醫(yī)師個人工作計劃

1、Word - 11 -醫(yī)師個人工作計劃醫(yī)師個人工作方案范文篇1近年來，現(xiàn)代康復治療項目逐步納入基本醫(yī)保，是為康復醫(yī)學進展的時機，加之我院各級領導對康復醫(yī)學科大力支持，科主任的管理果決有序，又恰逢我院爭創(chuàng)“三甲”，對康復醫(yī)學科的硬件裝備，人員配備，管理、教學和醫(yī)療質(zhì)量平安保障，均提出較高要求。為此，更鞭策我們在科室建設、診治水平、醫(yī)德醫(yī)風、科研創(chuàng)新、人員配備、硬件設施上不斷進展，現(xiàn)制定20_年度工作方案如下：一、醫(yī)德醫(yī)風教導，提升醫(yī)療工作質(zhì)量，確保醫(yī)療平安樂觀參與義診及各種精神文明建設活動，每月第一個星期通過科會時光仔細學習貫徹相關法律規(guī)矩。提升醫(yī)務人員職業(yè)道德水平，體現(xiàn)出教學醫(yī)院水平。有健全的

2、質(zhì)量管理小組，不定期抽查，每月召開質(zhì)量管理控制會議一次。設立質(zhì)控點，針灸、局部封閉等有創(chuàng)操作，嚴格消毒，避開感染;與患者皮膚直接接觸的襯墊等物品準時清洗、消毒;手法治療動作規(guī)范，定期培訓;我科會診患者較多,嚴格落實由分診護士準時通知負責醫(yī)生,正常會診24小時內(nèi)完成,急會診10分鐘到達;我科器械較多，浮現(xiàn)故障準時報修，每周由專人負責檢查，排解隱患，貴重器械專人保管并設使用修理記下本;節(jié)假日為保證患者延續(xù)治療，支配輪番值班，更應提升責任心;繼續(xù)保持完美“和睦醫(yī)患關系”建設，康復醫(yī)學科的物理治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復等多為一對一治療，與患者接觸多、時光長，尤其要求服務意識和質(zhì)量繼續(xù)強化。二、科室管理及

3、人員支配在科室管理方面，繼續(xù)以互利雙贏為目的，以優(yōu)質(zhì)服務為宗旨，以獎懲分明為準繩，以團結(jié)和睦為任務，運用新型管理模式運轉(zhuǎn)康復科。不斷擴大病源，提升療效及愜意率。為協(xié)作醫(yī)院擴建要求，逐步進展科室，成立康復醫(yī)學科病房。為逐漸實現(xiàn)擴建方案，需要實行樂觀有效的措施，對學術與技術帶頭人及后備人才的政治思想、業(yè)務本事和學術水平舉行重點培養(yǎng)。按照康復專業(yè)實際狀況，引進專業(yè)人才。整體素養(yǎng)尚需提升，康復醫(yī)師因多系其他專業(yè)轉(zhuǎn)行而來，需進一步到國內(nèi)高水平康復中心進修深造，鼓舞支持衰老醫(yī)師、治療師報考討論生;護理人員科研意識和本事尚需加強和提升。保持學問、學歷、職稱與年齡結(jié)構合理的人才梯隊。三、堅持三基訓練，不斷更新

4、學問為提升全科的醫(yī)療技術水平，仔細組織科內(nèi)人員的業(yè)務學習，科室每周一次組織講座、研究，了解康復領域治療新發(fā)展，反復學習康復醫(yī)學與物理診療規(guī)范,或利用病例分析等多種形式，提升醫(yī)療服務水平;新老師授課前開展試講，研究課件制作及授課語言、內(nèi)容;定期為下級醫(yī)生、實習生講課，強化管理，講解語言要規(guī)范，動作要熟練;教學、治療同時要觀看病人反應，隨時評估，預防特別病人如截癱、長久臥床患者浮現(xiàn)體位性低血壓致休克，顱腦外傷等患者訓練中避開心情感動、勞累誘發(fā)癲癇等，制定應急預案并認識急救處理流程。四、鼓舞舉行新技術、新項目科研立項及論文發(fā)表鼓舞對適合臨床推廣的新項目的開展;康復治療范圍拓展，開展特色康復項目，如：

5、智能障礙患者的康復治療，重癥監(jiān)護病房床旁康復項目，想象運動療法等。討論方面需要做大量工作，爭取多發(fā)表高水平論文，樂觀申報科研獎。醫(yī)師個人工作方案范文篇2為了進一步加大醫(yī)療質(zhì)量管理力度，注意醫(yī)務人員素養(yǎng)培養(yǎng)和職業(yè)道德教導，成立醫(yī)療質(zhì)量督察小組：分內(nèi)科系統(tǒng)、外科系統(tǒng)、門診、醫(yī)技等小組，負責規(guī)范、督察全院臨床、門診、醫(yī)技等科室任何與醫(yī)療質(zhì)量有關的各項工作。（一）臨床科室。重點抓病案質(zhì)量（包括現(xiàn)住院病案、歸檔病案）、合理使用抗生素、防患醫(yī)療差錯和事故等，組織醫(yī)療質(zhì)量督察小組研究制定檢查評選細則及獎懲制度。1、病案質(zhì)量：嚴格按福建省病歷書寫規(guī)范，對住院病歷、病程記錄及其相關資料的書寫提出進一步的規(guī)范化要

6、求。每月不定期組織督察小組下臨床，分項檢查現(xiàn)病歷質(zhì)量并做出評選。每3個月抽查歸檔病歷質(zhì)量并做出評選。2、合理使用抗生素：依據(jù)石獅市醫(yī)院編寫的合理使用抗菌藥物的管理方法（試行），督察臨床醫(yī)生是否合理使用抗生素。參照該書第三節(jié)抗菌藥物合理應用的評價查看：使用的適應癥、禁忌證。預防性應用抗生素的原則。3、抗菌藥物治療的療程。4、抗菌藥物的治療劑量和給藥途徑。5、聯(lián)合用藥與配伍禁忌。6、防患醫(yī)療差錯、事故及糾紛：從既往的病歷檢查中發(fā)覺電腦打印病歷的許多漏洞與隱患，為了真切、準時記載病人的病情變化，規(guī)定入院記錄、首次病程及手術記錄等記錄可由電腦打印，病程記錄必需用鋼筆書寫。強調(diào)真切、精確做好死亡病例檢查

7、記下、重危疑難病例研究記下、救護危重病人記下及醫(yī)師交班本等項目記錄。7、科內(nèi)組織診療規(guī)范及相關法律規(guī)矩的學習。（二）門診部。1、進一步完美各科門診功能，做好感染性疾病預檢分診。2、設置、支配門診部專家欄，公布各位專家的專業(yè)長處與出診時光，便利病人就診。3、組織質(zhì)控督察組研究制定檢查評選細則及獎懲制度。定期（13個月）組織督察組依照福建省病歷書寫規(guī)范及合理使用抗菌藥物的管理方法（試行）查評門診病歷及處方。（三）醫(yī)技輔助科室。組織醫(yī)療質(zhì)量督察小組研究制定檢查評選內(nèi)容、辦法及獎懲制定。醫(yī)師個人工作方案范文篇3第一季度1、與責任村村委主任、書記建立聯(lián)系，確定公共衛(wèi)生聯(lián)絡員，移交公共衛(wèi)生聯(lián)絡員臺帳，健全

8、通暢責任村公共衛(wèi)生信息管理聯(lián)絡渠道；2、認識責任村基本衛(wèi)生狀況和居民健康情況，掌控責任村常住人口數(shù)、季度誕生人數(shù)、季度人數(shù)、兒童人數(shù)、60歲以上老年人數(shù)、慢病人數(shù)、孕產(chǎn)婦人數(shù)、流淌人口數(shù)，重點是流淌兒童和孕產(chǎn)婦信息；3、按照衛(wèi)生院公共衛(wèi)生年度總體部署制訂工作方案，根據(jù)責任醫(yī)生臺帳要求，規(guī)范填寫責任醫(yī)生臺帳日志；掌控責任村60歲以上老年人群、慢病人群基數(shù)狀況，高血壓、糖尿病人分級管理，完成第一季度隨訪工作；4、完成責任村居民死亡緣由調(diào)查報告、結(jié)核病人督導用藥、新發(fā)精神病人的線索調(diào)查排查、從業(yè)人員信息收集報告等工作；刊出春季傳染病防治健康宣教黑板報一期，開展第13個世界防治結(jié)核病日宣揚工作，發(fā)放外

9、來建設者健康手冊資料50份；5、3月底前上報公共衛(wèi)生信息報表，完成領導委派的各項暫時指令性工作。其次季度1、常規(guī)工作：制定每月工作方案，完成結(jié)核病、精神病督導，完成居民死亡緣由調(diào)查；每月上門服務訪視90戶，完成其次季度重點人群的隨訪指導工作；每月按照支配刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次；按時參與例會，準時上報各類信息報表，完成領導委派的各項暫時指令性工作；2、完成社區(qū)居民花名冊填寫，掌控參保人數(shù)，為開展農(nóng)夫健康體檢工作打下基礎；3、認識農(nóng)夫健康檔案信息軟件，完美家庭和個人健康檔案信息數(shù)據(jù)，準時將隨訪信息記錄入信息管理系統(tǒng)；4、完成責任村流淌人口調(diào)查摸底，完成責任村從業(yè)人員調(diào)查

10、摸底，完成查螺篩查工作；5、做好社區(qū)惠民政策宣揚，協(xié)作做好一卡通的發(fā)卡工作；6、規(guī)范填寫各類臺帳表冊，迎接公共衛(wèi)生半年度考核；第三季度1、常規(guī)工作：制定每月工作方案，完成結(jié)核病、精神病督導，完成居民死亡緣由調(diào)查；每月上門服務訪視90戶，完成第三季度重點人群的隨訪指導工作；每月按照支配刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次；按時參與例會，準時上報各類信息報表，完成領導委派的各項暫時指令性工作；2、按照半年度考核狀況查漏補缺；3、完成責任村改水改廁工作，執(zhí)行水質(zhì)監(jiān)測；4、協(xié)作完成中學校生健康體檢。第四季度1、常規(guī)工作：制定每月工作方案，完成結(jié)核病、精神病督導，完成居民死亡緣由調(diào)查；每月

11、上門服務訪視90戶，完成第三季度重點人群的隨訪指導工作；每月按照支配刊出健康宣教黑板報一期，組織大型多媒體健康宣教一次；按時參與例會，準時上報各類信息報表，完成領導委派的各項暫時指令性工作；2、完成本年度責任醫(yī)生所有工作，包括各類臺帳表冊，責任村家庭和個人檔案建檔率達到80%，重點人群建檔率達到85%，慢病隨訪信息收拾，健康檔案信息化合格率80%以上，對各類信息舉行匯總收拾，做好年度工作總結(jié)，樂觀迎接衛(wèi)生局考核評估。按照中心衛(wèi)生院總體部署，完成責任村農(nóng)夫健康體檢工作，準時將體檢結(jié)果信息歸類收拾反饋，做好健康體檢后續(xù)管理服務，準時精確將體檢信息和隨訪狀況輸入健康檔案信息管理系統(tǒng)。醫(yī)師個人工作方案

12、范文篇4為進一步深入我鎮(zhèn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，提高基層衛(wèi)生服務單位的服務本事，加強我縣社區(qū)衛(wèi)生服務水平，適應我鎮(zhèn)社會經(jīng)濟的進展，滿足群眾對基本衛(wèi)生的需求，推行家庭醫(yī)生簽約服務，加快推動我縣家庭醫(yī)生制度的執(zhí)行，特制定本方案。一、工作任務到20_年底，每一個社區(qū)都確定有家庭醫(yī)生提供服務；應有80%的社區(qū)居民知道其家庭醫(yī)生的姓名、所在機構和能提供的服務內(nèi)容；家庭醫(yī)生為社區(qū)居民建立家庭健康檔案；社區(qū)居民對其家庭醫(yī)生提供服務的愜意度有較高評價。二、工作原則堅持充分告之、重點突出、自愿簽約、規(guī)范服務、加強考核的原則，全面實施基本公共衛(wèi)生服務項目（免費服務），推行共性化的服務項目（有償服務），履行合同，逐步完美

13、，穩(wěn)步推動，著力探究具有金堂特色、群眾愜意的家庭醫(yī)生服務模式。三、建立家庭醫(yī)生隊伍（一）家庭醫(yī)生的組成及分工。家庭醫(yī)生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)生、護士和公共衛(wèi)生專業(yè)人員以及村醫(yī)生組成，家庭醫(yī)生采取全科醫(yī)生負責制，要求必需具有執(zhí)業(yè)資歷、由我院副院長擔任負責人，以全科醫(yī)生為核心，組織團隊其他人員共同開展社區(qū)基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務工作。在我鎮(zhèn)12個行政村分離配備3人一組的家庭醫(yī)生團隊。合理分配家庭醫(yī)生的管轄區(qū)域，分片負責，籠罩社區(qū)所有家庭，不留空缺，也不重疊。（二）家庭醫(yī)生團隊及人員職責。家庭醫(yī)生團隊以居民健康信息管理、健康學問傳遞、健康生活行為干預指導和健康服務與路徑指引為主要職責。1、全科醫(yī)生：主要負

14、責診療、健康體檢和健康指導詢問服務。2、社區(qū)護士：主要負責健康信息采集和預約服務。3、公共衛(wèi)生人員：在全科醫(yī)生的指導下，開展公共衛(wèi)生服務。4、村醫(yī)生：在全科醫(yī)生指導下，給當?shù)卮迕褡龊脺蕰r工作，并樂觀增進簽約工作。醫(yī)師個人工作方案范文篇5一個好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復習方案能夠使學問再現(xiàn)、解題更嫻熟。按方案辦事就會使生活和學習有邏輯，逐漸就會形成良好習慣，生活和學習似乎達到了一種“自動”的境界。一切都要按自己訂的復習方案來備戰(zhàn)資歷考試，信任你復習了一段時光之后，就會漸漸適應這種生活，直至到考試的時候，帶著自己的信念去考試，等成果出來的時候就會發(fā)覺：利用資歷考試本來如此容易。一、理清體系，把握總體考生

15、學習任何一門課程，都要從總體上把握教材的體系，以便精確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點，考生可利用閱讀教材名目來掌控教材的結(jié)構，以便抓住貫通教材的主線，理解和掌控各章節(jié)之間的互相關系，從而為下一步的深化學習提供一條比較清楚的思路。二、分清主次，突出重點考生學習教材的重點就是抓教材的“綱”，“綱”抓住了，就能“綱”舉“目”張。因此，在自學教材的過程中，就要注重找重點、抓重點、把握重點和掌控重點。找重點，但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點和抓重點。普通說來，教材的重點是多層次的，既有全書的重點，也有每個單元的重點，還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點。同時，對于每一個基本概念，基本理論甚至每一個問題的重點字、句也不能忽略。抓住每個層次的重點，著重學習，深刻理解，精確記憶，不斷鞏固，就能收到以點帶面，全面掌控的效果。三、縱橫聯(lián)系，融會貫穿教材的不同章節(jié)之間，都存在著一定的聯(lián)系。因此，不論學習什么內(nèi)容，都要注重運用聯(lián)系的辦法，使前后內(nèi)容互相貫穿。這樣做，既有利于消化新學學問，又有利于使自己的已有學問獲得進一步深入和提升，收到溫故而知新的效果。四、多找疑問，加深理解對教材中的一些難點、疑點和重點問題，要多問幾個“是什么”、“為什么”，然后多動腦，多動手，多思量，找答案。這樣帶著問題學習，目的性強，思想簡單集中，有利于加深理解，也有利于提升記憶效率，收到事半功倍的效果。五、借助圖表