《4花里的“育嬰房”》教案新部編本

1、優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)2020學(xué)年度第_學(xué)期任授課科：_任教年級：_任教老師：_市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan4花里的“育嬰房”授課設(shè)計(jì)一、授課目的（一）知識(shí)與技術(shù)認(rèn)識(shí)花的構(gòu)造。研究花的作用。認(rèn)識(shí)花的其他特色。（二）過程與方法經(jīng)過觀察植物的花，連續(xù)學(xué)習(xí)觀察和實(shí)驗(yàn)的方法。經(jīng)過對花的構(gòu)造的認(rèn)識(shí)，試一試對觀察和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出解析與講解。經(jīng)過觀察更多植物的花，學(xué)習(xí)對資料進(jìn)行整理和分類。（三）感神態(tài)度與價(jià)值觀激勵(lì)學(xué)生著手研究，領(lǐng)悟科學(xué)研究的樂趣。在研究的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的

2、認(rèn)真與耐心。欣賞和感覺自然界的美麗與友善。二、授課重難點(diǎn)授課要點(diǎn)：花的構(gòu)造與“育嬰”。授課難點(diǎn)：經(jīng)過認(rèn)識(shí)花的構(gòu)造，研究花的作用，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)的方法和推理能力。三、授課準(zhǔn)備各樣各樣的花的圖片、視頻、桃花模型、“花的構(gòu)造”視頻、鮮花、鑷子、“花的檔案”樣例。四、授課過程情況導(dǎo)入：導(dǎo)入出示一些花的圖片一二三四。說說花的名稱。問題這些美麗的花藏有什么奧秘呢？不相同植物種類的花，構(gòu)造可否相同呢？新課講解：活動(dòng)一：解剖花導(dǎo)入要更完滿地認(rèn)識(shí)植物的花，我們可以用解剖的方法去觀察花的內(nèi)部。怎樣解剖一朵花呢？育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan演

3、示出示一朵桃花模型。介紹解剖桃花的方法，提示要點(diǎn)，出示記錄表格。在解剖前，教師應(yīng)示范怎樣使用鑷子，怎樣解辯解菜花（可在實(shí)物投影儀演出示）。實(shí)驗(yàn)按要求解辯解菜花和其他23種花，把花朵由外向內(nèi)一層層解剖，相同的部分放在一起，爾后觀察各部分的形態(tài)和數(shù)量，做好記錄。交流對花的解剖結(jié)果進(jìn)行歸納，認(rèn)識(shí)花的構(gòu)造。媒體播放“花的構(gòu)造”的視頻。思慮認(rèn)識(shí)什么是完滿花，什么是不完滿花。找出完滿花與不完滿花的差異。拓展分辨常有的花，哪些是完滿花，哪些是不完滿花?；顒?dòng)二：搜尋花里的“育嬰房”導(dǎo)入出示幾種不相同的花的實(shí)物。問題這些花的雄蕊在哪里？雌蕊呢？（讓學(xué)生指出來）交流在解剖花的時(shí)候，你們有沒有發(fā)現(xiàn)雄蕊和雌蕊有什么特別之處呢？媒體出示有關(guān)雄蕊、雌蕊的圖片。實(shí)驗(yàn)剝開雄蕊的花藥，剖開雌蕊的子房，認(rèn)識(shí)這些構(gòu)造的作用。媒體播放“開花的過程”視頻。歸納雌蕊里的子房就是植物的育嬰房。植物的種子就是在這里發(fā)育成長的。拓展：給花建檔案導(dǎo)入教師出示課前做好的幾種“花的檔案”。問題你喜歡哪份“花的檔案”呢？為什么？交流“花的檔案”一般應(yīng)有哪些內(nèi)容？制作每組設(shè)計(jì)一份“花