班主任年度養(yǎng)成教育工作計(jì)劃

1、2006 學(xué)年度養(yǎng)成教育工作計(jì)劃養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育教育的重要組成部分， 是素質(zhì)教育的靈魂和核心。 養(yǎng)成教育是一個(gè)長期反復(fù)的教育過程，結(jié)合工作實(shí)際，特?cái)M訂本學(xué)年工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想養(yǎng)成教育是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。 以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)， 以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的， 創(chuàng)造性地開展工作， 狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)學(xué)部養(yǎng)成教育的新局面，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。2、通過“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)

2、慣，提高學(xué)生的生活能力。3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。三、教育內(nèi)容以學(xué)生日常行為規(guī)范 、中小學(xué)生守則 為標(biāo)準(zhǔn)， 歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。禮儀習(xí)慣見到家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師（含文化、生活老師）或工友師傅要問好；尊重長輩，聽老師教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；接受獎(jiǎng)品或錦旗時(shí)要起立雙手接， 少先隊(duì)員行隊(duì)禮， 受到贊揚(yáng)時(shí)說 “謝謝”；進(jìn)宿舍輕聲慢語，未經(jīng)他人允許，不進(jìn)別人宿舍；關(guān)

3、心父母等長輩的身體，節(jié)假日主動(dòng)打電話問候；有客人來訪，要熱情周到，要使用“歡迎光臨” 、“再見”、“下次再來”等禮貌用語，并能主動(dòng)讓座、倒水；上下樓梯遇見老師讓老師先行，同學(xué)之間高年級(jí)讓低年級(jí)先行；上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告” ；同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確。上課專心聽講， 不亂說亂動(dòng)， 勇于提問， 積極回答， 抓重點(diǎn)， 積極思考；作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)

4、致；學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。3、生活習(xí)慣早晨早起，不睡懶覺做勤快人；起床、穿衣、洗涮、整理房間行動(dòng)快速當(dāng)利索人；吃飽飯、吃好飯、不挑食、不喧嘩做健康人；進(jìn)班不遲到做守時(shí)人；早晚涮牙，天天洗腳，勤剪指甲常洗澡，穿戴整潔講衛(wèi)生；出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快守紀(jì)律；積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食出宿舍，不亂扔紙屑， 不亂涂亂畫講公德；周末多媒體班看電視時(shí)間不過長，聽到廣播站隊(duì)吃飯講節(jié)制；在宿舍幫助生活老師做力所能及的事愛勞動(dòng)；4、節(jié)儉習(xí)慣利用水、電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；愛護(hù)書本，節(jié)約

5、一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物；愛惜衣物，不亂丟棄；愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具；正確支配零用錢，少吃零食；不向父母提出過高的物質(zhì)要求；學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。四、工作措施1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師德育意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)科滲透功能，及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣；2、班級(jí)成立 “學(xué)生自律隊(duì)” ，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵(lì)和監(jiān)督作用（學(xué)生自律隊(duì)限 3 人）。學(xué)部成立養(yǎng)成教育監(jiān)察組 （少先隊(duì)值班） 重點(diǎn)檢查學(xué)生不文明行為；3、建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時(shí)批評(píng)和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦核實(shí)評(píng)選的原則

6、確認(rèn)，定期公布養(yǎng)成教育階段性評(píng)比結(jié)果；4、周一班隊(duì)會(huì)布置本班本周養(yǎng)成教育目標(biāo)，周六最后一節(jié)課后利用十分鐘由班主任、班自律隊(duì)，總結(jié)本班本周養(yǎng)成教育工作情況（要有記錄） ，安排大掃除，強(qiáng)調(diào)周末注意事項(xiàng)；5、 完善學(xué)生心理咨詢室，對個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo)，使其身心健康發(fā)展；6、將少先隊(duì)值班的檢查結(jié)果作為“星級(jí)班級(jí)評(píng)比”中“文明禮儀”的重要考評(píng)依據(jù)。五、實(shí)施與考核量化1、實(shí)施?根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，要堅(jiān)持反復(fù)訓(xùn)練、階段推進(jìn)、 周期鞏固、注重實(shí)效、考核督促的原則。?在學(xué)生實(shí)施行為訓(xùn)練方面要采取定時(shí)專一、 分類突破的工作策略。 每月第一周召開一次班主任會(huì)議， 明確教育主題， 安排當(dāng)月工作

7、， 提醒班主任應(yīng)注意的問題，突出重點(diǎn)，明確目的。?對學(xué)生行為訓(xùn)練， 在學(xué)部統(tǒng)一部署下， 實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制。 班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和指導(dǎo)工作， 其他任課教師協(xié)助班主任做好學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)工作。?根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣的形成規(guī)律， 在教育過程中要做到引導(dǎo)、 訓(xùn)練、自糾、鞏固相結(jié)合。通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育?！爸保好吭碌牡谝恢苷匍_一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)?！氨取保簩φ震B(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練?！凹m”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為?！靶小?/p>

8、：堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。2、 考核量化為在廣大教師中間形成人人 “抓養(yǎng)成、促養(yǎng)成” 的濃厚氛圍，為促進(jìn)學(xué)生良好行為的形成，學(xué)部開展月考核和學(xué)期末考核的方式。?月考核班主任：通過學(xué)生問卷及實(shí)地評(píng)比兩種形式，對班主任工作進(jìn)行考評(píng)，具體為：A、根據(jù)每月的教育專題，月底從“知”、“行”兩方面對學(xué)生進(jìn)行測評(píng)，對班主任日常工作進(jìn)行問卷調(diào)查，量化為分?jǐn)?shù)。B、實(shí)地考評(píng)教室環(huán)境建設(shè)和學(xué)生管理工作，量化為分?jǐn)?shù)?？迫谓處煟和ㄟ^教案、課堂德育點(diǎn)滲透、學(xué)生課堂行為習(xí)慣等實(shí)地考評(píng)?學(xué)期末考核學(xué)期末由德育處組織人員根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)合各班學(xué)期綜合轉(zhuǎn)變情況進(jìn)行考核，量化為分?jǐn)?shù)。養(yǎng)成教育盡管是老話題，但對于我們來說

9、卻是一片新領(lǐng)域，只要我們同心同德，創(chuàng)造性地開展工作，就一定能夠開創(chuàng)養(yǎng)成教育工作的新局面。合同管理制度范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了龍騰公司合同管理工作的管理機(jī)構(gòu)、職責(zé)、合同的授權(quán)委托、洽談、承辦、會(huì)簽、訂閱、履行和變更、終止及爭議處理和合同管理的處罰、獎(jiǎng)勵(lì)；本標(biāo)準(zhǔn)適用于龍騰公司項(xiàng)目建設(shè)期間的各類合同管理工作，廠內(nèi)各類合同的管理，廠內(nèi)所屬各具法人資格的部門，參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。規(guī)范性引用中華人民共和國合同法龍騰公司合同管理辦法3定義、符號(hào)、縮略語無職責(zé)4.1總經(jīng)理：龍騰公司經(jīng)營管理的法定代表人。負(fù)責(zé)對廠內(nèi)各類合同管理工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。以法人代表名義或授權(quán)委托他人簽訂各類合法合同，并對電廠負(fù)責(zé)。4.2工程部：是發(fā)電

10、廠建設(shè)施工安裝等工程合同簽訂管理部門；負(fù)責(zé)簽訂管理基建、安裝、人工技術(shù)的工程合同。4.3經(jīng)營部：是合同簽訂管理部門，負(fù)責(zé)管理設(shè)備、材料、物資的訂購合同。4.5合同管理部門履行以下職責(zé)：4.5.1建立健全合同管理辦法并逐步完善規(guī)范；4.5.2參與合同的洽談、起草、審查、簽約、變更、解除以及合同的簽證、公證、調(diào)解、訴訟等活動(dòng)，全程跟蹤和檢查合同的履行質(zhì)量；4.5.3審查、登記合同對方單位代表資格及單位資質(zhì)，包括營業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營范圍、技術(shù)裝備、信譽(yù)、越區(qū)域經(jīng)營許可等證件及履約能力（必要時(shí)要求對方提供擔(dān)保），檢查合同的履行情況；4.5.4保管法人代表授權(quán)委托書、合同專用章，并按編號(hào)歸口使用；4.5.5建立合同管理臺(tái)帳，對合同文本資料進(jìn)行編號(hào)統(tǒng)計(jì)管理；4.5.6組織對法規(guī)、制度的學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行，定期向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門報(bào)告工作；4.5.7在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下，做好合同管理的其他工作，4.6工程技術(shù)部：專職合同管理員及材料、燃料供應(yīng)部兼職合同管理員履行以下職責(zé)：4.6.1在主任領(lǐng)導(dǎo)下，做好本部門負(fù)責(zé)的各項(xiàng)合同的管理工作，負(fù)責(zé)保管“法人授權(quán)委托書”；4.6.2簽訂合同時(shí)，檢查對方的有關(guān)證件，對合同文本內(nèi)