學(xué)科管理制度(15篇)

1、Word - 26 -學(xué)科管理制度(15篇)【第1篇】二小薄弱班級(jí)學(xué)科教學(xué)管理方法 其次學(xué)校薄弱班級(jí)及學(xué)科教學(xué)管理方法 本屆中學(xué)校畢業(yè)班的基本狀況都不抱負(fù),面臨各班級(jí)同學(xué)差異較大,為了促進(jìn)畢業(yè)班教育教學(xué),帶動(dòng)修業(yè)班,全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,特制定如下方案: 一、強(qiáng)化畢業(yè)班的突出地位。 畢業(yè)班工作是學(xué)校的門面工作,也對(duì)其他班級(jí)起著示范作用,每個(gè)老師都會(huì)成為畢業(yè)班老師的一員,都會(huì)在畢業(yè)班工作中展現(xiàn)自己的力量。 (1)、本屆畢業(yè)班組建了一支年輕、工作力量強(qiáng)的老師隊(duì)伍。依據(jù)我們老師的教學(xué)特長和同學(xué)對(duì)老師的選擇。支配了11位得力的老師沖刺到畢業(yè)班來(有7位是鄉(xiāng)上的優(yōu)秀老師),其余都是多年教畢業(yè)班的老

2、師,同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部都樂觀擔(dān)當(dāng)了畢業(yè)班工作。每個(gè)任課老師基本上都是任畢業(yè)班一門學(xué)科,且是一個(gè)班級(jí)的,既減輕了老師們的壓力,又有利于相互促進(jìn),共同探討,一齊進(jìn)步。針對(duì)畢業(yè)班的實(shí)際狀況,實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制:z聯(lián)系9.1班,z聯(lián)系9.2班,z聯(lián)系小6.1班,z聯(lián)系小6.2班。要求聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)定期到班上了解狀況,聽取班主任工作匯報(bào)。督促指導(dǎo)畢業(yè)班工作,準(zhǔn)時(shí)將信息反饋到學(xué)校。 (2)、盡早準(zhǔn)時(shí)召開中學(xué)校畢業(yè)班同學(xué)會(huì),每期分中學(xué)校分別召開畢業(yè)班同學(xué)會(huì)兩次:一是每學(xué)期開學(xué)后對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律等方面進(jìn)行教育,讓同學(xué)在思想上要高度重視,要有緊迫感,營造學(xué)習(xí)氛圍,產(chǎn)生壓力,形成動(dòng)力;二是進(jìn)行學(xué)法溝通或

3、學(xué)法指導(dǎo),半期后結(jié)合同學(xué)實(shí)際,有針對(duì)性地開展,可以是老師指導(dǎo),也可以是同學(xué)相互溝通,從而促進(jìn)同學(xué)去反思、去提高。 (3)、定期開展中學(xué)校畢業(yè)班工作研討:一是每期召開一次老師會(huì),一是制定抓教學(xué)的方法,二是抓復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備,每次每人都要形成書面材料,要求方法敏捷有效,措施可行,不能應(yīng)付。二是實(shí)行聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與畢業(yè)班老師談話討論式,尤其在教學(xué)中消失的新問題,新困惑,與老師們一道共同探討,并努力協(xié)作老師一道解決。三是加強(qiáng)和畢業(yè)班班主任的聯(lián)系溝通,協(xié)調(diào)協(xié)作科任老師,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。 (4)評(píng)職評(píng)先向畢業(yè)班老師傾斜(依據(jù)考試質(zhì)量確定)。 二、注意實(shí)效,抓好教育教學(xué)管理。 (1)抓好常規(guī)管理,努力做好教學(xué)“六

4、仔細(xì)”工作:備課超前,仔細(xì)研讀教材、教參,借鑒學(xué)科教學(xué)的幫助資料,備適用性教案;上課方法要敏捷多變,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好,把同學(xué)的心思收攏,管理好同學(xué),讓同學(xué)思維圍繞課堂內(nèi)容轉(zhuǎn),使他們能夠得懂,做得來題;作業(yè)批閱準(zhǔn)時(shí),尤其是理科要準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò),文科要注意同學(xué)思維力量的培育提高;檢測(cè)要逗硬,評(píng)講方式要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)多樣化,重難點(diǎn)內(nèi)容要講清講透,做好后進(jìn)聲的轉(zhuǎn)化工作,要用急躁、細(xì)心、愛心去激勵(lì),使其有信念,這是我們教學(xué)中的難點(diǎn),也是提高質(zhì)量的難點(diǎn),要想出適合本學(xué)科的方法,上期重點(diǎn)在轉(zhuǎn)差上,下期重點(diǎn)在依據(jù)實(shí)際培優(yōu)。(2)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理:a、班主任工作:每天堅(jiān)持早中晚到班上巡察,了解同學(xué)動(dòng)向,解決班上存在的

5、問題;擬定好班級(jí)管理的各種制度職責(zé),并落實(shí)兌現(xiàn);加強(qiáng)與學(xué)科老師的溝通聯(lián)系,協(xié)作學(xué)科老師處理好同學(xué)違紀(jì)違規(guī)大事(既要有愛心,又要有執(zhí)行力度),反饋同學(xué)對(duì)老師的看法或建議?？傊?班主任要著力培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。b?？迫卫蠋熞獦酚^協(xié)作班級(jí)管理,建言獻(xiàn)策。上課提前到班,與同學(xué)溝通,了解他們的想法和對(duì)學(xué)科的建議,課堂上多鼓舞,少一些呵斥埋怨。多融入同學(xué),傾聽同學(xué)對(duì)老師的教學(xué)的想法和建議,正確的予以接受,不合理的進(jìn)行解釋,對(duì)同學(xué)進(jìn)行分層要求,是每個(gè)同學(xué)都有不同程度的提高。 三、要做好的各項(xiàng)工作: (1)我們?nèi)康目迫卫蠋熞谒枷肷细叨戎匾?要有為榮譽(yù)而戰(zhàn)的教學(xué)理念和價(jià)值理念,教良心書,為同學(xué)負(fù)責(zé)。 (2

6、)教學(xué)“六仔細(xì)”工作檢查由陳波、龔偉親自抓,重點(diǎn)是上課、作業(yè)、檢測(cè)和轉(zhuǎn)差工作(每兩周檢查一次)。 (3)對(duì)任課老師的教學(xué)狀況實(shí)行雙向考勤(學(xué)?？?、同學(xué)考)。 (4)與畢業(yè)班老師簽訂目標(biāo)主任書,制定獎(jiǎng)懲措施。依據(jù)本屆同學(xué)實(shí)際,在原來的基礎(chǔ)上要增設(shè)平均分、優(yōu)生率的提高獎(jiǎng),對(duì)過分差的學(xué)科實(shí)行定位次。 (5)同學(xué)實(shí)行一月一考試,統(tǒng)一進(jìn)行。每月最終一周星期四、五考試,提前交試卷到教育處。成果在下周星期一匯總,由分管領(lǐng)導(dǎo)召開同學(xué)會(huì),分析總結(jié),在同學(xué)中形成競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭。 (6)定期召開同學(xué)干部會(huì),了解同學(xué)中存在的問題,老師中存在的不足,準(zhǔn)時(shí)將從同學(xué)那里收集到的信息反饋到班主任和科任老師,促進(jìn)教學(xué)相長。 (7)各

7、班實(shí)行定點(diǎn)幫扶制度,選擇成果優(yōu)秀的同學(xué)為組長,定點(diǎn)幫扶到每個(gè)同學(xué)上,有這個(gè)組長負(fù)責(zé)管理所幫扶的幾個(gè)人,組內(nèi)成員每天自覺接受組長監(jiān)督(紀(jì)律、學(xué)習(xí)、作業(yè)完成狀況等),有什么問題就直接向組長請(qǐng)教,這樣就可以共同提高后進(jìn)生的成果,對(duì)好成果也有促進(jìn)作用。各班要將幫扶工作落到實(shí)處,制成表,貼于教室內(nèi)。 (8)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)合理利用雙休日彌補(bǔ)不足的督促。各科任老師要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn),指導(dǎo)同學(xué)如何去補(bǔ)救自己原來沒有把握牢的學(xué)問點(diǎn),教會(huì)其方法,并提出合理支配的詳細(xì)要求。 本屆同學(xué)現(xiàn)狀已明晰,擺在面前的有困惑,也有令人欣慰的地方,同學(xué)的激情是有的,只要我們?nèi)ハ鹿し?想方法,措施得當(dāng),大家齊心協(xié)力,是會(huì)取得較好成果的。 【

8、第2篇】x學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科備課組管理制度 e學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科備課組管理制度 在進(jìn)行了“eepo有效課堂”的培訓(xùn)后,校長和教研組長以及全體老師共同制作了數(shù)學(xué)備課組管理制度,內(nèi)容如下: 一、原則要求 (一)老師個(gè)人備課要求 1.老師上課必需要先備課,不得無備課上課。 2.老師個(gè)人備課呈現(xiàn)方式分為詳案和簡案兩種。 詳細(xì)劃分方法是:按教齡分為a、b類 a類:不足十年教齡或需要評(píng)職稱的老師必需要有完整、規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)詳案,原則上均為手寫。不得簡潔照抄別人的教案,不得用集體備課教案來代替自己的教學(xué)設(shè)計(jì),否則視為無效備課。 b類:教齡超過十年,并已熟識(shí)備課規(guī)范、能夠自主、嫻熟地進(jìn)行教學(xué)且教學(xué)質(zhì)量較高(成果超過區(qū)平均

9、)的老師,可不再完整、規(guī)范地手寫祥細(xì)的教案,在擬出(自我化的單列材料)清楚的學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)、單元教學(xué)目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)及基本教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,可以用多種方式呈現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)。主要是:表格式教學(xué)設(shè)計(jì),框圖式教學(xué)計(jì),電子課件式教學(xué)設(shè)計(jì),集體備課教案加旁批、旁注和課后反思的教學(xué)設(shè)計(jì),粘貼單葉紙質(zhì)材料的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)基本環(huán)節(jié)加教材中旁批、旁注的教學(xué)設(shè)計(jì)等。 凡是教學(xué)從未上過的教材(含新教材),備課必需要有課時(shí)教學(xué)目標(biāo)要點(diǎn)和較具體的教學(xué)流程設(shè)計(jì)。 3.復(fù)習(xí)、試卷評(píng)講、作業(yè)評(píng)講等類型的備課統(tǒng)一按b類執(zhí)行。 4.老師個(gè)人教案中要有教學(xué)反思,分為三類:肯定數(shù)量的課時(shí)反思,每個(gè)單元反思,期中、期末反思,一學(xué)期合計(jì)不少于

10、20次。 5.每節(jié)課的教案至少提前一周完成。 (二)集體備課要求 1.在能夠?qū)嵭屑w備課的學(xué)科和班級(jí)實(shí)行設(shè)置備課組,詳細(xì)設(shè)置: (1.)各班級(jí)分別設(shè)置語文、數(shù)學(xué)學(xué)科備課組,另設(shè)英語、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)及其他備課組。 (2.)各備課組一學(xué)期要有不少于15次集體備課,允許呈現(xiàn)不同形式的備課,但其中有不少于11次完整、規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)詳案。 (3.)備課要以老師個(gè)人備課為主。集體備課主要內(nèi)容:統(tǒng)一備課章節(jié)或單元的教學(xué)目標(biāo)要求,包括教材分析、同學(xué)狀況分析、教材目標(biāo)的設(shè)置、教材重難點(diǎn)的處理、教法選擇、師生雙邊活動(dòng)、媒體選用、練習(xí)設(shè)計(jì)等。 二、檢查方法 1.備課檢查實(shí)行不定期檢查、定期統(tǒng)一檢查和溝通

11、展現(xiàn)的方法進(jìn)行。重點(diǎn)是不定期檢查。 2.不定期檢查由隨堂聽課檢查與抽查相結(jié)合、行政值周檢查。為體現(xiàn)公正性和隨機(jī)性,不定期抽查實(shí)行抓鬮的形式進(jìn)行。 隨堂聽課檢查與抽查方法:校領(lǐng)導(dǎo)與教科處人員以班級(jí)或?qū)W科為單位一學(xué)期不少于5次抽查。聽后檢查備課。主要查備課與上課的內(nèi)容是否相符合,以及課堂教學(xué)的效率、備課質(zhì)量。 行政值周檢查方法:行政值周不少于兩人,每周以班為單位至少跑面查一次,主要查老師上課有無備課。 3.由教科處統(tǒng)一組織檢查一學(xué)期不少于3次。期初主要查假期備課狀況,期中檢查反思等狀況,期末檢查老師一學(xué)期的備課狀況并進(jìn)行匯總登記。 4.老師個(gè)人備課分類別溝通展現(xiàn)一學(xué)期不少于一次。 5.備課檢查都要

12、求作好記錄,并由被檢查人簽名后保存,作為年度考核依據(jù)。 6.校長一學(xué)期對(duì)備課管理的督查與核實(shí)不少于2次。 【第3篇】a學(xué)校英語學(xué)科備課管理制度 e學(xué)校英語學(xué)科備課管理制度 為促進(jìn)老師教育教學(xué)觀念的更新,溝通數(shù)學(xué)閱歷,減輕老師負(fù)擔(dān),實(shí)現(xiàn)資源共享;有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,使廣闊老師有更多的時(shí)間、空間和精力用于鉆研教材、輔導(dǎo)學(xué)困生。學(xué)校實(shí)行老師備電子文擋教案,將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)制定e學(xué)校英語學(xué)科備課管理制度。 一、備課要求 1、電子備課以班級(jí)備課為單位,學(xué)科組老師共同參加備課,實(shí)現(xiàn)集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合。 2、每位老師必需仔細(xì)學(xué)習(xí)深化鉆研相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、老

13、師用書、教材,了解課程的基本理念,明確課程要求,結(jié)合實(shí)際撰寫好電子教案,并依據(jù)本班的同學(xué)狀況和自己對(duì)教材的理解準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)修改。 3、課后老師要準(zhǔn)時(shí)撰寫教學(xué)反思。 4、電子備課統(tǒng)一采納word形式。 5、課要緊緊圍繞“確立有效課堂,提升同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量”這一工作要求,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,把主動(dòng)權(quán)交給同學(xué),培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量、實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量。 二、管理方法: 1、使用電子備課學(xué)科的老師是電腦的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)電腦及相關(guān)設(shè)備的日常使用、管理,不得轉(zhuǎn)借他人,不得攜帶回家,非正常使用,造成丟失和損壞由該老師負(fù)責(zé)。 2、教案至少提前一周。 3、老師電子備課,要依據(jù)本班同學(xué)的實(shí)際狀況做必要的修改

14、和整理,加入本人的教學(xué)思路,完全抄襲網(wǎng)絡(luò)教案,視作無教案。 4、學(xué)校對(duì)實(shí)行電子備課的學(xué)科進(jìn)行隨時(shí)審核,發(fā)覺備課的不準(zhǔn)時(shí)或不規(guī)范,將終止其電子備課,重新進(jìn)行手寫備課,并作為教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行記錄。 三、詳細(xì)備課要求 1、教案前教材宏觀分析、單元教學(xué)設(shè)計(jì),要求用a4紙打印。 、稿件要行款整齊,內(nèi)容切合實(shí)際。(數(shù)字序號(hào)上下要對(duì)齊) 、單元備課項(xiàng)目:有教材分析有單元學(xué)問體系學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決措施教學(xué)方法課時(shí)安排教學(xué)中應(yīng)留意的問題。 2、課時(shí)教學(xué)方案。 項(xiàng)目齊全:三維目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)預(yù)備教學(xué)過程作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思(在教案的最終面設(shè)計(jì)出來,上課后馬上進(jìn)行反思。) 3、打印稿一律用小4號(hào)字,

15、課題用4號(hào)字,宋體字;雙面打印。老師將備課內(nèi)容逐項(xiàng)填入規(guī)定的表欄中, 4、教案要有統(tǒng)一封面:年度、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教老師姓名。 5、教案包括:故事單詞語音語法會(huì)話閱讀練習(xí)或單元復(fù)習(xí) 四、檢查標(biāo)準(zhǔn) (1)文本內(nèi)容(占60%) 文本內(nèi)容的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)“同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)、精講精練、輕負(fù)高效”課堂教學(xué)模式,運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)問與力量、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一,構(gòu)建高效課堂。編寫的教案要仔細(xì)。教案應(yīng)列出學(xué)問、技能、方法和情感、態(tài)度等方面的進(jìn)展目標(biāo);分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還要通過設(shè)計(jì)同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主體活動(dòng),體現(xiàn)師生間的溝通與互動(dòng),體現(xiàn)自我教學(xué)特色

16、的設(shè)計(jì)理念。主備老師要制造性地使用教材,指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行探究、觀看、試驗(yàn)、操作,獲得學(xué)問,形成學(xué)習(xí)力量和實(shí)踐力量。合理開發(fā)和利用育龍平臺(tái)和遠(yuǎn)程教育、學(xué)校資源庫等課程資源。全冊(cè)備課、單元備課、課時(shí)備課的文本形式要使用學(xué)校統(tǒng)一供應(yīng)的格式,最終通過2到3年的努力,建成我校電子備課資源庫。 (2)多媒體素材利用(占30%) 媒體素材和課件的使用要恰當(dāng),鏈接自如,有利于達(dá)成教學(xué)目標(biāo),有利于突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),有利于激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。提倡使用自制課件并符合上述電子教案設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則,每學(xué)期多媒體素材的利用不少于總課時(shí)的三分之一。 (3)共性特色(占10%) 老師能夠制造性地使用電子備課,并能開發(fā)出更為有用、

17、更為新奇的電子備課模式,或在某一個(gè)方面形成特色,能為其他老師供應(yīng)借鑒。每月對(duì)老師電子稿進(jìn)行一次的檢查,對(duì)打印文稿檢查一次。 【第4篇】北瑤醫(yī)院績效與學(xué)科管理辦公室職責(zé) 醫(yī)院績效與學(xué)科管理辦公室職責(zé) 1、績效與學(xué)科管理辦公室履行醫(yī)院績效考核、學(xué)科管理和內(nèi)部運(yùn)營的管理職能。 2、負(fù)責(zé)建立醫(yī)院各科室和各部門的績效考核評(píng)價(jià)體系,進(jìn)行績效管理和績效嘉獎(jiǎng)。 3、擔(dān)當(dāng)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)工作的跟進(jìn)和相關(guān)嘉獎(jiǎng)措施的制定。 4、負(fù)責(zé)對(duì)醫(yī)院運(yùn)營狀況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。 5、負(fù)責(zé)醫(yī)院嘉獎(jiǎng)安排制度的制定和實(shí)施。 【第5篇】某某校學(xué)科管理嘉獎(jiǎng)制度 某校學(xué)科管理嘉獎(jiǎng)制度 1.競(jìng)賽獎(jiǎng)(指老師本人或得獎(jiǎng)同學(xué)的指導(dǎo)老師) 獲校級(jí):一等獎(jiǎng) 2

18、5元 二等獎(jiǎng)20元 三等獎(jiǎng)15元 獲區(qū)級(jí):一等獎(jiǎng)60元 二等獎(jiǎng)45元 三等獎(jiǎng)30元 獲市級(jí): 一等獎(jiǎng)120元 二等獎(jiǎng)100元 三等獎(jiǎng)80元 (3)嘉獎(jiǎng)范圍:由校方組織的獲獎(jiǎng)(同學(xué)個(gè)人參賽除外) (4)嘉獎(jiǎng)等級(jí)鑒定說明: *由上海市教委、市青少年活動(dòng)中心、市體育局、團(tuán)市委主辦的競(jìng)賽屬市級(jí)競(jìng)賽,其他市級(jí)單位組織的下降一級(jí)。 *由*區(qū)教育局、區(qū)青少年活動(dòng)中心、區(qū)體育局、團(tuán)區(qū)委主辦的競(jìng)賽屬區(qū)級(jí)競(jìng)賽,其他區(qū)級(jí)單位組織的下降一級(jí)。 *全國級(jí)獲獎(jiǎng)在市級(jí)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上按比例提高。 *市級(jí)鼓舞獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)參照區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。 *區(qū)級(jí)鼓舞獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)參照校級(jí)一等獎(jiǎng)。 *科研獎(jiǎng)參照相應(yīng)競(jìng)賽獎(jiǎng)3; 論文得獎(jiǎng)(發(fā)表)參照相應(yīng)競(jìng)賽獎(jiǎng)

19、2。 *各類優(yōu)秀組織獎(jiǎng)參照同比例 *同學(xué)個(gè)人評(píng)為先進(jìn)、班集體評(píng)為先進(jìn),其指導(dǎo)老師參照競(jìng)賽獎(jiǎng)。 *獲區(qū)級(jí)以上團(tuán)體獎(jiǎng)3。 *團(tuán)體與個(gè)人獎(jiǎng)不重復(fù)。 2.公開課獎(jiǎng): 市級(jí):250元(每課時(shí)) 區(qū)級(jí):150元 (每課時(shí)) 校級(jí)研討課(不含隨堂課): 50元 (每課時(shí)) 3.學(xué)科教學(xué)成果獎(jiǎng): 區(qū)級(jí): 嘉獎(jiǎng)對(duì)象:(1)當(dāng)事任教學(xué)科老師 (2)曾任教學(xué)科老師(三班級(jí)取得的成果要嘉獎(jiǎng)一、二班級(jí)曾任教學(xué)科老師,五班級(jí)取得的成果要嘉獎(jiǎng)三、四班級(jí)曾任教學(xué)科老師。) 嘉獎(jiǎng)安排比例:此比例只在該學(xué)科取得學(xué)習(xí)力量診斷或監(jiān)控質(zhì)量考中,全班獲百分之一百合格的基礎(chǔ)時(shí)才兌現(xiàn)100%合格獎(jiǎng)。對(duì)象(1)得70%;30%部分嘉獎(jiǎng)給對(duì)象(

20、2),平均安排。(原則上是嘉獎(jiǎng)給老師團(tuán)隊(duì),視詳細(xì)狀況打算) *區(qū)級(jí)閱卷 100%合格獎(jiǎng) 500元(每班每學(xué)科) *校級(jí)閱卷 100%合格獎(jiǎng) 200元(每班每學(xué)科) 一、二班級(jí)要考慮優(yōu)良率(80分以上)90%,優(yōu)秀率(90分以上)85% 平或超區(qū)平均分基數(shù)為100元,并在此基礎(chǔ)上超0.1-1分再嘉獎(jiǎng)100元,超1.1-2分再嘉獎(jiǎng)100元超1分就嘉獎(jiǎng)100元,依此類推,上不封頂。 校級(jí): 嘉獎(jiǎng)對(duì)象:當(dāng)事任教學(xué)科老師 *100%合格獎(jiǎng)100元(每班每學(xué)科) 一、二班級(jí)要考慮優(yōu)良率(80分以上)90%,優(yōu)秀率(90分以上)85% *平或超校平均分基數(shù)為50元,并在此基礎(chǔ)上超0.1-1分再嘉獎(jiǎng)20元,超

21、1.1-2分再嘉獎(jiǎng)20元超1分就嘉獎(jiǎng)20元,依此類推,上不封頂。 *嘉獎(jiǎng)范圍:中段調(diào)研和期末調(diào)研(期初調(diào)研為依據(jù),平常校級(jí)調(diào)研為參考) 【第6篇】a學(xué)校科學(xué)試驗(yàn)室管理制度 一、試驗(yàn)室是老師及同學(xué)完成教學(xué)任務(wù)的重要場(chǎng)所,全部老師及同學(xué)應(yīng)自覺維護(hù)和遵守試驗(yàn)室規(guī)章。 二、任課老師和試驗(yàn)員要親密協(xié)作試驗(yàn)室管理人員開展工作。 三、試驗(yàn)室內(nèi)全部儀器、設(shè)備、試驗(yàn)用品,未經(jīng)負(fù)責(zé)試驗(yàn)的老師同意,一律不得隨便挪動(dòng),儀器、設(shè)備外借必需經(jīng)總務(wù)處同意。 四、同學(xué)在進(jìn)行試驗(yàn)前應(yīng)根據(jù)“試驗(yàn)指導(dǎo)”教材充分預(yù)習(xí)和預(yù)備,試驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)室老師的要求,規(guī)整各類試驗(yàn)器物和用品。 五、試驗(yàn)室內(nèi)全部儀器、設(shè)備、試驗(yàn)用品,不能隨便損

22、壞或丟失,應(yīng)加以愛惜,以保證下次試驗(yàn)的連續(xù)進(jìn)行,如有損壞,丟失應(yīng)酌情按價(jià)賠償。 六、試驗(yàn)室是課堂教學(xué)場(chǎng)所,不得喧嘩、相互干擾和影響,保證明驗(yàn)過程的順當(dāng)進(jìn)行。 七、試驗(yàn)室應(yīng)保證干凈、衛(wèi)生,每次試驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)有值日同學(xué)負(fù)責(zé)清理和打掃。 八、試驗(yàn)室應(yīng)嚴(yán)格遵守平安、管理規(guī)章,試驗(yàn)結(jié)束后要準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉水、電、門窗,并做好試驗(yàn)記錄。 【第7篇】a學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)室平安管理制度 一. 科學(xué)試驗(yàn)室的平安工作、環(huán)境愛護(hù)工作、消防工作是關(guān)系到人身和財(cái)產(chǎn)平安的頭等大事,要常常對(duì)教職工和同學(xué)進(jìn)行平安學(xué)問的教育,堅(jiān)持“平安第一,預(yù)防為主”和“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)校應(yīng)定期對(duì)試驗(yàn)室平安技術(shù)管理工作執(zhí)行狀況進(jìn)行檢查。 二. 科學(xué)

23、試驗(yàn)室設(shè)一名兼職平安員,詳細(xì)負(fù)責(zé)平安工作。對(duì)不符合規(guī)定的操作或不利于平安的因素進(jìn)行監(jiān)督,有權(quán)停止有礙平安的操作。 三.科學(xué)試驗(yàn)室使用制度,要張掛在明顯地方,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。每逢重大節(jié)假日要進(jìn)行平安檢查,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。 四. 對(duì)設(shè)備,要制定嚴(yán)格的操作規(guī)程和相應(yīng)的平安愛護(hù)措施。 五. 科學(xué)試驗(yàn)室要做好通風(fēng)排氣工作。有毒藥品的使用要嚴(yán)格按規(guī)定操作,如有撒落,應(yīng)立即采納科學(xué)方法處理。接觸過有毒藥品的手,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)清洗潔凈。 六. 對(duì)易燃、易爆和劇毒等危急品,要按規(guī)定存放,并妥當(dāng)保管。領(lǐng)用時(shí)必需經(jīng)保管老師批準(zhǔn),同時(shí)要有牢靠的平安防范措施,剩余部分要馬上放回,并做好具體記錄。 七. 電器設(shè)備和電源線路必需按

24、規(guī)定裝設(shè),禁止超負(fù)荷用電。不準(zhǔn)亂拉亂結(jié)電線。 八. 試驗(yàn)室內(nèi)不得明火取暖,嚴(yán)禁抽煙。 九. 配齊消防器材并能保證應(yīng)急使用。試驗(yàn)老師要學(xué)習(xí)和把握試驗(yàn)室損害搶救常識(shí),能在突發(fā)事故中做好急救工作。 十. 對(duì)違反操作,玩忽職守,忽視平安而造成火災(zāi)、被盜、污染、中毒、人身重大損傷,精密、珍貴儀器和大型設(shè)備損壞等重大事故,試驗(yàn)室要愛護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),馬上向?qū)W校報(bào)告。學(xué)校有關(guān)部門要準(zhǔn)時(shí)對(duì)事故作嚴(yán)厲處理,追究有關(guān)人員相關(guān)責(zé)任。對(duì)隱瞞不報(bào)或縮小、擴(kuò)大事故真相者,應(yīng)予以從嚴(yán)處理。 【第8篇】a學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)室儀器設(shè)備管理制度 一、學(xué)校科學(xué)試驗(yàn)室應(yīng)以符合配備標(biāo)準(zhǔn)的儀器設(shè)備和科學(xué)規(guī)范的管理,為老師演示試驗(yàn)、同學(xué)分組試驗(yàn)以及課外

25、科技活動(dòng)的開展,供應(yīng)有力的保證。 二、每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi),應(yīng)編制好儀器設(shè)備補(bǔ)充方案報(bào)學(xué)校審批購置,應(yīng)依據(jù)任課老師試驗(yàn)方案支配編制好各班級(jí)的試驗(yàn)教學(xué)方案。 三、試驗(yàn)室的儀器設(shè)備應(yīng)做到帳目清晰,帳、物相符。必需具有儀器設(shè)備總帳、儀器設(shè)備明細(xì)帳、低值易耗品明細(xì)帳、儀器設(shè)備報(bào)廢帳等管理帳冊(cè)。在帳務(wù)管理中,應(yīng)做到“記帳準(zhǔn)時(shí)、流程規(guī)范、精確無誤”。 四、儀器設(shè)備的存放應(yīng)分門別類,科學(xué)有序,排列整齊,定櫥定位。櫥有編號(hào),櫥窗設(shè)卡(櫥窗卡),物卡全都,帳卡相符。 五、儀器設(shè)備的保管應(yīng)留意防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂等。 六、儀器設(shè)備借出或使用歸還后,要準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)、檢測(cè)、擦凈、歸位,發(fā)覺短缺、損壞,要

26、按有關(guān)賠償規(guī)定處理。 七、儀器設(shè)備借用、使用、損壞、修理必需準(zhǔn)時(shí)記錄。儀器設(shè)備應(yīng)常常處于隨時(shí)可使用狀態(tài)。試驗(yàn)室應(yīng)設(shè)有借物登記簿、試驗(yàn)教學(xué)狀況記錄簿、試驗(yàn)教學(xué)狀況統(tǒng)計(jì)簿、儀器設(shè)備損壞修理登記簿等簿冊(cè)。 八、嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)廢規(guī)定,凡損壞而又不能修理或失去修理價(jià)值的儀器設(shè)備,應(yīng)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),經(jīng)審批后予以報(bào)廢。全部報(bào)廢物品,均須記入儀器設(shè)備報(bào)廢帳。 九、加強(qiáng)檔案資料的管理。試驗(yàn)室應(yīng)做好財(cái)產(chǎn)帳務(wù)/教學(xué)業(yè)務(wù)/技術(shù)資料(說明書等)、文件資料(方案、總結(jié)、報(bào)表、申購報(bào)告、上級(jí)文件等)各類檔案的管理工作,年末按檔案管理模式,分類裝訂,裝盒存放。 十、做好凈化、美化、防火、防盜工作。試驗(yàn)室應(yīng)保持科學(xué)、文明的環(huán)境,樂

27、觀營造良好的試驗(yàn)氛圍。消防設(shè)備/電器線路應(yīng)定期檢查,保證人身平安。 【第9篇】a學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)室使用管理制度 一.試驗(yàn)室由科學(xué)老師任管理員,并擔(dān)當(dāng)相關(guān)責(zé)任。 二.使用試驗(yàn)室,應(yīng)提前一天通知管理員,以便做好預(yù)備。 三.進(jìn)入試驗(yàn)室,應(yīng)有良好的秩序,防止碰撞,應(yīng)保持寧靜,嚴(yán)禁打鬧喧嘩。 四.試驗(yàn)前,檢查本組儀器,物品是否齊全完好,如有問題,由試驗(yàn)組長提出,經(jīng)核實(shí)后,賜予調(diào)換或補(bǔ)發(fā)。 五.聽到信號(hào)方可開頭試驗(yàn),嚴(yán)格按科學(xué)程序和方法操作,嚴(yán)禁擅自操作,試驗(yàn)時(shí)不影響他人操作,準(zhǔn)時(shí)做好試驗(yàn)記錄。 六.試驗(yàn)結(jié)束,同學(xué)必需整理桌面和儀器,閱歷收后方可離開。 七.自覺愛惜設(shè)備、儀器,如有損壞,視情節(jié)按規(guī)定處理。 八

28、.保持室內(nèi)干凈,不亂扔物品和垃圾,準(zhǔn)時(shí)打掃。 九.節(jié)省用電用水,留意操作平安,一旦發(fā)生事故應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師。 十.管理員做好防火、防電、防塵、防盜等平安工作。 【第10篇】a學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)室管理制度 一、試驗(yàn)室(儀器室、預(yù)備室)要專人管理。留意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,對(duì)各類儀器設(shè)備要常常維護(hù),準(zhǔn)時(shí)保養(yǎng),確保始終處于完好備用狀態(tài)。 二、試驗(yàn)室(儀器室、預(yù)備室)要科學(xué)管理。儀器、器材等物品都應(yīng)登記造冊(cè),擺放整齊。試驗(yàn)儀器、模型、標(biāo)本、藥品等,要分門別類,定櫥定位,櫥有編號(hào),櫥窗設(shè)卡,物卡全都,賬卡相符。室內(nèi)定期打掃,保持環(huán)境干凈美觀。 三、同學(xué)進(jìn)入試驗(yàn)室要遵守紀(jì)律,不追趕

29、打鬧。保持室內(nèi)寧靜和清潔。 四、每次試驗(yàn)后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)整理好有關(guān)儀器、器材,并作好使用狀況記載。每天使用后要關(guān)好門窗,切斷電源、水源。 五、借用試驗(yàn)儀器和器材等要辦理借用手續(xù),用后準(zhǔn)時(shí)歸還,不得轉(zhuǎn)借他人,外借須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。 六、試驗(yàn)前,同學(xué)應(yīng)明的確驗(yàn)內(nèi)容、試驗(yàn)?zāi)康暮驮囼?yàn)步驟;試驗(yàn)中提示同學(xué)愛惜儀器,節(jié)省藥品,留意操作平安,做好試驗(yàn)記錄;試驗(yàn)后,督促同學(xué)整理好試驗(yàn)儀器,寫好試驗(yàn)報(bào)告。 七、對(duì)具有危急性的試驗(yàn)儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,應(yīng)當(dāng)建立健全使用和管理制度,設(shè)置警示標(biāo)志,存放于平安地點(diǎn),指定專人保管。 八、師生須自覺愛惜試驗(yàn)室內(nèi)的一切儀器、器材和設(shè)施,損壞照價(jià)賠償,并作好記載。

30、儀器、器材每學(xué)期清查一次,準(zhǔn)時(shí)做好報(bào)損報(bào)廢和增加登記工作。 【第11篇】a學(xué)?？茖W(xué)試驗(yàn)室平安管理責(zé)任制度 1、樹立“平安第一、預(yù)防為主”的思想,堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,加強(qiáng)平安管理責(zé)任心,時(shí)刻提高警惕,樂觀做好同學(xué)的平安教育工作,將平安管理責(zé)任落實(shí)到每個(gè)房間,每個(gè)藥品柜、每個(gè)試驗(yàn)臺(tái),不留死角。 2、仔細(xì)執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校制定的劇毒化學(xué)品、易制毒化學(xué)品、特種設(shè)備、危急藥品、試驗(yàn)室“三廢”等平安管理規(guī)章制度。 3、對(duì)自己分管的試驗(yàn)室、藥品保管室、預(yù)備室、儀器室等嚴(yán)格管理,做好防火、防盜、防水、防爆、防觸電、防污染、防中毒、防傳染等平安管理工作,確保不出平安事故。 4、堅(jiān)持每天進(jìn)行平安

31、巡查,并在做好平安巡查記錄,發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)排解,自己不能解決的問題準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 5、嚴(yán)格執(zhí)行平安操作規(guī)程,維護(hù)試驗(yàn)室秩序,不私自轉(zhuǎn)讓、出借危急化學(xué)品,防止同學(xué)將危急藥品、器具帶出試驗(yàn)室。不在試驗(yàn)室內(nèi)吸煙、飲食。能嫻熟使用滅火器,一旦本試驗(yàn)室消失平安事故,能快速實(shí)施應(yīng)急救援。 6、試驗(yàn)室中臨時(shí)不用的危急藥品要準(zhǔn)時(shí)歸櫥上鎖,長期不用的危急藥品準(zhǔn)時(shí)退庫,標(biāo)簽不清的準(zhǔn)時(shí)更換標(biāo)簽、容器破損的藥品準(zhǔn)時(shí)更換容器。 7、節(jié)、假日前,對(duì)自己分管的全部房間進(jìn)行全面細(xì)致的平安檢查,關(guān)好水管、門窗、電源等,妥當(dāng)放置各種試驗(yàn)室危急物品。對(duì)化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定、不相容的化學(xué)品重點(diǎn)管理,確保假期期間不出平安事故。 8、確保

32、試驗(yàn)“三廢”達(dá)標(biāo)排放,對(duì)自己處理達(dá)不到國家排放標(biāo)準(zhǔn)的試驗(yàn)“三廢”,分類收集、妥當(dāng)保存,按學(xué)校要求準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)上報(bào)。樂觀探究試驗(yàn)“三廢”的科學(xué)處理方法,防止污染環(huán)境。 【第12篇】a學(xué)?？茖W(xué)探究試驗(yàn)室管理制度 一、試驗(yàn)室由試驗(yàn)員負(fù)責(zé)管理。 二、 試驗(yàn)中凳應(yīng)編號(hào),同學(xué)上課要排隊(duì)進(jìn)入室內(nèi)按編號(hào)就座,保持室內(nèi)安靜、干凈,不準(zhǔn)打鬧、喧嘩,不準(zhǔn)在臺(tái)上、墻上亂刻亂畫。 三、上試驗(yàn)課前,老師必需預(yù)習(xí)試驗(yàn)內(nèi)容,明確目的要求,熟識(shí)方法步驟,把握基本原理。 四、同學(xué)仔細(xì)聽老師講解試驗(yàn)?zāi)康?、步驟、儀器性能、操作方法和留意事項(xiàng)。 五、同學(xué)要自己動(dòng)手,親自操作,認(rèn)真觀看試驗(yàn)現(xiàn)象,仔細(xì)記錄,實(shí)事求是填寫報(bào)告,不允許抄襲別人的試

33、驗(yàn)結(jié)果。 六、 試驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,留意平安,防止意外事故發(fā)生,如發(fā)覺跡象應(yīng)立即報(bào)告老師處理。 七、 儀器、藥品和試劑不得濫用和損壞,因違章操作損壞儀器、設(shè)備,照價(jià)賠償。 八、 室內(nèi)物品一律不得私自帶出室外,違者批判教育。不聽勸說者,公開點(diǎn)名批判或罰款。 九、試驗(yàn)完畢,必需清點(diǎn)儀器,在原處擺放整齊,做好清潔工作,有秩序離室。教室要關(guān)好窗,鎖好門,失職造成損失,扣學(xué)期貢獻(xiàn)獎(jiǎng)或按損失程度,追究事故責(zé)任。 【第13篇】第三醫(yī)院多學(xué)科綜合門診管理制度 人民醫(yī)院多學(xué)科綜合門診管理制度 一、多學(xué)科綜合門診的組織管理 在分管院長的領(lǐng)導(dǎo)下,門診部開設(shè)“多學(xué)科綜合門診”。門診辦負(fù)責(zé)組織、管理與協(xié)調(diào),醫(yī)務(wù)科

34、予以協(xié)作。 二、多學(xué)科綜合門診接診對(duì)象 1、門診病人在一個(gè)?？凭驮\3次以上或就診3個(gè)專科尚未明確診斷者; 2、門診病人所患疾病診斷較為明確,但病情涉及多學(xué)科、多系統(tǒng)、多器官需要多個(gè)?？茀f(xié)同診療者; 3、外院轉(zhuǎn)來本院的疑難病患者。 三、多學(xué)科綜合門診出診醫(yī)師條件 1、臨床副主任職稱以上醫(yī)師; 2、?？屏α枯^強(qiáng)的主治醫(yī)師; 3、知名度較高的返聘專家。 四、多學(xué)科綜合門診場(chǎng)地與開診時(shí)間 多學(xué)科綜合門診設(shè)在門診部三樓內(nèi)科診區(qū)內(nèi),開診時(shí)間暫定為每周三下午15:0017:30,依據(jù)病人需求狀況進(jìn)行調(diào)整。 五、多學(xué)科綜合門診接診流程 1、各科室門診醫(yī)師在診療過程中發(fā)覺符合上述綜合門診接診對(duì)象條件的患者,征得

35、其同意后,或病人其家屬主動(dòng)要求疑難病會(huì)診者,填寫“多學(xué)科綜合門診會(huì)診申請(qǐng)單”。 2、患者及家屬持該單到門診辦辦理相關(guān)手續(xù)。 3、門診辦依據(jù)患者的病情及要求,確定會(huì)診時(shí)間及專家名單(每例會(huì)診參與的專家人數(shù)不少于3名),并負(fù)責(zé)通知到病人和專家。 4、會(huì)診專家接通知后,必需在商定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參與會(huì)診;若因故不能按時(shí)參與,應(yīng)提前一天通知門診辦,以便更換專家。 六、要求 1、多學(xué)科綜合門診實(shí)行首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制,首診科室發(fā)覺符合多學(xué)科綜合門診接診條件的患者,應(yīng)樂觀引導(dǎo)患者進(jìn)行會(huì)診,嚴(yán)禁推諉,相互扯皮,貽誤患者病情。 2、門診辦、醫(yī)務(wù)科應(yīng)定期總結(jié)多學(xué)科綜合門診疑難病例會(huì)診工作,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和解決工作中存在的不足,不

36、斷改進(jìn)會(huì)診工作,提高會(huì)診質(zhì)量。 3、多學(xué)科綜合門診會(huì)診收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)部門按規(guī)定報(bào)批。 4、多學(xué)科綜合門診的醫(yī)護(hù)人員及患者知曉宣揚(yáng)工作由門診辦負(fù)責(zé)落實(shí)。 【第14篇】醫(yī)院教學(xué)科研管理科工作職責(zé) 醫(yī)院教學(xué)科研管理科工作職責(zé) 1、在分管院長領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)全院的教學(xué)科研管理工作。 2、制定并執(zhí)行教學(xué)管理制度及有關(guān)工作條例,準(zhǔn)時(shí)解決工作中消失的問題。 3、制定教學(xué)工作方案實(shí)施細(xì)則并組織實(shí)施,負(fù)責(zé)全院的教學(xué)支配,檢查教學(xué)方案執(zhí)行狀況,并組織實(shí)施各項(xiàng)考務(wù)工作。 4、負(fù)責(zé)組織開展各項(xiàng)教研活動(dòng)及組織召開各項(xiàng)教學(xué)會(huì)議。 5、督導(dǎo)各級(jí)各類人員仔細(xì)執(zhí)行學(xué)院的聽課制度。 6、負(fù)責(zé)同學(xué)的學(xué)籍管理工作以及各級(jí)各類醫(yī)同學(xué)的臨床見

37、習(xí)、實(shí)習(xí)管理工作。 7、負(fù)責(zé)臨床技能中心的管理工作。 8、制定并執(zhí)行科研管理制度及有關(guān)工作條例,準(zhǔn)時(shí)解決工作中消失的問題。 9、組織舉辦各類連續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目,組織院級(jí)學(xué)術(shù)活動(dòng)及督查各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展。 10、負(fù)責(zé)組織各類科研項(xiàng)目申報(bào)、成果鑒定、科技嘉獎(jiǎng)申報(bào)、做好形式審查。 11、負(fù)責(zé)醫(yī)院工作人員外出進(jìn)修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議、論文發(fā)表等各項(xiàng)管理工作。 12、負(fù)責(zé)各種教學(xué)、科研檔案的收集、整理、歸檔和保管工作。 13、協(xié)作醫(yī)務(wù)科、人事科做好醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)科室、學(xué)科帶頭人的建設(shè)以及新技術(shù)、新項(xiàng)目的引進(jìn)、開發(fā)和管理工作。 14、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。 【第15篇】醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科扶持學(xué)科管理制度 醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科(扶持學(xué)科)管理制度 (一)重點(diǎn)學(xué)科(扶持學(xué)科)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 1.學(xué)科定位:學(xué)科結(jié)構(gòu)合理,主干學(xué)科與相互支撐的學(xué)科之間互補(bǔ)性強(qiáng),優(yōu)勢(shì)明顯;在科學(xué)討論和高層次人才培育方面特色明顯,綜合性強(qiáng),能形成較大跨度的學(xué)科交叉;能夠形成開放、流淌、聯(lián)合、競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)科管理機(jī)制;具備對(duì)外合作的條件和力量,在學(xué)術(shù)討論和高層次人才培育方面與國際和國內(nèi)同學(xué)科領(lǐng)域有比較廣泛的溝通;重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)要做到方向明確,制度健全,措施得力,支持到位。 2.學(xué)術(shù)隊(duì)伍:重點(diǎn)學(xué)科必需在本學(xué)科方向組成一支學(xué)問結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理