二第1112課知識(shí)點(diǎn)及基本問(wèn)題復(fù)習(xí)教學(xué)課件

1、初二政治期中考試二、第(1112)課知識(shí)點(diǎn)及基本問(wèn)題復(fù)習(xí)制作執(zhí)教:lixiaogang 第十一課 公民有受教育的權(quán)利 一、受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)1、什么是受教育權(quán)？ 在我國(guó)，公民享有的受教育權(quán)包括哪些內(nèi)容 ？（30） 受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。 在我國(guó)，公民享有的受教育權(quán)包括以下內(nèi)容：學(xué)齡前兒童有接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)；適齡兒童和少年有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利；符合一定條件的公民，有接受高級(jí)中等教育其繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)；成年人有接受成人教育的權(quán)利；公民可以從社會(huì)其他合法教育機(jī)構(gòu)、合法途徑接受教育。2、為什么說(shuō)受教育是公民的基本權(quán)利？ （31）

2、 在當(dāng)代，只有接受教育，掌握知識(shí)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。因此，從公民的自身發(fā)展和對(duì)國(guó)家的要求來(lái)講，受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。3、為什么說(shuō)受教育是公民的基本義務(wù) ？（31） 教育是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)繁榮的巨大力量，是國(guó)家發(fā)展的先決條件。我國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)是關(guān)鍵，基礎(chǔ)在教育。每個(gè)公民都有責(zé)任通過(guò)受教育掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，提高思想道德水平，提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平，力爭(zhēng)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步多做貢獻(xiàn)。因此，從國(guó)家繁榮發(fā)展和對(duì)公民的要求來(lái)講，受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。4、我國(guó)把受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)的內(nèi)容寫進(jìn)憲法有和

3、意義 ？（32） 我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有受教育權(quán)力和義務(wù)?！边@就以國(guó)家根本大法形式，確認(rèn)受教育是我國(guó)公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，同時(shí)又體現(xiàn)了受教育是我國(guó)公民必須履行的一項(xiàng)七法定義務(wù)。 二、我國(guó)實(shí)行九年義務(wù)教育制度1、什么是義務(wù)教育？義務(wù)教育具有哪些特點(diǎn)？ （33） 義務(wù)教育,是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、普遍性、免費(fèi)性等特征。2、義務(wù)教育法的實(shí)施有什么意義？ （34） 1986年4月12日，第六屆全國(guó)人大第四次會(huì)議通過(guò)了中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 ，自1986年7月1日起施行。這部法律的制定和施行，既是進(jìn)行社會(huì)主

4、義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要，也反映了國(guó)家對(duì)未來(lái)一代的關(guān)懷，而且是保障公民受教育權(quán)的具體體現(xiàn)。3、義務(wù)教育法確認(rèn)和保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的哪些權(quán)利 ？ （35） 義務(wù)教育法確認(rèn)和保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利包括：1）按時(shí)入學(xué)的權(quán)利。義務(wù)教育法第五條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)?！?）接受規(guī)定年限義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育法第11條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限義務(wù)教育。”同時(shí)還規(guī)定：“禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的兒童少年就業(yè)?！?三

5、、國(guó)家保障公民的受教育權(quán) 公民要自覺(jué)履行受教育的義務(wù)1、我國(guó)為保障公民切實(shí)享有受教育權(quán)提供了哪些保障？ （3840） 法律保障。這是公民享有受教育權(quán)的可靠保證。 物質(zhì)保障。這是公民享有受教育權(quán)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 師資保障。四這是公民享有受教育權(quán)的重要條件。2、我國(guó)教育的基本法是什么？制定教育法律法規(guī)有什么意義 ？ （38、39） 在我國(guó)的教育法律體系中中華人民共和國(guó)教育法是保障公民受教育權(quán)的一項(xiàng)重要法律。教育法是我國(guó)教育的基本法，是制定教育單行法律和行政法規(guī)、規(guī)章的依據(jù)。 制定教育法律法規(guī)，我們國(guó)家就可以依據(jù)教育法律法規(guī)，依據(jù)國(guó)家強(qiáng)制力，制裁拒絕履行法定義務(wù)的妨害教育的違法行為，依據(jù)刑法打擊破壞教育

6、的犯罪行為，能夠有效地維護(hù)公民的受教育權(quán)。3、正在接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)承但的最基本義務(wù)主要有哪些？（42） 應(yīng)當(dāng)履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。 應(yīng)當(dāng)履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)。 應(yīng)當(dāng)履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。4、我們青少年應(yīng)該怎樣履行受教育的義務(wù)？ （42） 我們青少年應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行教育法律規(guī)定的最基本義務(wù)，珍惜受教育的權(quán)利，為了自己的發(fā)展，更為了國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步、中華民族的騰飛和偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。 我們要把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)人民的忠誠(chéng)、對(duì)理想的追求，化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，力爭(zhēng)德智體全面發(fā)展，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。 我們還應(yīng)當(dāng)在接受義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件

7、，爭(zhēng)取接受更高程度的教育，乃至履行終身受教育的義務(wù)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，報(bào)效祖國(guó)，振興中華。2、我國(guó)法律是怎樣保護(hù)公民的合法財(cái)所有權(quán)的？ （47449） 我國(guó)憲法規(guī)定：“國(guó)家保護(hù)公民合法的收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?！?通過(guò)民事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。四當(dāng)公民的合法財(cái)產(chǎn)受到侵犯時(shí)，公民有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求采取確認(rèn)所有權(quán)、恢復(fù)原狀、排除妨害、賠償損失等方式予以保護(hù)。 通過(guò)刑事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)，打擊各種侵犯財(cái)產(chǎn)犯罪行為是最嚴(yán)厲也是最有效的保護(hù)方法。我國(guó)刑法第五章用14條未規(guī)定的侵犯財(cái)產(chǎn)罪，其中包括搶劫罪、盜竊罪、詐騙罪、搶奪罪、聚眾哄搶罪、侵占罪、秋長(zhǎng)勒索罪等

8、，并規(guī)定了嚴(yán)厲的刑罰。這是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的有力法律武器。3、公民怎樣依法維護(hù)自己合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)？ 我國(guó)采取多種法律手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。當(dāng)公民合法財(cái)產(chǎn)受到非法侵害時(shí)，公民可以通過(guò)民事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)，這是最普遍的做法。公民還可以通過(guò)刑事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)，這是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的有力法律武器。 二、公民私有財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)受法律保護(hù)1、什么叫被繼承人、繼承人、繼承權(quán)、繼承法？（50） 遺留財(cái)產(chǎn)的死者稱為被繼承人;依法繼承死者遺產(chǎn)的人成為繼承人;繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利稱為繼承權(quán);具體規(guī)定我國(guó)繼承制度的法律是繼承法。2、公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)是怎樣實(shí)現(xiàn)的？ （50

9、） 我國(guó)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和主要是通過(guò)法定繼承和遺囑繼承兩種方式實(shí)現(xiàn)的。 3、我國(guó)繼承法確認(rèn)的遺產(chǎn)范圍包括哪些？ (50） 我國(guó)繼承法確認(rèn)的遺產(chǎn)包括以下幾個(gè)方面： 公民的合法收入； 公民的房屋、儲(chǔ)蓄和生活用品； 公民的林木、牲畜和家禽； 公民的文物和圖書資料； 法律允許公民所有的生產(chǎn)資料； 公民的著作權(quán)、專利權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利； 公民的其他合法財(cái)產(chǎn)，如股息、紅利、房租等。4、什么是法定繼承？法定繼承的繼承人的范圍包括哪些？ 法定繼承是指由法律直接規(guī)定繼承人范圍、繼承順序、遺產(chǎn)分配原則的一種繼承方式。 我國(guó)繼承法規(guī)定，繼承人的范圍包括： 配偶（夫妻）； 子女，包括婚生子女、非婚生子女、養(yǎng)子女和有撫養(yǎng)關(guān)

10、系的繼子女； 父母，包括生父母、養(yǎng)父母和有撫養(yǎng)關(guān)系的繼父母； 兄弟姐妹，包括同父母的兄弟姐妹、同父異母或同母異父的兄弟姐妹、養(yǎng)兄弟姐妹、有撫養(yǎng)關(guān)系的繼兄弟姐妹； 祖父母； 外祖父母。5、繼承法規(guī)定的遺產(chǎn)繼承順序是什么？遺產(chǎn)分配的原則是什么?（51） 依據(jù)繼承法的規(guī)定，遺產(chǎn)按下列順序繼承。 第一繼承順序：配偶、子女、父母。 第二繼承順序：兄弟姐妹，祖父母，外祖父母 繼承開(kāi)始后，由第一繼承順序人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人的，由第二順序繼承人繼承。 依據(jù)繼承法，遺產(chǎn)分配原則主要包括： 一般情況下，應(yīng)當(dāng)均等分配； 特殊情況下，繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等。6、 什么是遺囑繼承？遺

11、囑繼承必須具備哪些法定條件？ 遺囑繼承，是指被繼承人生前可以立遺囑將個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)指定由法定繼承人的一人或數(shù)人繼承。 根據(jù)我國(guó)繼承法，遺囑繼承必須具備以下法定條件。第一，遺囑人必須具有立遺囑的能力，并且是立遺囑人的真實(shí)意思表示，同時(shí)，遺囑必須合法有效。第二，遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人，但不受繼承順序的限制。 （52）7、遺囑繼承和法定繼承的區(qū)別是什么？ （52） 遺囑繼承是被繼承人依據(jù)自己的意志確定遺產(chǎn)由誰(shuí)繼承、繼承的數(shù)額。而法定繼承人是在被繼承人沒(méi)有定遺囑的情況下，由法律直接規(guī)定繼承人的范圍、繼承順序和遺產(chǎn)分配原則的方式。其中遺囑繼承無(wú)繼承順序的限制。但遺囑繼承中的繼承人必須

12、是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。1、如何理解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法在我國(guó)法律體系中的重要地位？ （53） 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法律，在我國(guó)法律體系中占有重要地位。 （1）在眾多具有保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益內(nèi)容的法律法規(guī)中，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是一部綜合性、專門性的法律。 （2）消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是國(guó)家對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行保護(hù)的法律依據(jù)。該法明確了國(guó)家立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、新聞媒介在保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益方面的職責(zé)。 （3）消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利的依據(jù)。該法賦予了消費(fèi)者9項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)規(guī)定了經(jīng)營(yíng)者的10項(xiàng)義務(wù)，提供了維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律依據(jù)。 （4）消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定的切實(shí)可行的多種法律

13、手段，用以保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，懲罰不法經(jīng)營(yíng)者，具有較強(qiáng)的可操作性。 三、消費(fèi)者的合法權(quán)益受國(guó)家法律的保護(hù)2、 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法保障我國(guó)消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？ （54） 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法保障我國(guó)消費(fèi)者享有下列權(quán)利: （1）消費(fèi)者人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。（2）消費(fèi)者對(duì)商品和服務(wù)的真實(shí)情況的知悉權(quán)。（3）對(duì)商品和服務(wù)的自主選擇權(quán)。（4）公平交易權(quán)。（5）依法求償權(quán)。（6）人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利。 第十一、十二課綜合練習(xí)題單項(xiàng)選擇題（每小題 2分，共20分）1、我國(guó)法律規(guī)定，受教育 （ ）A、是公民的一項(xiàng)基本義務(wù) B、是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利C、是公民的一項(xiàng)政治權(quán)利 D、既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)

14、利又公民的一項(xiàng)基本義務(wù)2、近年來(lái)，有一些家長(zhǎng)只顧眼前經(jīng)濟(jì)利益，認(rèn)為讀書不如賺錢，讓未成年子女棄學(xué)從商、從工，出現(xiàn)了“小保姆”、“小商販”、“小童工”。這些做法侵犯了未成年人的 （ ）A、勞動(dòng)權(quán) B、受教育權(quán) C、人格尊嚴(yán)權(quán) D、生命健康權(quán)3、當(dāng)今世界范圍內(nèi)日趨激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力的較量，歸根結(jié)底是 （ ）A、科技和人才的競(jìng)爭(zhēng) B、社會(huì)主義同資本主義的競(jìng)爭(zhēng)C、社會(huì)生產(chǎn)力的競(jìng)爭(zhēng) D、人口素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)4、發(fā)展教育的根本大計(jì)是 （ ）A、培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人B、建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)能力、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍C、興辦中小學(xué)校，發(fā)展教育事業(yè) D、振興科技，培養(yǎng)現(xiàn)代

15、化教育人才 D BAB5、“子不教，父之過(guò)”。這俗語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是 （ ）A、父母對(duì)子女有教育的義務(wù) B、子女對(duì)父母有贍養(yǎng)的義務(wù)C、父母與子女之間權(quán)利與義務(wù) 關(guān)系的產(chǎn)生 D、 6、下列財(cái)產(chǎn)屬于合法財(cái)產(chǎn)的有 （ ）A、在路上檢到底500元錢 B、自己的錢借給別人得到的利息C、通過(guò)勞動(dòng)獲得的財(cái)產(chǎn)收入，依法扣除所得稅后的財(cái)產(chǎn) D、用受賄的錢買來(lái)的房子7、依據(jù)繼承法的規(guī)定，下列屬于第一順序繼承人的是 （ ） 祖父母 外祖父母 父母 配偶 兄弟姐妹 子女A、 B、 C、 D、ACD多項(xiàng)選擇題（每小題3分，共30分）11、我國(guó)之所以普及義務(wù)教育，是因?yàn)?（ ）A、發(fā)展教育是我國(guó)加快現(xiàn)代化進(jìn)程的必要條件 B、我國(guó)

16、處于社會(huì)主義初級(jí)階段，尚無(wú)力普及更高教育 C、世界各國(guó)都只普及九年義務(wù)教育 D、中小學(xué)教育是教育的基礎(chǔ)，搞好義務(wù)教育具有重要的戰(zhàn)略意義12、因?yàn)榻逃罐r(nóng)民的兒子陳章良掌握了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為有突出貢獻(xiàn)的青年科學(xué)家；同樣因?yàn)榻逃龟愓铝紴閲?guó)家做出了突出貢獻(xiàn)，推動(dòng)了國(guó)家的科技發(fā)展。這件事表明 （ ）A、教育是培養(yǎng)人才的必要活動(dòng) B、受教育是我國(guó)公民的基本義務(wù)C、受教育是我國(guó)公民的基本權(quán)利 D、國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)教育的發(fā)展13、某校七年級(jí)學(xué)生小蓮的父親因病去世，母親十分艱難地支撐這個(gè)家姐弟。開(kāi)學(xué)了，母親仍無(wú)法籌到她姐弟倆讀書所需的費(fèi)用，小蓮為了減輕母親的負(fù)擔(dān)決定退學(xué)回家務(wù)農(nóng)。學(xué)校了解情況后，

17、校長(zhǎng)和班主任親自上門動(dòng)員小蓮回校，并決定免除小蓮的雜費(fèi)及課本費(fèi)。這直接體現(xiàn)了我國(guó)義務(wù)教育具有 （ ）A、強(qiáng)制性 B、普遍性 C、免費(fèi)性 D、基礎(chǔ)性ABDABCDBC14、初一同學(xué)悟 吳某，認(rèn)為讀書無(wú)用，成了電子游戲廳的?？?，學(xué)校將 他開(kāi)除了。不久，吳某的父親將他送到一家私營(yíng)工廠打工。對(duì)此，評(píng)價(jià)正確的是 （ ）A、吳某不認(rèn)真讀書，違反了義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定B、學(xué)校隨意開(kāi)除吳某，是沒(méi)有履行法定責(zé)任的表現(xiàn)C、學(xué)校開(kāi)除了吳某，其父送他去打工是理所當(dāng)然的D、企業(yè)主沒(méi)有強(qiáng)迫吳某來(lái)打工，不應(yīng)負(fù)任何責(zé)任15、據(jù)統(tǒng)計(jì)，1999年全國(guó)教育總經(jīng)費(fèi)達(dá)3 349.04億元，是1995年的 1.8 倍，其中全國(guó)財(cái)政性教育

18、經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例，由1995年的2.41提高到 1999年的2.79 .這說(shuō)明 （ ）A、物質(zhì)保障是公民享有受教育權(quán)的基礎(chǔ)B、國(guó)家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位C、國(guó)家努力增加教育投入，提高各級(jí)財(cái)政支出中教育經(jīng)費(fèi)所占的比例D、國(guó)家通過(guò)征收教育附加稅等途徑籌措教育經(jīng)費(fèi)16、我國(guó)法律只保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。下列屬于合法財(cái)產(chǎn)的有（ ）A、公民的稅后收入 B、公民取得房產(chǎn)證的房屋C、公民放高利貸獲得的利息 D、公民無(wú)法說(shuō)明合法來(lái)源的巨額財(cái)產(chǎn)17、下列關(guān)于遺囑繼承的說(shuō)法正確是有 （ ）A、遺囑繼承人必須是國(guó)家、集體或者法定繼承人以外的人 B、遺囑繼承不受繼承順序的限制 C、遺囑繼承必須是立遺囑

19、人的真實(shí)意思表示 D、遺囑必須合法有效ABBCABBCD18、關(guān)于我國(guó)稅收的特征，正確的說(shuō)法是 （ ）A、“有償性”，即取之于民，用之于民 B、“強(qiáng)制性”，即憑借國(guó)家權(quán)力取得C、“固定性”，即一切稅收又國(guó)家法律規(guī)定 D、“自愿性”，既靠公民自覺(jué)自愿繳納19、某超市為了減少虧損，將大批過(guò)期變質(zhì)食品以促銷搭配“賣一贈(zèng)一”的方式賣給顧客。這種做法侵犯了（ ）A、消費(fèi)者的合法權(quán)益 B、中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法C、消費(fèi)者的公平交易權(quán) D、消費(fèi)者對(duì)商品和服務(wù)真實(shí)情況的知悉權(quán)20、學(xué)生田某在學(xué)校附近的小貨亭買了一支圓珠筆，因不能寫字找到賣筆的老太太要求退換，遭到拒絕。于是他撥通了12315熱線電話，工

20、商人員對(duì)此進(jìn)行了檢查，證實(shí)圓珠筆確實(shí)有質(zhì)量問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)責(zé)令店主腿貨，并對(duì)其進(jìn)行警告。這說(shuō)明： （ ）A、良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序要靠生產(chǎn)者、銷售者、消費(fèi)者共同維護(hù)B、誠(chéng)實(shí)信用是經(jīng)濟(jì)生活中必須遵守的基本準(zhǔn)則 C、人人都應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益 D、只要工商、技術(shù)監(jiān)督部門行動(dòng)起來(lái)，就能根除假冒猥劣現(xiàn)象BCABCDABC 第二部分 非選擇題（50分）21、某校初二學(xué)生李某，平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，還經(jīng)常曠課，每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)都不及格，老師對(duì)其進(jìn)行耐心細(xì)致教育，它不但不想改正，決定退學(xué)外出打工，并說(shuō)：“受教育是我的權(quán)利，我可以享受這種權(quán)利都好也可以放棄?！?結(jié)合初二思想政治有關(guān)內(nèi)容，對(duì)這位同學(xué)的說(shuō)法進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。(4分

21、）答：李某的說(shuō)法不對(duì)。 因?yàn)? 我國(guó)憲法關(guān)于，受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)，是公民應(yīng)盡的責(zé)任。 我國(guó)的義務(wù)教育具有強(qiáng)制性，適齡兒童、少年必須接受。公民不履行義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)，輕者要給予批評(píng)教育，重者要受到法律的制裁。22、喬麗是初二學(xué)生，開(kāi)個(gè)體飯館的爸爸以“女兒早晚是人家的人”“上學(xué)花錢不掙錢”“飯館正缺人手”等理由，非讓喬麗退學(xué)到飯館兒幫忙不可。 （4分） （1）喬麗爸爸的做法合法嗎？請(qǐng)分析說(shuō)明。 答：?jiǎn)帖惏职值淖龇ú缓戏?。其一，違反了義務(wù)教育法，剝奪了喬麗受教育權(quán)利。義務(wù)教育法第11條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限義務(wù)教育?！逼涠?，喬麗

22、的爸爸歧視女孩，違反義務(wù)教育法中不分性別，適齡兒童都應(yīng)入學(xué)接受義務(wù)教育的規(guī)定。其三，違反的婚姻家庭法中父母對(duì)未成年子女義務(wù)教育、撫養(yǎng)的義務(wù)的規(guī)定。 （2）可以通過(guò)哪些途徑維護(hù)喬麗的受教育權(quán)、請(qǐng)幫喬麗出出主意。答：?jiǎn)帖惪梢詫で蠼處熀蛯W(xué)校的幫助和向有關(guān)部門申訴和訴訟，要求依法維護(hù)自己合法權(quán)益，重新回到學(xué)校讀書。一定給小文安排點(diǎn)輕活！念書沒(méi)意思我想掙錢！我兒子小文很能干的，收下他吧!23、觀察漫畫，運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)回答問(wèn)題（9分）： 14 歲的小文初中尚未畢業(yè)，如果你要說(shuō)服他回到學(xué)校繼續(xù)讀書，可以依據(jù)哪幾部法律？（兩部即可）請(qǐng)就其中一部法律簡(jiǎn)單說(shuō)出你的理由。 對(duì)漫畫中招工者的言行加以簡(jiǎn)要評(píng)析。 漫畫

23、中小文的父親也觸犯了法律，請(qǐng)你給他解釋一下。24、列舉國(guó)家、學(xué)校、學(xué)生本人在實(shí)施義務(wù)教育中的主要職責(zé)各兩項(xiàng)（共6分）：國(guó)家的職責(zé): 國(guó)家的職責(zé)主要包括：制定規(guī)劃，認(rèn)真組織落實(shí)；興辦學(xué) 校，保證必備條件；籌措經(jīng)費(fèi)，幫助貧困學(xué)生；培養(yǎng)教師，提高教師待遇。學(xué)校的責(zé)任: 學(xué)校職責(zé)主要包括：及時(shí)組織適齡兒童入學(xué)，不得隨意開(kāi)除適齡學(xué)生或勒令其退學(xué)；禁止體罰學(xué)生；貫徹教育方針，保證學(xué)生安全、健康和全面發(fā)展。學(xué)生的責(zé)任: 學(xué)生應(yīng)履行按時(shí)入學(xué)義務(wù)；履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)；履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。 25、2001年二月，湖北某縣江灣中學(xué)在開(kāi)學(xué)報(bào)到的時(shí)間會(huì)截時(shí)，發(fā)現(xiàn)

24、仍有18名初中學(xué)生應(yīng)家長(zhǎng)得阻撓未能到校。學(xué)校在嘗試了各種讓孩子回到來(lái)學(xué)的努力都失敗后，將18名學(xué)生失學(xué)的情況，向鄉(xiāng)政府作了匯報(bào)。鄉(xiāng)政府將18名失學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)告上法院，要求法院判決家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，停止對(duì)其子女受教育權(quán)的侵犯行為。人民法院審理了這起義務(wù)教育侵權(quán)糾紛案，依法判決18名學(xué)生的家長(zhǎng)必須履行送子女入學(xué)的義務(wù)。失學(xué)多日的學(xué)生終于全部返回校園。 (6分） 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀上述案例，然后結(jié)合相關(guān)的法律知識(shí)寫出所獲得的啟示。答： 對(duì)未成年人受教育權(quán)的保護(hù)是家庭保護(hù)的內(nèi)容之一，父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)尊重未成年人受教育的權(quán)利。 父母撫養(yǎng)、教育和保護(hù)未成年子女的義務(wù)。 公民的受教育權(quán)是我國(guó)憲法和法律賦予的，任何人都不能非法剝奪。 義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)行。任何違反義務(wù)教育法行為，都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任 國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭要依法保護(hù)適齡兒童和少年接受義務(wù)教育。 國(guó)家