大學英語期中教學檢查工作總結報告范文4篇

1、大學英語期中授課檢查工作總結報告范文4篇大學英語期中授課工作總結報告(一)歲月荏苒，歲月似箭，不知不覺間20 xx年度學期末立刻來臨，猛然回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了好多，思想上獲取升華，授課上獲取歷練，能夠說忙碌而充分，平凡而實在。現(xiàn)將詳細工作總結以下：一、思想道德方面自己能加強自我涵養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在工作中時刻以學生為主體，熱愛學生，誠摯對待學生，真切做到學高為師，身正為范。我熱愛教育事業(yè)，有高度的事業(yè)心和責任感，有無私奉獻的精神。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關懷、敬愛、理解學生，各處曉之以理，動之以情，不勝其煩，形成師生互相相信、互相敬愛

2、的優(yōu)秀氛圍，深受學生的敬愛。二、授課工作方面1、勤奮授課，盡責盡責作為一名教師，我向來把教書育人、為人師表作為己任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜追求。在授課過程中，我要求自己不斷加強業(yè)務涵養(yǎng)，深入研究教材，認真進行授課研究，堅持系統(tǒng)式、啟示性、研究性的授課方法。授課中，我堅決貫徹因材施教的原則，向來把學生的學放在授課的核心地址上，把學生的個性體驗放在授課的核心地址上。相信每個學生都有各自的興趣、專長和實質情況，其理解、解析、體驗、感悟的能力也不同樣。在授課內容和目標的推行上，不強求齊頭并進，而是正視事實，追求差異發(fā)展。在授課方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲

3、望。每一節(jié)課都要設計學生參加的問題，來引導和訓練學生學習英語，在課堂上形成了優(yōu)秀的研究、思疑的氛圍。我在授課過程中睜開生動爽朗的回首前一節(jié)課搶答活動，這些活動極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學生的英語語言表達能力，起了很好的導向作用，收效顯然。半學期的授課使我認識到，阻攔學生英語能力提升的主要原因是學生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，授課中我很重視抓學生的單詞記憶，授予記憶方法，屢次訓練，牢固加深。閱讀是語言能力提升的最有效的路子及手段，閱讀不不過閱讀理解文段，更能獲取各種信息，擴大知識面，還是牢固加深所學詞匯、短語、句型、語法、習語等的好機會。閱讀應貫穿于整個英語學習階段，每天堅持。素

4、來以來，我都要修業(yè)生每天堅持閱讀，激勵他們看英文報，激勵他們讀背經典段落，盡量多地吸取地道的英語。這樣，就有效地提升學生學習英語的興趣，提升學生的英語能力。為了提升學生的寫作能力，我精心捏造一些句子，讓學生每天翻譯兩句，不斷熟悉所學句型，逐漸形成英語思想，防備中文式英語的表達。2、深入研究，英勇創(chuàng)新任現(xiàn)職以來，我向來把教研放在重要的地址，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鼓舞自己，勤奮學習，努力提升自己的理論水平，掌握英語學科最新的改革趨勢，理解基礎課程改革的發(fā)展方向。積極參加大學英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動，如期聽教研室內各位優(yōu)秀老師的講課，不放過任何一個學習機會，注意

5、以他人之長補自己之短;與同教研室老師一起研究教材、教法與學法，共同開發(fā)授課研究專題。提出了英語授課既要扣住課本，又要跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂的授課模式。任現(xiàn)職以來研究的主要專題有：如何激活非英語專業(yè)英語課堂授課;如何提升大學英語四級過級率等。經過這些專題商議大大地提升了自己的授課水平，收到了優(yōu)秀的授課收效。還在20 xx年大學英語四級考試前積極參加全校四級模擬組織活動，主動獻計獻策，幫助教研室主任完滿詳細工作，進而讓學生真切感覺到四級考試的流程與對待態(tài)度，幫助學生順利經過英語四級，也幫助教師自己提升授課對策，事半功倍。任現(xiàn)職以來，我積極擔當公外英語和英語專業(yè)課程授課，努力提升專業(yè)技

6、術。積極創(chuàng)立校園學習英語的環(huán)境，激發(fā)學生學習英語的興趣。激勵學生參加有益的英語演講活動，在20 xx屆世紀之星的演講比賽中，我和同事?lián)斢⒄Z話劇西游記的制作與編導，在學生的表演獲取了院領導和同事的一致好評。這些活動極大程度地豐富了學生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣和熱情，也提升了學生對英語學習的認識。3、信息更新，多向發(fā)展我深深懂得適應時代的發(fā)展，努力運用現(xiàn)代化手段提升課堂授課質量的重要性。現(xiàn)代化教育要請教育手段要多樣化，為此我努力學習電腦方面的相關知識，收集電腦課件素材，力求在課堂授課上有新的打破。利用學校多媒體教室資源，利用PowerPoint、Flash等制作多媒體課

7、件，大大提升了的課堂效率，很受同學們歡迎。同時，我認真研究業(yè)務，認識英語授課最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。我系應外語授課與研究初版社的邀請，派我和系里別的四個同事共同去參加了全國高等學校英語授課研究與教師發(fā)展系列研修班，并順利結業(yè)。在研修班上，我與風格各異的來自全國各地的教師共同商議了如何以說、寫帶動聽和讀，激活知識，訓練思想，提升表達的議題，進而使自己的業(yè)務能力和授課水平有了很大的提升。我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)立性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。要全身心地投入到教育授課工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關懷而不驕縱、相信而不包庇，所以在學生中間成立了優(yōu)秀的師

8、長形象，使學生敬而親之。在過去的任期中間，我慢慢演變成一個能夠在德育管理方面有自己特有的方法的教師，感覺好多，也獲取了較好的成績。在實質工作中，一是堅持以從大處著眼，從小處著手原則睜開德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和地址，幫助他們成立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，多激勵學生參加學校的社團活動等，建設高品位的自己素質，使學生在這些氛圍的熏陶下培育強烈的責任感和產生強烈的成才夢想。二是加強與指導員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住既要教書，更要育人的原則，做到深入認識自己的學生。與指導員老師共同去挖掘學生非智力因素方面的潛力，并的確睜開在

9、思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關懷學生，在前進道路上激勵學生的動力。四是對后進學生的教育素來堅持著一個原則，就是第一要動之以情且永遠要擺在第一位，爾后才是曉之以理。對待這類學生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感人、教育他們。在自己的實踐中，讓我感想頗深的是計算機專業(yè)兩個班的學生，在我接手這個班時，班上有一半學生英語處于掛科狀態(tài)，在我用以上耐心和方法配合學生的努力后，終于在20 xx年期中考試中把掛科學生數(shù)量減小到正常狀態(tài)，我的內心就此也信心倍增，更加堅定了我的教育理念。三、今后的工作設想1、努力研究現(xiàn)代教育授課理論，學習今世最先進的教育心理學理論，學習新課程改革的理論，掌握英語

10、學科的改革方向。2、積極參加系里的課題研究，主動去擔當研究新的課題。全力推動英語授課改革與研究的發(fā)展，積極研究信息技術與英語學科整合的路子。3、主動參加公開課等授課教研活動，在實踐中不斷磨練提升自己?；厥走^去半學期，由于領導的素來關懷與教育使我獲取了很多的成績，在此說聲感謝!我會在今后的授課過程用教育創(chuàng)新開啟學生的智慧之門，用愛心培育百花盛開，在自己平凡的崗位上不斷前進。大學英語期中授課工作總結報告(二)20 xx上學期是我工作的第二個學期，這半學期有對于前兩個學期來說，對于教學和教育工作有力進一步的認識，自己的能力和心理素質獲取了進一步地提升，在院領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業(yè)知識，也

11、擔當了一些新的授課任務，總體上較好地完成了這半學期的工作任務。1、本半學期主要連續(xù)擔當科技英語的授課。第一學期連續(xù)擔當?shù)氖请娮由虅盏氖谡n。這是我第二次帶這門課，此次除了認真?zhèn)浜谜n外，連續(xù)不斷擴展和電子商務相關的課外知識，爭取在講好課文自己的同時，給學生介紹和電子商務相關的基礎知識。此次比前一次講解更詳細，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，獲取較好的收效。第二學期擔當?shù)氖怯嬎銠C科學概論的授課。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細地進行了整理，充分利用網絡的資源，在課件上補充了一些圖片，豐富了授課的內容，使得授課內容更直觀，增加講解課人工智能這一部分，而且沿承以前的方式，針對大一再生英語基礎比

12、較單薄的特色，每節(jié)課部署作業(yè)，堅持批閱，及時認識學生聽課的情況，對問題比較集中的地方重點講解，比較圓滿地完成了授課任務。但是授課過程中依舊有好多不足之處。一方面自己的專業(yè)知識比較有限，在講授計算機和電子商務相關知識中不能夠做到深入和精確，另一方面在授課進度和學生所要求的授課速度上未找到合適的平衡點。這些問題是在新學半學期中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的授課更上一個臺階。2、擔當了信管x班的英語授課工作。信管x班是我從大一第二學期接班的，針對這類情況，積極和班主任溝通溝通，認識他們以前的成績，課下也和學生保持交流，認識他們的思想和學習情況，趕忙完成我和學生互相的認識與適

13、應。在這類情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎的新看法英語到難度加大的新視野英語再到四級加強的授課任務。結合前一次的經驗，針對各個學生激勵授課，及時總結學生成績情況。在公共英語的授課中，深刻地領悟到了和以前上科技英語課的不同樣。公共英語課重申的是英語基礎詞匯和應用的培育，而且小班授課更需要老師及時認識學生學習的反響情況。所以誠然擔當?shù)亩际怯⒄Z課的授課，但是要因材施教，學會在不同樣的課程中變換角色，以期達到優(yōu)秀的授課收效;3、擔當了xx級英語專業(yè)漢英翻譯和xx級英語專業(yè)漢英翻譯的授課任務，翻譯是英語專業(yè)所開設的一門重要的課程。對于這門課以前請教了同事，參照了多本資料，授課中補充了好多課本以外的知識點，

14、經過大量的例子講解翻譯的理論，側重培育學生實踐能力。由于這是第一次上這門課，還有好多問題待解決，特別面對英語專業(yè)的學生，這意味著需要更加提升自己的專業(yè)水平，改進授課方法;整體來說，作為一名英語老師，特別是科技英語老師，在授課上不能夠淺嘗輒止，要不斷研究新的授課方法，認識學生的心理狀態(tài)，努力提升授課水平。大學英語期中授課工作總結報告(三)為了全面達到大學英語課程授課要求中對大學生的基本要求和較高要求的目標，我們進行了大學英語授課內容和授課課程系統(tǒng)的一系列改革，擬定了合適我校學生實質和發(fā)展要求的授課大綱和授課計劃，推行了分級授課，獲取了較好的效果。主要特色以下：一、確立新的授課大綱依照大學英語課程

15、授課要求，我們及時校正了大學英語授課大綱，對基礎階段的大學英語授課進行了新的安排。1、基礎階段授課安排基礎階段的授課時數(shù)為280學時，共16學分，安排在第一至第四學期。每學期70學時，每周為4學時。課內外學習時數(shù)的比率應不低于1：2。學生入學時經過分級測試，按實質水平編入相應a、b級別授課班中學習。不同樣水平的學生使用不同樣難度的教材，教師對學生有不同樣的要求?；A階段四個學期的英語課均為必修課。2、課程授課本課程的終結性考試占課程總成績的70%，考試內容親密結合所學教材，重點核查學生聽、讀、寫、譯等的英語綜合運用能力?？荚囆问侥軌蚴菍W校自行命題考試、試題庫測試和全國一致考試等。二、全面進行教

16、材改革試一試起點相對較高的大學英語系列教材。這些教材都是全國統(tǒng)編教材，其編寫原則、課文選材、內容編排等擁有相當?shù)目茖W性和前瞻性，豐富了大學英語的授課內容，較好地表現(xiàn)了英語授課中培育學生的實質應用語言能力的授課的要求。三、確立“整體授課”理念在全面進行教材改革的同時，我們在授課模式上也做了重要改變。確立了整體授課法在英語授課中的主導地位，將課堂授課的重點從傳統(tǒng)的詞匯、語法轉移到篇章授課中。從文章的主題思想、布局謀篇、修辭手法、寫作特色等方面掌握文章所涵蓋的文化知識和社會意義，表現(xiàn)“語言是文化的載體，文化表現(xiàn)在語言中”辯證關系。引導學生將英語學習的重點從將語言和文化割裂開的簡單的生詞短語和語法的掌握轉移到對語篇的整體理解上。經過解析文章的篇章結構和寫作特色，不僅有助于提