繼續(xù)教育總結(jié)

1、繼續(xù)教育總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝篇一：2014年繼續(xù)教育個人總結(jié)2013-2014年度繼續(xù)教育個人學(xué)習(xí) 總結(jié)這一年在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的 認真組織下，通過一年來的學(xué)習(xí)，感覺 既忙碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。 在學(xué)習(xí)期間，積極瀏覽著相關(guān)的知識， 用心體驗感悟。一路走來，收獲了成長。 通過學(xué)習(xí)增長了知識，形成了風格，改 變了自我，我不敢說碩果累累，但至少 有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變 化，都是我教學(xué)成長的動力。在這緊張 有序的學(xué)習(xí)生活中，既聆聽了專家精彩 的講解，感受了諸多的感悟，使我在思 想觀念、知識儲備上有較大收獲。繼續(xù) 教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識

2、面廣。每 一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。 現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下：1、通過學(xué)習(xí)師德師風教育材料 和新時期教師職業(yè)道德，使我的思想 受到了很大的洗禮，進一步認識到，教 師是立校之本，師德是立校之魂這一根 本是始終不會改變的。師德與師能是相 輔相成的，一個受學(xué)生歡迎的老師，必 須要有淵博的學(xué)問，有適合學(xué)生的教學(xué) 方法，有高尚的師德和情操，這三者缺 一不可。要成為一名合格的教師容易， 但要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重 細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分 了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。一個教師僅僅 能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不 夠，只有不斷地把自身的師德素質(zhì)轉(zhuǎn)為 實踐中的師德行為，師德修養(yǎng)

3、才算是找 到自己的落腳點和歸宿，也只有把努力 學(xué)習(xí)和刻苦實踐結(jié)合起來才是提高師德 修養(yǎng)的最佳途徑。2、通過黨的群眾路線學(xué)習(xí)，使我了 解為人民服務(wù)”的內(nèi)涵，牢固樹立了正 確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定了 理想信念，注重品德修養(yǎng)，追求教育創(chuàng)新和學(xué)術(shù)創(chuàng)新， 堅持教師職業(yè)道德節(jié)操，堅持以身作則， 為培養(yǎng)高素質(zhì)人才，傳承文明不斷做出 新的更大貢獻。3、通過學(xué)習(xí)課程改革與問題解決教 學(xué)，使我明確在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何開展 合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。知道新課程倡導(dǎo) 的學(xué)習(xí)方式是自主、合作、探究的學(xué)習(xí) 方式，這種學(xué)習(xí)方式給予學(xué)生的影響不 僅僅是學(xué)習(xí)自身，也包括學(xué)生的精神狀 態(tài)。今天積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天 積極主動

4、的人生態(tài)度，今天的學(xué)習(xí)方式 就是明天的生活方式。同時還了解問題 解決”教學(xué)概念，它是一種教學(xué)模式，是 實施教學(xué)的一種方法論體系，而不是單 純的操作性、技術(shù)性的方法。它具有自 己獨有的特點，它與傳統(tǒng)教學(xué)相比存在 許多根本上的差異。總之，通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我 深切感到，做為一名教師，不僅要有崇 高的奉獻精神、高標準的師德，還要具 有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問 精選公文范文 精選公文范文 題意識。才能適應(yīng)新課改的需要，否則 將無法適應(yīng)21世紀教育改革和發(fā)展的需 要。今后將堅持繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，陶冶情 操，提升職業(yè)境界。篇二：繼續(xù)教育總結(jié)南軒中學(xué)2013 2014學(xué)年教師繼 續(xù)教育工作總結(jié)百年大

5、計，教育為本；教育大計， 教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、 業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師 隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和 教育工作的永恒主題。我校共有教師員工34人，2013至廿 2014年度學(xué)校共有從小學(xué)四年級到初中 九年級14個班級。教師繼續(xù)教育是教師 教育的重要組成部分，是提高中小學(xué)教 師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途 徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。以 前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通 識培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊伍 整體提高不明顯。因此，我校結(jié)合學(xué)校 的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù) 精選公文范文教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效 的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師

6、隊伍 的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高， 學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。本學(xué)年，我校嚴格執(zhí)行制定的繼續(xù) 教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把一年來 的工作總結(jié)如下：一、認真組織教師參與繼續(xù)教育培 訓(xùn)培訓(xùn)我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作 中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作 為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認識 到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知 識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師 業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能 力、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒 有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育， 在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續(xù) 教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落 實措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標。 2013到2014的

7、兩期繼續(xù)教育，除了本身 升級的教師和文件要求保障的教師外， 精選公文范文基本全校教師都能積極參加繼續(xù)教育， 真正達到全員培訓(xùn)的目的。1、加強教師職業(yè)道德培訓(xùn)開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗 交流、制度管理等方式，以開展社會主 義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施 中小學(xué)教師職業(yè)道德的要求，全面 加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑 和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和 宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教 師先進事跡（利用升旗儀式、教師例會、 政治學(xué)習(xí)介紹、櫥窗）、經(jīng)驗交流、未成 年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn)。 真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽 感、崗位責任感、生活幸福感和對學(xué)生 充滿愛心上，并

8、取得了良好的效果。2、生本教育培訓(xùn)生本教育是我校的特色，在生本教 育的驅(qū)使下，我校的教育走向了一個新 的臺階。在踏進新臺階的路上，我們需 要不斷的學(xué)習(xí)。因此，我校的生本理論 精選公文范文學(xué)習(xí)需要一個長期的過程。如定期參加 教科所舉行的生本研習(xí)班，提高教師自 身的生本素質(zhì)。還經(jīng)常接待來自外校的 參觀聽課任務(wù)，經(jīng)常走出校門到外校進 行上課，真正達到 走出去，請進來”的 目的，以此提高教師的綜合能力水平。 為此，我校下半學(xué)年申報生本特色學(xué)校， 正為這項工作積極努力地做準備，希望 能順利通過評估，給2014年劃上一個圓 滿的句號。3、教育技術(shù)培訓(xùn)我校積極組織教師參加教育技術(shù)的 進一步培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)

9、活動，增強 了教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩選、 運用信息，提高了教育教學(xué)效果能力， 實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與發(fā) 達地區(qū)的差距，實現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù) 跨越式發(fā)展的新途徑。4、加強教育教學(xué)的培訓(xùn)（1）、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)年 教導(dǎo)處對教師的備課、說課、聽課、評 課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培 精選公文范文訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩、教 學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式， 對教師的教學(xué)技能進行培訓(xùn)，并對教師 進行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)。各項培訓(xùn)主 活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中，采取 靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參 加培訓(xùn)的積極性，切實提高了教師教學(xué) 業(yè)務(wù)水平。(2)、教育教學(xué)能力

10、的培訓(xùn)。開展 中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評 價、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研 訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、 教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教 師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，在 教育教學(xué)實踐中拓展專業(yè)知識，提高教 研能力。并能緊密結(jié)合所承擔的教學(xué)任 務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)科論文，探 討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方 法。二、青年教師教師培訓(xùn)青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅力 量，是提咼教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵， 精選公文范文學(xué)校花大力氣，下大功夫加強了對青年 教師的培訓(xùn)，帶動教師隊伍的整體素質(zhì) 的提高。我校教師在各項活動中脫穎 而出，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評與贊 賞。我校多名青年

11、教師的論文都獲獎， 真可謂碩果累累”這些成績充分說明 了我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。三、骨干教師培訓(xùn)骨干教師是學(xué)校的精英，是學(xué)校的 重中之重。目前，我校骨干教師在各自 的崗位上為學(xué)校教育、教學(xué)添磚加瓦， 岀謀劃策，成為我校教育改革與發(fā)展的 排頭兵。我們重視對骨干教師的培訓(xùn)，希望 他們能起到帶頭作用，充分發(fā)揮了骨干 教師的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)、研究和咨詢 作用。并盡可能地為他們提供學(xué)習(xí)機會, 給骨干教師搭建平臺，發(fā)揮其輻射作用 對骨干教師加大培養(yǎng)力度，積極鼓勵其 參加不同層次的文化業(yè)務(wù)進修，創(chuàng)造學(xué) 習(xí)機會、條件，使他們快速成長。在工 精選公文范文作實踐中鍛煉他們，給他們加法碼、壓 擔子，充分發(fā)揮

12、他們的帶頭作用，引領(lǐng) 及輻射作用。在他們的帶動下，我校教 師的精神風貌、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升。四、專任教師的培訓(xùn)對計算機教師、英語教師、新課改 教師都進行了各種專題培訓(xùn)。五、校本培訓(xùn)工作我校推行生本教育已走進了深水區(qū)”根據(jù)我校的實際情況，開展了一系 列校本培訓(xùn)活動。各科組圍繞生本教育 的研究”這一主線，積極開展上課、聽課、 評課、推門課等活動。多個校本課程的 順利開展，全有賴以下細致的工作：1、成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 建立健全了學(xué)校的校本培訓(xùn)制度。2、通過學(xué)校行政、黨務(wù)、群團的整 體聯(lián)動，對教師進行師德教育及政治思 想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道 德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。3、以理念培

13、訓(xùn)為核心，以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)重點，實施對教師的培訓(xùn) 精選公文范文教育理念的培訓(xùn)，堅持 與時俱進、連續(xù) 穩(wěn)定、擴展深化，的可持續(xù)發(fā)展原則， 從宏觀到微觀、從認識層面到操作層面， 開展教師的繼續(xù)教育活動。4、首先加強了校本教研制度建設(shè)， 繼續(xù)完善各種校本教研制度，并在工作 中做到有法可依、有法必依，使我校的 校本培訓(xùn)工作得意順利開展。5、本學(xué)期，自主、合作、探究”的 教師教學(xué)觀念更新、教學(xué)行為轉(zhuǎn)變”成為 我校教師校本培訓(xùn)的主旋律。引導(dǎo)教師 討論，讓課堂變成一個學(xué)習(xí)與交流的場 所。在這里，沒有傳統(tǒng)意義上的 教師” 和學(xué)員”大家都是平等的參與者，教 師不再把自己當作被動的受訓(xùn)者，而是 積極主動地參

14、與，讓教師潛移默化地接受理論。6、采取多種培訓(xùn)模式，全面提升教 師隊伍的整體素質(zhì)。我校的校本培訓(xùn)采 取了師帶徒模式、案例培訓(xùn)模式、自主 學(xué)習(xí)模式等形式，取得了明顯的效果。7、校本課程資源的開發(fā) 成立了校11 精選公文范文 本課程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)我校實際 情況，有針對性的開發(fā)了校本課程，主 要有大閱讀、中午練字等有特色的校本 課程，并開展了各種活動，學(xué)生硬筆書 法比賽、學(xué)生文藝匯演、橡皮泥制作、 花樣年華”插花比賽等，以各種舞臺極 大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、積極鼓勵教師參加提高學(xué)歷的 層次培訓(xùn)近年來，上級為了提高教師的綜合 水平實力，出臺相關(guān)的文件為教師的提 高學(xué)歷作一個堅強的后盾，為教

15、師學(xué)歷 的提高保駕護航。因此我校部分教師積 極提咼自身學(xué)歷，提咼自身素質(zhì)。七、 成效與反思 教師繼續(xù)教育 還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作， 由于扎扎實實地開展教師繼續(xù)教育工 作，我們欣喜地看到一個良好的教師集 體正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中, 教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確 的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn) 精選公文范文了新的、積極向上的局面，一批有名望 教師嶄露頭角，脫穎而岀的青年教學(xué)新 秀正在涌現(xiàn)。近幾年來，我校的教學(xué)工 作成績連續(xù)上升。為了進一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng) 驗，加強校本培訓(xùn)，更好地貫徹落實全 國、全區(qū)教育工作會議精神，提高教師 實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支

16、 高素質(zhì)的教師隊伍，促進教育教學(xué)質(zhì)量 的提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制訂今后的 改進措施：1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo),明確責任。2、落實好校本培訓(xùn)場地和時間， 為教師培訓(xùn)提供保證。3、加強培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，確保 培訓(xùn)師資質(zhì)量。4、培訓(xùn)形式要多樣化。5、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對性和實用 性。、校本培訓(xùn)要形成制度化。、加強校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評估。總之，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師 精選公文范文的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教 師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后，我們更要 保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué) 習(xí)，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新 的臺階。篇三：繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人總結(jié) 繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)個人總結(jié) 通過這次繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)

17、習(xí)，使 我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等 方面受益頗多。我深切地認識到為了更 好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應(yīng) 素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高 自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正 是教師的立教之本。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我更新了教 育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進 教育理念，對推進素質(zhì)教育的意義有了 進一步的認識，同時明確了素質(zhì)教育的 內(nèi)涵和素質(zhì)教育對教師任務(wù)的要求，以 及如何推進素質(zhì)教育的全面落實。進一 步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進 策略和方法，并在教育實踐中不斷地落 精選公文范文實，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力， 積極地按素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教 學(xué)生的全面素質(zhì)。教學(xué)中除

18、注意知識的準確性、全面 性外，重點從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手， 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力入手，優(yōu)化了教學(xué) 過程，把握 三個環(huán)節(jié)”即以學(xué)生為主 體、以教師為主導(dǎo)、以訓(xùn)練為主線，實 現(xiàn)了三個轉(zhuǎn)變”即：由教師的以講為 主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的訓(xùn)練為主、由教師的成 就感轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成就感、由教師的知 識傳播為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成果展示。在 教學(xué)中我力求使課堂在和諧、民主、愉 悅的氣氛中完成，使師生交互活動中達 到 教師從教到導(dǎo)，學(xué)生從學(xué)到展示 ”的 有機統(tǒng)一。通過教師的精心設(shè)計，學(xué)生 產(chǎn)生了強烈的求知欲和學(xué)習(xí)動機，產(chǎn)生 了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和高漲的熱情，通過 有效的教學(xué)方法；豐富的教學(xué)手段引導(dǎo) 學(xué)生思維，以問引思，以理導(dǎo)思、以

19、變 發(fā)思，引導(dǎo)學(xué)生變 學(xué)會”為會學(xué)”使學(xué) 生養(yǎng)成良好精選公文范文的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法, 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成 學(xué)生的學(xué)習(xí)的獨立性。教育教學(xué)效果有 了明顯的提高，真正實現(xiàn)了素質(zhì)教育。 而且，解決了學(xué)困生的問題，實現(xiàn)了課 堂上全員動起來，各有所得的目的，實 現(xiàn)了面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的各個方 面的目的，實現(xiàn)了素質(zhì)教育的宗旨。我 深深體驗到教育的魅力，體驗到太陽底 下最神圣的職業(yè)的神圣。我從根本上轉(zhuǎn) 變了對教育的理解，對待學(xué)生的錯誤， 有了更多的耐心和愛心，有了更多的寬 容，做學(xué)生的思想工作注意講求方法和 策略，與學(xué)生建立了深厚的感情，從而 使教育發(fā)揮出神奇的力量。存在問題及解決措施當今是一個開放的信息社會，信