參加國培心得體會范文

1、精選文檔精選文檔PAGEPAGE4精選文檔PAGE參加國培學習心得領會范文在元旦這日我接到縣教研員朱老師的電話，我有幸參加了國培計劃鄉(xiāng)村骨干教師培訓學習。第一我要感謝領導給了我這個一般的初中思品教師這樣一個難得的學習時機，此次培訓給我留下了深刻的印象。玉不琢，不可器。人不學，不知禮。此次培訓收獲最大的是長輩們對我思想上的浸禮。每日的感覺是幸福而又充分的，由于每天都要面對不一樣風格的名師，每天都能聽到不一樣種類的講座，每天都能感覺到思想火花的沖擊。當前全方向的新課程改革好多時候讓我們不知所措，我們好多時候感覺茫然，感覺一籌莫展，而此次培訓學習如同為我們翻開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中

2、豁然爽朗。固然只有短短的十五天，但這十五天里，讓我感覺到了一個嶄新的教課舞臺。黑龍江省教育學院每日為我們安排了風格不一樣的名師，每日都能聽到不一樣種類的講座。時期總合聽了15場專題講座，3節(jié)公然課展現(xiàn)，10個專業(yè)引領，1次實地觀光，3節(jié)講課溝通。這些大師、名師由兩種身份的構(gòu)成，一種是來自各地專家名家，還有一種來自各地教課一線的骨干教師構(gòu)成。不論是這些講座報告仍是授課，都讓人耳目一新。特級教師風趣風趣的語言，和藹可親的教學風采，令人高峰仰止。他們以學定教，關(guān)注學生促進發(fā)展，讓反省成為一種習慣的教課觀給了我深深地震驚，他們講堂上那種渾然天成，對照鮮亮的教課風格給我留下深刻的印象。此刻腦海里回映仍是

3、特級教師上課是手到擒來的精妙提問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分表現(xiàn)了他們平常教課基本功相當過硬，因此才會達到此刻教課為所欲為的境地。印象特別深的是劉大偉老師的報告今日如何做教師中，他提到了三個問題：第一：新教育呼喊新教師。教師教課中需要轉(zhuǎn)變觀點的問題，隨著經(jīng)濟的發(fā)展、跟著時代的發(fā)展教師一定轉(zhuǎn)變觀點的，不然你就要被裁減的。第二：一世一世界，一課一人生。要把每個學生看做一個世界。第三：讓師德成為師德，從師道、師愛、師心、師能、師品五個方面論述的。從前感覺這些理念很空洞，但在劉大偉老師的報告中，感覺是那樣的觸手可及。她說什么狀況下學生愛聽你的課？就是讓學生對你課感興趣，并且聽課狀態(tài)處于

4、最正確的狀態(tài)時，同時教課內(nèi)容還要用多種形式表現(xiàn)出來，由此我想到了大師魏書生，他就是這樣講課的。偉大的教育家陶行知也曾說過要解放學生的手腳、大腦等六個解放。來自哈市教育研究院的李鳳超老師的講座講堂舉例技術(shù)讓我深深的理解了舉例的作用、種類、舉例的策略和方法、舉例操作中存在的問題。使我認識到了教課中什么時候舉例，舉什么樣的例子。并且課后要反省其成效的。來自北京師范大學的哲學與身會學院副院長程光泉程博士讓我對教師的專業(yè)發(fā)展有了嶄新的定位。程老說：名師不一定是好老師。是的，好老師必定是道德崇高，和藹可親，研究型的教師，必定是業(yè)務精深，愿意為學生多花時間，多花力氣的教師。作為一線教師的我，還有很長一段路要

5、走。程老師講堂講座中的風趣、風趣、風趣，讓我更深刻地領會到肢體語言在講堂中起到點睛的作用。來自傲慶69中學學校長李惠誼，她講的對骨干教師專業(yè)成長的認識和實踐，此講座深入淺出，她用了一個真理故事誰動了我的奶酪貫串了整個講座一直。也讓我明白了，老師一定要長進，一定要念書，并且一定要反省并且要利用好集體備課，生活中要擅長累積。這樣你才可能成為精神領袖，業(yè)務能手，老師的老師。領跑在教育的前沿。其實，培訓是一個反省進步的過程。十五天的培訓學習是短暫的，可是給我的記憶和思慮倒是永久的。經(jīng)過此次培訓，使我提升了認識，理清了思路，學到了新的教課理念，找到了自己的差距和不足。綜觀當前我的教課，最著重的仿佛就是學

6、生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數(shù)，它就是我們教師的生命。于是成天圍著學生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補，花了大批時間，出現(xiàn)了學生累我更累的場面。反省我的講堂，忽略了學生的心理特色和已有的教學經(jīng)驗沒有做到教材整和和遷徙，知識循規(guī)蹈矩的解說。不論材料能否過時，也不論資料能否適合。也不論學生能否愿意聽，經(jīng)歷了這個短期培訓，我信心讓自己的講堂出色起來，讓學生動起來。我忽然感覺自己身上的壓力變大了，要想不被裁減出局，要想最后成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提升自己的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、講堂教課能力等。我感覺我仍是一個小學生，要學的東西還好多，和新老師同樣，不可以由于自己新而諒解

7、自己教育教課上的不足，由于對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各樣教育理論，并勇于到講堂上去實踐，實時對自己的教育教課進行反省、調(diào)控我相信經(jīng)過自己的不停努力會有所收獲，有所感悟的。在此后的教課中，我要做的是：第一，自我反省。從過去的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。第二，不停學習。讀萬卷書，行萬里路，念書是提升自我修養(yǎng)的優(yōu)秀基奠。一桶水早已不可以知足學生的需求了，我要不停學習，成為長流水。第三，溝通。別人直抒己見的建議與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識廬山真面目的有效門路。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，長此過去對我大有裨益。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們一定是著眼于未來，采納科學的方法應付隨時出現(xiàn)的新問題，努力使自己適應新時代的教