精講課程作文素材積累29

1、微博：趙中寶老師作文素材1、問(wèn)題總結(jié)2、練習(xí)建議3、素材積累體裁段落措辭卷面素材語(yǔ)言修辭邏輯用心行動(dòng)語(yǔ)言行勝于言素材范文考題日常網(wǎng)絡(luò)素材教育理論教育事例雞湯數(shù)據(jù)職業(yè)理念職業(yè)道德 2010年玉樹大地震中，王宏不顧身體殘疾，積極投身抗災(zāi)救災(zāi)工作，并帶頭為災(zāi)區(qū)捐款。他堅(jiān)持創(chuàng)新求進(jìn)，大膽變革傳統(tǒng)教學(xué)，讓孩子成為課堂主人。他還積極參加教育科研活動(dòng)，是老師們公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”、教師團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)頭雁和帶路人。林冬妹，廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。她把“當(dāng)一名優(yōu)秀思政課教師”作為畢生追求，幫助學(xué)生“扣好人生第一顆扣子”。她以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育情懷，給學(xué)生生活上的幫助、行為上的指引、思想上的啟

2、迪。她將“德與法”教育有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，為教職工、學(xué)生等開設(shè)專題講座200余場(chǎng)，受眾達(dá)4萬(wàn)多人次。劉文婷，河南省洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校教師。她始終如一地為殘障兒童上課和服務(wù)，把責(zé)任和關(guān)愛(ài)融入到每天工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她執(zhí)著于對(duì)智障音樂(lè)教學(xué)的探索與追求，堅(jiān)持用音樂(lè)打開殘障孩子的美麗世界。她積極推動(dòng)殘障孩子走進(jìn)社區(qū)、參加社會(huì)實(shí)踐，幫助他們樹立自強(qiáng)不息的信心，掌握獨(dú)立生活的技能。她根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，開設(shè)特長(zhǎng)訓(xùn)練課，先后培養(yǎng)了30多名特奧運(yùn)動(dòng)員，獲得國(guó)家級(jí)和世界級(jí)金、銀、銅牌70余枚。支月英，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。她幾十年堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了

3、大山深處的兩代人。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。她關(guān)愛(ài)孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。她走得最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何教好深山里的孩子。李廣，河北省承德市圍場(chǎng)縣棋盤山學(xué)區(qū)莫里莫幼兒園教師。他幾十年扎根偏遠(yuǎn)山村，將百畝荒山化作能持續(xù)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的“校山”，用自己勤勞的雙手建設(shè)了一所花園式的幼兒園。他讓山里娃有了自己的樂(lè)園。魏書生任小艾你自己每個(gè)孩子都是一顆種子，只不過(guò)花期不同。如果他暫時(shí)還沒(méi)有綻放，不要放棄，耐心等待，靜待花開。又或許，這顆種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花.因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽浣逃加谀赣H膝下，孩童耳聞之一言一語(yǔ)，均影響其性格之形成。失敗不可怕也不可恥，可怕的是面對(duì)自己的失敗還無(wú)動(dòng)于衷。小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長(zhǎng)大后，幸福是一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。愛(ài)孩子，就請(qǐng)收起自己的語(yǔ)言暴力，別再做一言不合就開