2020安徽中考高分分項(xiàng)突破記敘文閱讀考點(diǎn)2行文思路課件

1、2020安徽中考高分分項(xiàng)突破記敘文閱讀考點(diǎn)2行文思路PPT課件2020安徽中考高分分項(xiàng)突破記敘文閱讀考點(diǎn)2行文思路PPT課記敘文閱讀考點(diǎn)2 行文思路教材設(shè)問(wèn)學(xué)考點(diǎn)考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練記敘文閱讀教材設(shè)問(wèn)學(xué)考點(diǎn)考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練考 點(diǎn) 探 源考向 補(bǔ)充行文思路（填空）(統(tǒng)編八下社戲“思考探究”)通讀全文，仿照示例，用四字短語(yǔ)概括本文所寫(xiě)的幾件事。平橋概況伙伴游玩無(wú)船出行夏夜行船趙莊看戲停船吃豆深夜返回再談吃豆教材設(shè)問(wèn)學(xué)考點(diǎn)考 點(diǎn) 探 源考向 補(bǔ)充行文思路（填空）(統(tǒng)編八下社戲【解題思路】通讀全文，可以發(fā)現(xiàn)作者是按時(shí)間順序安排情節(jié)的。注意題目中的要求“四字短語(yǔ)”，作答時(shí)可以從所給的事件入手，依次尋找重要的故事情節(jié)

2、并加以概括。【統(tǒng)編教材其他設(shè)問(wèn)】(統(tǒng)編七上植樹(shù)的牧羊人“思考探究”)課文按時(shí)間順序，重點(diǎn)敘述了“我”和牧羊人三次見(jiàn)面的情形以及高原上的變化。默讀課文，勾畫(huà)出標(biāo)志故事情節(jié)發(fā)展的語(yǔ)句，填寫(xiě)下表。(統(tǒng)編九上故鄉(xiāng)“思考探究”)這篇小說(shuō)寫(xiě)故鄉(xiāng)，主要是寫(xiě)故鄉(xiāng)的變化。通讀課文，梳理這些變化，并用一張示意圖表示出來(lái)。【解題思路】通讀全文，可以發(fā)現(xiàn)作者是按時(shí)間順序安排情節(jié)的。注(統(tǒng)編九下變色龍“思考探究”)小說(shuō)中，隨著“狗的主人是誰(shuí)”的猜測(cè)不斷改變，奧楚蔑洛夫的態(tài)度和裁斷也左右搖擺。閱讀課文，梳理小說(shuō)情節(jié)，完成下面的圖表，并據(jù)此簡(jiǎn)要復(fù)述課文。不知誰(shuí)家的狗錯(cuò)在狗弄死狗，懲罰主人不是將軍家的狗不是將軍家的狗好像是將

3、軍家的狗也許是將軍家的狗是將軍哥哥的狗 狗的主人是誰(shuí)？(統(tǒng)編九下變色龍“思考探究”)小說(shuō)中，隨著“狗的主人是誰(shuí)中考鏈接及方法總結(jié)考向 補(bǔ)充行文思路（填空）(12年5考：2019.5；2017.11；2016.5；2014.7；2011.9)1. (2019安徽5題)請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫(xiě)合適的語(yǔ)句。聽(tīng)說(shuō)舅爺來(lái)家，我們高興地盼望_跟隨舅爺并看他作畫(huà)，我們覺(jué)得畫(huà)作單調(diào)_聽(tīng)舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來(lái)2. (2017安徽11題)閱讀文章段，概括補(bǔ)充扁擔(dān)經(jīng)歷的主要變化過(guò)程。(每空不超過(guò)5個(gè)字)中考?？荚O(shè)問(wèn)中考鏈接及方法總結(jié)考向 補(bǔ)充行文思路（填空）(12年5考：3. (2016安徽

4、5題)“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程。請(qǐng)依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。4. (2014安徽7題)依據(jù)文章思路和內(nèi)容，在下面橫線上填寫(xiě)合適的語(yǔ)句。5. (2011安徽9題)依據(jù)第段內(nèi)容，填寫(xiě)下表。(1)認(rèn)真審題，明確標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真審題，就是要細(xì)心揣摩題目要求；明確標(biāo)準(zhǔn)，就是指通過(guò)審題，弄清楚要篩選怎樣的信息。(2)回歸語(yǔ)段，尋找答案。明確題目要篩選的內(nèi)容后，回到語(yǔ)段中，根據(jù)題干的要求和提示，鎖定答題區(qū)間，尋找關(guān)鍵語(yǔ)句。如題目要求說(shuō)說(shuō)文方法總結(jié)3. (2016安徽5題)“女兒”對(duì)“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)章寫(xiě)了哪幾件事，在篩選信息的時(shí)候，就要著眼于那些敘寫(xiě)事件的內(nèi)容。篩選時(shí)，可對(duì)文

5、中有效信息適當(dāng)圈畫(huà)。(3)根據(jù)要求，組織答案。篩選好信息，鎖定答題區(qū)間后，在作答時(shí)，要明確題目對(duì)答案的要求。如果題目要求用原文中的話進(jìn)行回答，則直接摘抄文章中的原話即可；如果要求用自己的話回答，就要對(duì)所篩選的信息進(jìn)行歸納、概括。章寫(xiě)了哪幾件事，在篩選信息的時(shí)候，就要著眼于那些敘寫(xiě)事件的內(nèi)考 點(diǎn) 探 源考向 2 概括全文行文思路(簡(jiǎn)答)(統(tǒng)編八下在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬“思考探究”)本文記述了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷。理清文章的脈絡(luò)，復(fù)述作者在各拉丹冬的所見(jiàn)所感?！窘忸}思路】根據(jù)文中作者的行程路線，可知作者共寫(xiě)了兩天的活動(dòng)，由兩天的經(jīng)歷可以看出，作者行走到了不同的地點(diǎn)，見(jiàn)到了不同的景物，抒發(fā)

6、了不同的感受。因而得出作者采用了移步換景的寫(xiě)法，寫(xiě)出了從安營(yíng)在各拉丹冬雪山腳下，到駛過(guò)冰河，最后進(jìn)入冰塔林的所見(jiàn)所感?？?點(diǎn) 探 源考向 2 概括全文行文思路(簡(jiǎn)答)(統(tǒng)編八下【參考答案】作者循行程寫(xiě)了兩天的活動(dòng)，以第一天的見(jiàn)聞為主。采用移步換景的寫(xiě)法，從安營(yíng)在各拉丹冬雪山腳下，到駛過(guò)冰河，最后進(jìn)入冰塔林。隨著立足點(diǎn)和觀察視角的變化，作者筆下的景物也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。隨著行蹤和景物的變化，作者“所感”也發(fā)生著變化。遠(yuǎn)眺雪山時(shí)，感到雄偉和神秘；張望冰峰和冰河，感嘆造物主的創(chuàng)造力；身處冰窟，感慨自然永恒的存在和漫長(zhǎng)的變化；傾聽(tīng)水聲，想象即將演繹出的長(zhǎng)江的故事?！緟⒖即鸢浮孔髡哐谐虒?xiě)了兩天的活動(dòng)，

7、以第一天的見(jiàn)聞為主。采中考鏈接及方法總結(jié)考向 2 概括全文行文思路(簡(jiǎn)答)(從文章線索、脈絡(luò)入手)(2009.9)(2009安徽9題)本文是圍繞楓葉展開(kāi)的，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明行文思路。中考?？荚O(shè)問(wèn)中考鏈接及方法總結(jié)考向 2 概括全文行文思路(簡(jiǎn)答)(從文(1)注意題目；(2)注意文中多次出現(xiàn)的字眼、反復(fù)出現(xiàn)的事物；(3)注意議論、抒情的句子。答題思路：首先以開(kāi)篇或提出，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明中心；其次描寫(xiě)或記敘；最后以收束全文，卒章顯志，點(diǎn)明，首尾呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)。方法總結(jié)(1)注意題目；(2)注意文中多次出現(xiàn)的字眼、反復(fù)出現(xiàn)的事物一、(2019安徽定心卷)請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(22分)關(guān)門(mén)葛會(huì)

8、渠葉慧最近總是睡不好覺(jué)。夜里失眠，白天精力自然跟不上，整日哈欠連天的，一看書(shū)眼睛就發(fā)花，這讓她痛苦不堪。事情的起因竟緣于關(guān)門(mén)。葉慧的父母分別在棉紡廠和手套廠工作，兩人都上夜班。不過(guò)，一個(gè)是夜里十二點(diǎn)，另一個(gè)卻是凌晨?jī)牲c(diǎn)的班。問(wèn)題就出在這兒，母親出門(mén)時(shí)葉考點(diǎn)針對(duì)訓(xùn)練一、(2019安徽定心卷)請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。(22慧通常剛躺下，好不容易才睡迷糊了，父親又要去上班，防盜門(mén)“砰”的一聲就把她給驚醒了。再睡，腦袋便嗡嗡地疼，怎么也睡不踏實(shí)了。盡管她痛苦異常，但父母并不知情。也難怪他們，這么多年日子都是這樣過(guò)來(lái)的，女兒從未失眠過(guò)。其實(shí)，葉慧也清楚，是自己的心理出了問(wèn)題，自打跨進(jìn)了高三的大門(mén)，就

9、老覺(jué)得有座大山堵在心坎上似的，讓她對(duì)任何聲響都特別敏感。長(zhǎng)此以往，別說(shuō)考大學(xué)了，自己的神經(jīng)不被逼瘋就算萬(wàn)幸了。葉慧想同父母談?wù)?，讓父親調(diào)個(gè)班，但是好幾次，每當(dāng)她看到父親因操勞而過(guò)早花白的頭發(fā)時(shí)，話到嘴邊又咽了下去。父母都是普通工人，省吃?xún)€用地把她養(yǎng)這么大慧通常剛躺下，好不容易才睡迷糊了，父親又要去上班，防盜門(mén)“砰不容易，她實(shí)在不忍心當(dāng)面說(shuō)出口。怎樣才能解決這個(gè)問(wèn)題呢，葉慧傷透了腦筋。不過(guò)，沒(méi)隔多久，聰穎的她便想出了一個(gè)好辦法。這晚，葉慧放學(xué)回家，母親將熱騰騰的餃子端上了桌。一家三口吃了一會(huì)兒，母親忽然對(duì)父親說(shuō)：“這段日子，我們手套廠附近發(fā)生了幾起夜里搶劫單身女工的案子，弄得我天天提心吊膽的。孩

10、他爸，你能不能跟你們單位的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)，把你上班的時(shí)間也調(diào)到晚上十二點(diǎn)，這樣我倆就能一起走了，我也不用怕了?！薄罢l(shuí)會(huì)搶你這樣的老媽子呦！”父親哈哈大笑起來(lái)，笑得飯都快噴出來(lái)不容易，她實(shí)在不忍心當(dāng)面說(shuō)出口。了，他又說(shuō)道，“不過(guò)還真挺巧的，我們廠里的紡錠車(chē)間最近夜里十二點(diǎn)的班次缺人，明天我就向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，看他們同不同意把我調(diào)過(guò)去。”父母說(shuō)話的時(shí)候，眼睛總時(shí)不時(shí)地瞟向葉慧。葉慧當(dāng)然明白，這些話是故意說(shuō)給她聽(tīng)的，但她佯裝不知，只顧埋頭吃餃子。第二天夜里，關(guān)門(mén)聲只響了一遍。葉慧的睡眠逐漸恢復(fù)正常了。日子在埋頭苦讀中飛逝，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了春天。乍暖還寒的季節(jié)，氣候變化很大。這天晚上，葉慧忽然感到渾身困乏，四肢無(wú)力，

11、偶爾還伴有一陣陣的冷意。一定是感冒了！因?yàn)榕赂改笓?dān)心，她沒(méi)敢聲張，自己悄悄地找了兩顆藥吃了。了，他又說(shuō)道，“不過(guò)還真挺巧的，我們廠里的紡錠車(chē)間最近夜里十到了夜里十二點(diǎn)，父母準(zhǔn)時(shí)出門(mén)了。葉慧躺在床上捂緊被子，心想睡一覺(jué)就沒(méi)事了，誰(shuí)知沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，身上的寒意卻越來(lái)越重，頭也疼得更加厲害了。她趕緊找來(lái)體溫表一量，天，竟然39度！不能再硬撐了，得立即去掛水才行！看看墻上的掛鐘，快要到凌晨一點(diǎn)了，好在小區(qū)里就有一家診所，而且就在樓下不遠(yuǎn)處。葉慧連忙穿好衣服，帶上錢(qián)，打開(kāi)了房門(mén)。關(guān)上防盜門(mén)，樓道口的感應(yīng)燈應(yīng)聲而亮，就在燈亮的剎那，葉慧不由自主地尖叫起來(lái)。微弱的燈光下，樓道口竟然蜷縮著一個(gè)人，背靠著墻，頭埋

12、在肩膀里，顯然是睡著了。到了夜里十二點(diǎn)，父母準(zhǔn)時(shí)出門(mén)了。葉慧躺在床上捂緊被子，心想尖叫聲驚醒了那人，他抬起頭來(lái)。天哪，竟然是父親！兩個(gè)人都呆住了。父親好像做錯(cuò)事的孩子般漲紅了臉：“我，我”葉慧知道父親想要說(shuō)什么，她淚流滿(mǎn)面，上前輕輕地捂住了他的嘴那年高考，清江市出了個(gè)作文滿(mǎn)分的考生，當(dāng)?shù)赝韴?bào)在第一時(shí)間全文刊登了這篇文章。作文題是圍繞“門(mén)”寫(xiě)一篇800字左右的文章，體裁不限。滿(mǎn)分作文寫(xiě)得樸實(shí)無(wú)華，但卻感人至深：一名高三女生的父母都上夜班，而且時(shí)間不一致，晚出門(mén)的父親關(guān)門(mén)時(shí)總會(huì)將女兒吵醒。為了巧妙地解決失眠的問(wèn)題，一天早晨，女孩故意將日記本遺忘在衛(wèi)生間的梳妝臺(tái)上。父母偷看了女兒的日記，母親編尖叫聲

13、驚醒了那人，他抬起頭來(lái)。天哪，竟然是父親！出了一個(gè)搶劫的故事，父親編出了一個(gè)調(diào)班的借口。從此，兩人一道上班，每天關(guān)門(mén)聲只響一次。但實(shí)際情況是，父親并沒(méi)有調(diào)班，出門(mén)后，困乏的他就睡在自家的樓道口直至上班，為的就是能讓女兒睡好覺(jué)。女孩并不知情，直到一天夜里她發(fā)高燒到樓下的診所去掛水才發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密文章的最后寫(xiě)道，那個(gè)女孩自從發(fā)現(xiàn)父親的秘密后，就再也不讓父親睡在外面了，關(guān)門(mén)聲每天仍會(huì)響起兩次，可她竟再未失眠過(guò)。晚報(bào)同時(shí)刊登了閱卷老師的評(píng)語(yǔ)，只有短短的一句話：_(選自2018年中國(guó)微型小說(shuō)排行榜，有改動(dòng))出了一個(gè)搶劫的故事，父親編出了一個(gè)調(diào)班的借口。從此，兩人一圈 點(diǎn) 批 注 讀 文 本讀懂(說(shuō)了什么

14、)1用“”畫(huà)出或圈出文章中的人物。2. 本文運(yùn)用了第_人稱(chēng)。人物：葉慧、葉慧的父母。三圈 點(diǎn) 批 注 讀 文 本讀懂(說(shuō)了什么)1用3. 用“/”給文章內(nèi)容分層并概括層意。第一部分：_第二部分：_第三部分：_4. 概括主要內(nèi)容：_(第段)：葉慧失眠，起因緣于“關(guān)門(mén)”。(第段)：葉慧想出“好辦法”，解決了失眠的問(wèn)題。(第段)：揭示“好辦法”的具體內(nèi)容。后來(lái)父母依舊分開(kāi)出門(mén),關(guān)門(mén)聲仍會(huì)響起兩次，但葉慧卻再未失眠。文章主要寫(xiě)父母為了不打擾女兒休息，故意編出“搶劫”的故事和“調(diào)班”的借口同時(shí)出門(mén)，最后女兒因發(fā)燒深夜外出看病時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一秘密，她再也不讓父親睡在外面了，后來(lái)關(guān)門(mén)聲仍響起兩次，她卻再也沒(méi)有失

15、眠。表現(xiàn)了父母對(duì)兒女無(wú)私、細(xì)膩的愛(ài)。3. 用“/”給文章內(nèi)容分層并概括層意。(第段)：葉5. 線索：_讀細(xì)(怎么說(shuō)的)6. 文中用了對(duì)比的寫(xiě)作手法，找出相關(guān)內(nèi)容，并分析其作用。_以“關(guān)門(mén)”為線索。句子：?jiǎn)栴}就出在這兒，母親出門(mén)時(shí)葉慧通常剛躺下，好不容易才睡迷糊了，父親又要去上班，防盜門(mén)“砰”的一聲就把她給驚醒了。再睡，腦袋便嗡嗡地疼，怎么也睡不踏實(shí)了。關(guān)門(mén)聲每天仍會(huì)響起兩次，可她竟再未失眠過(guò)。作用：通過(guò)葉慧對(duì)關(guān)門(mén)聲的不同感受和反應(yīng)，深化了人物形象，表達(dá)了葉慧對(duì)父母的理解。5. 線索：_7. 用直線畫(huà)出使用修辭手法的句子并分析其作用。_句子：日子在埋頭苦讀中飛逝，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了春天。作用：運(yùn)用夸張

16、的修辭手法，說(shuō)明了時(shí)間流逝之快。7. 用直線畫(huà)出使用修辭手法的句子并分析其作用。句子：日子在8. 用波浪線畫(huà)出表現(xiàn)人物形象的句子，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要分析：_父母：從“母親編出了一個(gè)搶劫的故事，父親編出了一個(gè)調(diào)班的借口。從此，兩人一道上班，每天關(guān)門(mén)聲只響一次。但實(shí)際情況是，父親并沒(méi)有調(diào)班，出門(mén)后，困乏的他就睡在自家的樓道口直至上班，為的就是能讓女兒睡好覺(jué)”中可見(jiàn)父母疼愛(ài)女兒、無(wú)私、有智慧。葉慧：從“為了巧妙地解決失眠的問(wèn)題，一天早晨，女孩故意將日記本遺忘在衛(wèi)生間的梳妝臺(tái)上”可見(jiàn)葉慧的聰明，從“葉慧知道父親想要說(shuō)什么，她淚流滿(mǎn)面，上前輕輕地捂住了他的嘴”“那個(gè)女孩自從發(fā)現(xiàn)父親的秘密后，就再也不讓父親睡

17、在外面了”可見(jiàn)葉慧體貼、理解父母。8. 用波浪線畫(huà)出表現(xiàn)人物形象的句子，并對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)要分析：_讀透(有何反思)9. 主旨：_10. 結(jié)合全文談?wù)勛约旱膯⑹?。_文章通過(guò)寫(xiě)幾次關(guān)門(mén)聲的變化，表現(xiàn)了父母對(duì)兒女無(wú)私、細(xì)膩的愛(ài)。我們要關(guān)心理解父母，孝順父母，回報(bào)父母。讀透(有何反思)文章通過(guò)寫(xiě)幾次關(guān)門(mén)聲的變化，表現(xiàn)了父母對(duì)兒女1. 小說(shuō)以“關(guān)門(mén)”貫穿全文，請(qǐng)參考下面的表述，將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)充完整。(6分)兩次關(guān)門(mén)，影響睡眠_(dá)2. 請(qǐng)從描寫(xiě)方法的角度，賞析第段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(6分)“誰(shuí)會(huì)搶你這樣的老媽子呦！”父親哈哈大笑起來(lái)，笑得飯都快噴出來(lái)了。日記點(diǎn)撥，一次關(guān)門(mén)看病開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)秘密兩次關(guān)門(mén)，不再失眠運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，細(xì)致生動(dòng)地寫(xiě)出了父親故意笑得夸張，想以此來(lái)緩解女兒的壓力，也為自己故意編出借口營(yíng)造輕松的氛圍，這正體現(xiàn)了父親對(duì)女兒的細(xì)膩的愛(ài)。1. 小說(shuō)以“關(guān)門(mén)”貫穿全文，請(qǐng)參考下面的表述，將小說(shuō)情節(jié)補(bǔ)3. 選文第段內(nèi)容雖多是對(duì)文章內(nèi)容的概述，但卻非常重要，請(qǐng)結(jié)合上下文分析第段的作用。(4分)4. 請(qǐng)品讀下面的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文揣摩文中女兒的心理。(4分)葉慧知道父親想要說(shuō)什么，她淚流滿(mǎn)面，上前輕輕地捂住了他的嘴結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)前文，解釋自己“想