2022年國旗下講話：做學(xué)習(xí)的主人

1、第3頁共3頁2022年國旗下講話：做學(xué)習(xí)的主人各位老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我國旗下講話的題目是做學(xué)習(xí)的主人。列寧曾經(jīng)說過：“要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起?！毙∈屡c大事的關(guān)系就像水滴與海洋，樹木與森林，磚塊與高樓大廈一樣，沒有前者，也就沒有后者。在學(xué)習(xí)中，也是如此。學(xué)習(xí)語文要積累詞匯，要多讀書，要多觀察。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要積累能力，從加減乘除到更復(fù)雜的運(yùn)算。學(xué)習(xí)英語要積累語法，積累單詞。其他的許多學(xué)科，都要勤于積累日常的點(diǎn)滴收獲。應(yīng)該說，知識的取得，絕不是一天兩天的工夫。因此，學(xué)習(xí)要求我們，要像達(dá)芬奇畫蛋那樣，從基礎(chǔ)開始；要像司馬遷寫史記那樣，漸漸積累；像愛迪生做實驗，鍥而不舍；像紅軍戰(zhàn)士走長

2、征，不畏艱險。那么，怎樣才能成為學(xué)習(xí)的主人呢？首先要有明確的學(xué)習(xí)目的，做自己的主人。只有目的明確了，才能自覺地堅持不懈地去學(xué)習(xí)。其次要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，有人說，興趣是最好的老師。主動學(xué)習(xí)，就是努力地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)就成了主動的事了。有了興趣，你就會在課前主動預(yù)習(xí)，了解自己會與不會的東西；在上課時能集中聽講，大膽發(fā)言；在課后能閱讀有關(guān)資料，主動地去學(xué)習(xí)。有了興趣，在學(xué)習(xí)的過程中就能堅持獨(dú)立思考，不斷設(shè)疑，不斷解疑，使自己知識和能力得到增強(qiáng)。再次要有明確的學(xué)習(xí)計劃，做時間的主人。根據(jù)學(xué)習(xí)要求和自己的實際情況，列出切實的計劃。那么，我們怎么樣才知道我是不是成為學(xué)習(xí)的主人了呢，我覺得

3、可以從以下幾個方面進(jìn)行自我評價：一是我對學(xué)習(xí)有興趣嗎？二是我善于思考問題嗎？三是我勇于發(fā)表意見嗎？四是我敢于提出問題嗎？五是我能和同學(xué)合作嗎？六是我有克服困難的意志嗎？總之，在知識的海洋里，我們要學(xué)會遨游的本領(lǐng)，而不是僅僅嗆幾口水。我們應(yīng)該滿懷懷信心，向人們顯示，我們是學(xué)習(xí)的主人，而且完全可以成為學(xué)習(xí)的主人。同學(xué)們，如果你是一粒種子，你就要破土發(fā)芽，如果你是一株幼苗，你就要茁壯成長，如果你是一朵鮮花，你就要自由開放，如果你是一個果實，你就要散發(fā)芬芳，希望大家都能獲得成功，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的主人將來是建設(shè)社會的主人。2022年國旗下講話：做學(xué)習(xí)的主人（二）同學(xué)們：剛剛送走了五月份展能活動月，相信同學(xué)們

4、已經(jīng)從不同的方面體驗到了成功的甜蜜滋味吧。緊接著的六一兒童節(jié)，更是讓同學(xué)們開開心心地度過了快樂的一天吧，今年的六一恰逢與端午相連，真是幸福滿盈??！進(jìn)入六月，回顧這個學(xué)期同學(xué)們對課外書的閱讀一定有很多的收獲吧。每周二和周四的午間閱讀，是校園里最美麗的一道風(fēng)景，你們在書海里遨游時專注的表情，是人間純美的瞬間。相信你們在閱讀的時候也感受到一種其他的娛樂無法替代的幸福體驗吧。還記得不一樣的卡梅拉里，卡梅拉家族的一次次探險，一回回讓我們?nèi)炭〔唤谋幔窟€記得在讀老鼠記者時，我們仿佛在跟著杰羅尼摩一起天馬行空地周游世界，經(jīng)歷各種驚險刺激而又妙趣橫生的冒險之旅，并且總能從中找到許多快樂好玩的東西嗎？在閱讀沈石溪的動物小說時，我們感動于他將一個個關(guān)于親情、愛情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道來。在讀紅樓夢中，我們找到了太多太多中國元素之美，園林、詩詞、植物、裝飾、人情。讀著它，我們仿佛在讀一本博大精深的百科全書。走進(jìn)六月，意味著走進(jìn)了這個學(xué)期的后半期，我們要利用這一兩個星期，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。當(dāng)左手捧著射雕英雄傳，右手準(zhǔn)備寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，你是時候給自己一個選擇了。當(dāng)然，我們完全可以做到學(xué)習(xí)和讀課外書的兼顧。他們是互相促進(jìn)的。如果你看到了一本特別好看的書，我們要問問自己，作者用的什么方法把文章寫得這么吸引人，你來做做評論家，評評作者的寫法