始，把每年5月第3周定為“科技活動周”。（ ）6.我們在家利用手機、電腦就能學習，不去學校也行。（ ）7.灑水車工人灑水時，不小心把水灑到

5、了一位路人的身上，這位路人破口大罵。（ ）8.我們要學會站在對方的角度看問題，換位思考，與人為善。（ ）9.當我們思考過去的事情，并從中得到經驗或教訓時，就是在反思自己。（ ）10.通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己。（ ）四.連線題(共2題，共9分)1.連線題。第二次鴉片戰(zhàn)爭 廣島美國投放原子彈 薩哈羅夫前蘇聯(lián)氫彈之父 1856年2.連一連。甲骨文古巴比倫楔形文字古埃及象形文字中國五.簡答題(共3題，共24分)1.作為小學生，我們應該如何以具體行動保護文化遺產？2.我國是一個歷史悠久的文明古國，有眾多珍貴的歷史文物、歷史遺跡。你還知道那些震驚世界的中國文化遺產？今天，我們應該怎樣去保

6、護和傳承它們？3.國際組織的作用有哪些？六.辨析題(共1題，共10分)1.小麗到文具店買鋼筆，他對店主說：喂，喂，把那個粉紅色的鋼筆拿過來看看。店主沒有理她，她生氣的嚷道：說你呢，把那個粉紅的筆拿過來，售貨員也沒給她好氣，最后鋼筆沒買到，還惹了一肚子氣。結合你學過的知識說一說小麗的做法對嗎？造成這種結局的原因是什么？七.材料題(共2題，共21分)1.材料：中國的減災行動白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災區(qū)的國內外志愿者超過300萬人，而在后方參與抗震救災的志愿者超過1000萬人。鏡頭一：在災情最重的北川縣，一名受災者從廢墟中爬出來。他強忍著在地震中失去15個親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨

7、出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進了募捐箱。下午，老人再一次出現，又捐出了100元。原來，他中午到銀行把零錢兌換了整錢?！盀膮^(qū)的人比我更困難！”問：請列舉你身邊類似的示例，這些事例體現了怎樣的抗災精神？自然災害發(fā)生時，我們應該怎么辦？2.情景再現一次，理發(fā)師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）請寫出一句有關這一美德的俗語或名言警句。（3）說一

8、說這一傳統(tǒng)美德的重要性。八.綜合題(共1題，共10分)1.我國是地震災害多發(fā)的國家。（1）當地震發(fā)生時，可能誘發(fā)哪些自然災害？（2）當地震發(fā)生時，如果你正好在室內，應采取怎樣的自救措施？參考答案一.選擇題1.C2.A3.D4.A5.B6.A7.A8.A9.B10.D二.填空題1.中華文明2.人類自身3.反思；反思4.和平發(fā)展；和平外交5.簽訂協(xié)定；制定法律；環(huán)境保護6.鏡子；和平；珍貴7.以眼還眼；以牙還牙；報復8.黃河；長江；發(fā)祥地9.日益頻繁；不了解；矛盾；沖突10.生活交往；文化三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.2.如下：五.簡答題1.1）加強保護理念，不

9、在文物古跡上亂涂亂畫；（2）不隨便攀爬文物古跡；（3）自覺遵守文物保護單位的規(guī)章制度（例如，有些文物古跡是不可以觸摸的，有些觀看時不可以攜帶食物或者飲用水等，自覺遵守）；（4）不盲目尋寶盜寶；（5）自覺對身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護理念與文物保護知識；（6）主動對所見到的有損文物古跡的行為進行“力所能及”的勸阻或者舉報。2.震驚世界的中國文化遺產有：中國的萬里長城，北京的故宮，秦始皇陵兵馬俑等等，我們旅游的時候不在景區(qū)亂刻亂畫，保護景區(qū)環(huán)境等。（答案不唯一）3.國際組織在推動國家之間廣泛的交流合作、解決矛盾糾紛、促進和平與發(fā)展等方面，發(fā)揮著重要作用。六.辨析題1.小麗的做法不對，小麗沒有尊重文具店的工作人員，也沒有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的。七.材料題1.我身邊的事例：三年級時我用積攢的零花錢為災區(qū)捐款10元。以上事例體現的精神是對災害，我們要有不屈不撓的精神，堅強面對災害，不能被災害打倒；面對災難，我們要有團結互助的精神，“一方有難，八方支援”；面對災難，我們應該有尊重生命，永不放棄的精神。自然災害發(fā)生時，我們首先應該學會自救、自護，降低災害的危害。在災害面前，我們要盡最大的力量，全國上下形成減災共同體，萬眾一心、眾志成城，共同預防、減少自然災害對我們的危害。2.（1）寬容。（2）忍一時風平浪靜，退一步海闊天空；宰相肚里能撐