幼兒園中班科學(xué)《蝌蚪變青蛙》教案

1、中班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：蝌蚪變青蛙一、活動(dòng)名稱：中班科學(xué)活動(dòng)蝌蚪變青蛙二、設(shè)計(jì)意圖炎熱的夏季來了，我們班好幾個(gè)孩子過完周末，就在教室里說昨天在公園看到小青蛙了，我問了他們一些關(guān)于青蛙的信息，大部分孩子都知道小青蛙小時(shí)候是蝌蚪，但是對(duì)于怎么變的過程都不清楚，孩子們都在旁邊議論：有的說是先長出前腿，有的說是先長出后腿，有的還說肯定四條腿一起長出來的。為了讓孩子們對(duì)青蛙有正確的認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了蝌蚪變青蛙的科學(xué)活動(dòng)。三、活動(dòng)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒觀察青蛙的成長過程，了解兩棲動(dòng)物的生活習(xí)性。2.知道青蛙是人類的好朋友，激發(fā)幼兒保護(hù)青蛙的情感。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)方面：PPT課件、青蛙的叫聲音效、蝌蚪頭飾、青蛙頭飾

2、、貼有寬1520厘米平行線的地板、蝌蚪成長卡（與幼兒人數(shù)相等）。2.認(rèn)知方面：見過青蛙。3.身體準(zhǔn)備：已有雙腳并攏向前跳躍的經(jīng)驗(yàn)。五、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)是知道青蛙的成長過程；難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒都能愛護(hù)青蛙?；顒?dòng)過程：(一）蛙聲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。（播放第3張PPT，出現(xiàn)蛙聲和青蛙） 1.師：“你們聽到了什么聲音？”2.你們見過青蛙嗎？誰知道青蛙是什么樣子的？(二)教師出示青蛙和蝌蚪的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。（播放第四、第五張青蛙和蝌蚪圖片的PPT）1.教師出示青蛙圖片，教師引導(dǎo)幼兒并說出青蛙的主要特征。 2.你們知道青蛙小時(shí)候是什么樣子的嗎？3.出示蝌蚪圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出主要特征。（三）了解蝌

3、蚪變青蛙的成長過程。（播放第6到第16張PPT）1.師：“真奇怪呀？小蝌蚪和青蛙長得一點(diǎn)都不像，那蝌蚪是怎么變成青蛙的呢？”2.師：“到底是怎么回事呢？讓我們一起來聽一個(gè)故事，故事的名字叫小蝌蚪變青蛙?！苯處熯叢シ耪n件邊講故事。（播放第7到第13張PPT）3.師提問：青蛙媽媽在水里產(chǎn)下了什么？卵慢慢變成了什么？小蝌蚪先長出什么？后長出什么？什么不見了？最后變成了什么？4.出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察蝌蚪變成青蛙的成長過程。5.教師發(fā)放蝌蚪成長卡，幼兒給成長卡排隊(duì)，教師巡回指導(dǎo)。6.教師與幼兒共同擺放蝌蚪成長卡片，鞏固對(duì)小蝌蚪成長變化的認(rèn)識(shí)。7.游戲：蝌蚪變青蛙。幼兒分成4組，站在起跑線后，一起念兒歌：小蝌蚪游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，長大變成大青蛙，荷葉上邊跳著走。兒歌念完，第一位幼兒扮小蝌蚪做魚游，在平行線中走，走到終點(diǎn)拿青蛙頭飾帶上，再扮青蛙從荷葉上雙腳跳躍回到起跑線，依次進(jìn)行，以速度快的一組為勝利者。規(guī)則：依次接力進(jìn)行，要求幼兒盡量不踩線。（四）了解青蛙的生活習(xí)性。（播放第17張和第18張PPT）1.青蛙生活在哪里？青蛙吃什么？（五）通過視頻了解青蛙的本領(lǐng)，教育幼兒愛護(hù)青蛙。（播放第19和第20張PPT）1.師：青蛙有什么本領(lǐng)？青蛙是怎么捉害蟲的呢？（播放視頻）2.你們知道一只青蛙一年可以捉多少害蟲嗎？3.青蛙的本領(lǐng)這么大，我們應(yīng)該怎么保護(hù)她呢？教師總結(jié)：不要去捉捕