中考說明文閱讀方法答題技巧_第1頁(yè)
中考說明文閱讀方法答題技巧_第2頁(yè)
中考說明文閱讀方法答題技巧_第3頁(yè)
中考說明文閱讀方法答題技巧_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、中考明文七大型及答技巧一掌握明象及其特色1、指出明象是什么?一看文,二看首尾。三看內(nèi)容。2、歸納明的主要內(nèi)容是什么?直接摘取中心句;并列文段首句出一個(gè)主要意思;從各段落中出明內(nèi)容。3、明象的特色事物的特色主要表在構(gòu)、形(大小、短等)、性(硬、冷、等)、化(、靜、快、慢)、成因(、復(fù))、功用等等。中的修性。文章的開部分。各段的開句。要修業(yè)生抓住最能揭露明象的本的行提取。二、理清明序,明確文章構(gòu)序:即以的先后明序。一般文中會(huì)出表示或先后的志性。空序:即依據(jù)事物的空存在的形式,從前后左右、上下高低、西南北等序,一般用來明事物的結(jié)構(gòu)或形。序:即依據(jù)事物的內(nèi)部系或人事物的程來安排明序。常用的序:由表及里

2、;由主到次;由局部到部;由象到本;由特色到用途;由整體到部分;由歸納到詳細(xì);由原由到果。事理明文多采納序,事物明文多采納空序,序在事物明文和事理明文中都可能用到。明文構(gòu)分式:種構(gòu)大概有三種形式:1分式2分式3分式。式:事理明文多用式構(gòu),一一地解析事理。三、辨明方法,解析明作用及成效答模式:運(yùn)用了的明方法,正確地/詳細(xì)地/生地/清楚地了然(明象)的特色。“列數(shù)字”:詳細(xì)、正確、科學(xué)地了然事物的特色B“作比”突出、了事物的特色。C“打比方”:生、形象了然事物的特色,平常易懂,增了文章的興趣性。D“例子”詳細(xì)、形象、正確地了然事物增了文章的可信度。E“作”事物的特色、事理加以詳細(xì)的解明,平常易懂地了

3、然事物的特色。F“下定”科學(xué)、正確、明地揭露了事物的本屬性。G“分”種明方法次分明、條理清楚地了然的特色。H“引用”文章開起到引出明象的作用。引用、俗、古文,使明更擁有威性,增服力,興趣性,激者的趣?!傲斜怼敝薄⑿蜗笄宄?、了如指掌。J“摹狀貌”形象化的描摹事物的形狀、體貌。使明的事物重生、形象、傳神,令人印象深刻。區(qū)“下定”與“作”下定要正確明,歸納性;即定的象與所下的定的外延要相等。作不要求完好,只需揭露看法的部分內(nèi)涵。著重明外的表象、性和特色。四、明文言的正確性、密性、科學(xué)性。主要表在:透明象行精準(zhǔn)的修、限制、充,甚至以模糊(如:基本、大、比、一般、大部分、左右、主要等)來達(dá)到正確明的目的

4、。特要注意表示、空、率、范、程度的相關(guān)的作用??挤绞剑?、找出體言正確性的或解析的表達(dá)作用。策:a、找有精準(zhǔn)數(shù)據(jù)的句子;b、找有概數(shù)的句子;c、找使用限制性的句子。2、加點(diǎn)可否掉,什么?策:a、表(“”是“不”);b、定性,如:“比”、“幾乎”、“相當(dāng)”等表程度修;“大”、“可能”、“左右”等表估;“多”、“有余”等表數(shù)目。C、若去意思就,不切合,太了。d、“”體了言的正確性。3、某個(gè)可否替文中的某?什么?策:a、不能夠;b、原的意思和內(nèi)容是;c、所的意思和內(nèi)容是;d、了后意思有何改,不切合。4、加點(diǎn)字作用。策:抓住明文言正確一特色答,格式:正確、生、形象地了然事物的特色。5。“”幸虧哪里?答

5、:用了“”,生地(正確地)了然事物的特色,能激者的趣(切合狀況,擁有科學(xué)性)。6。某和某可否地點(diǎn)?明原由。方法:不能夠兩的意思或內(nèi)容分是什么;兩存在先后、因果等序或關(guān)系。了以后不切合。五、的好開的作用句引人思慮比喻擬人生動(dòng)形象故事加強(qiáng)可讀性,激發(fā)讀者興趣詩(shī)文加強(qiáng)文學(xué)性標(biāo)題的妙處:A點(diǎn)了然說明對(duì)象B題目形象生動(dòng),能激發(fā)讀者的閱讀興趣C歸納了文章的主要內(nèi)容D富裕詩(shī)意,加強(qiáng)了文章的文學(xué)性2開頭作用有:A引出說明對(duì)象什么B引起讀者興趣C引出說明的內(nèi)容D引起讀者思慮E惹起下文3結(jié)尾作用有:A總結(jié)全文B提出一些希望、展望、思慮、展望等。六、正確挑選、提守信息、歸納歸納。技巧:A目的明確(讓挑選什么);確立挑選信息的方向、標(biāo)準(zhǔn)、范圍;正確理解所找信息的內(nèi)涵,進(jìn)而決定棄取。答案一要從文本中找尋或從文中歸納。七、聯(lián)系實(shí)質(zhì)拓展延長(zhǎng)開放性試題,一是歸納或提出文中看法;二是就文中看法聯(lián)系實(shí)質(zhì);三聯(lián)合鏈接資料發(fā)布自己的見解。(忌離開文意盲目胡說)說明文閱讀、解題步驟:仔細(xì)審題,掌握題干中的要點(diǎn)信息,快速找準(zhǔn)解題的方向。A注意題干中修飾、限制性的詞語。B明確括號(hào)中的要求。C理解題目意思和考點(diǎn)所在,防止盲目性。帶著問題,回讀文章,在文中找尋解題的思路或答案。在第一遍通讀全文時(shí),我們對(duì)各段的所說明

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論