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職業(yè)院校技能大賽（高職組“注塑模與主要零件加職業(yè)院校技能大賽（高職組“注塑模與主要零件加CAE ，修改的合理化建議，以PPT 。部分選手不了解提交多項分析方案。部分選手在CAD與CAECAECAECAD的脫節(jié)，部分CAE 分析方案與 CAD 因為建模方法或其部分選手的 分析對象在CAECAECAD的脫節(jié)，部分CAE 分析方案與 CAD 因為建模方法或其部分選手的 分析對象在局部位置與CAE 分析在整個模具生產周期中的角色和作用，不能正確的利用CAE 方法指導模具設計； 1CAE 培訓中給予適當的引導，以促進CAE 高職組“注塑模具CAD/CAE 高職組“注塑模具CAD/CAE
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