初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)身邊的化學(xué)物質(zhì)第三節(jié)自然界中的水-《第3節(jié)自然界中的水》習(xí)題2

1、第3節(jié) 自然界中的水習(xí)題一、選擇題1下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是（ ）。 A觀察顏色 B加入明礬，攪拌C溶解食鹽 D加肥皂水?dāng)嚢?下列說法中有錯(cuò)誤的是（ ）。A過濾操作可以除去水中的不溶物B蒸餾水是凈化程度較高的水C鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn)D活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水3下列不屬于凈化水的措施是（ ）。 A吸附 B.過濾 C電解 D蒸餾4水是重要的自然資源，保護(hù)水資源是公民應(yīng)盡的義務(wù)。在下列情況下，一般不會(huì)造成河水污染的是（ ）。A工業(yè)生產(chǎn)中廢水、廢氣、廢渣的任意排放B農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng)C生活污水的任意排放D植樹造林，加大綠化面積5為美化城市，各地政府都加大投入，改造市容環(huán)境，

2、采取的措施有（ ）。A治理河道，修建污水處理廠B將水泥廠、化肥廠搬離城區(qū)，并對(duì)排放的尾氣進(jìn)行達(dá)標(biāo)監(jiān)測C開發(fā)清潔能源，減少劣煤的燃燒D植樹造林，增加居民區(qū)綠化帶6某水域中魚類大面積死亡，調(diào)查得到可能的結(jié)論如下：（1）居民向該水域排放含磷洗滌劑；（2）有大量的運(yùn)輸船在水里航行；（3）水域中有適量的水草；（4）上游化工廠向水域排放廢水；（5）魚類把水中的氧氣消耗光了；（6）魚呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸；（7）水域沿岸的農(nóng)民種植作物時(shí)施用了大量化肥和農(nóng)藥。你認(rèn)為可能的原因有（ ）。A.（1）（4）（7） B.（2）（3）（6）C.（4）（6）（7） D.（3）（4）（6）（7）二、填空題1

3、純水是 色， 臭，清澈透明的液體，而許多天然水里由于含有許多 的雜質(zhì)，因此常呈渾濁。2在某些鄉(xiāng)村，可以采用明礬凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以 懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中 出來。3含有較多可溶性 化合物的水叫硬水，硬水很容易使水壺或盛水的器具上結(jié) 。4在制取蒸餾水時(shí)，常在水中放入幾粒沸石（碎瓷片），其作用是 。 5在我國南方所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)?？捎么温人釟⑺兰?xì)菌，將漂白粉溶于水可生成CaC12和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水A（明礬）B（沉淀）C（過濾）D（漂白粉）凈水。（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是

4、 （2）能夠消毒殺菌的步驟為 （3）A步中加明礬的作用是 （4）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物，還是混合物 。其原因是 。6.氫氣在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是 ，該實(shí)驗(yàn)說明氫氣具有 性；同時(shí)也說明了水由 組成；反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，屬于 反應(yīng)類型。7.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行水電解實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)前在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸目的是 。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)將水電解器與 電源（填直流或交流）相連接。（3）實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是 ，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是 ，兩者的體積比為 ，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。（4）通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲫P(guān)于水組成的結(jié)論是 。3.下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的水電解實(shí)驗(yàn)裝置，則與A試管相連的是電源的 極；與B試管相連的是電源的 極。三、簡答題有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已將其成分作了“簡化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問： （1）采取何