學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

1、第 頁(yè)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)一、勞動(dòng)實(shí)踐基地建立的緣起。 今日的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任。然而，隨著獨(dú)生子女的增加，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)之風(fēng)日益盛行?！八捏w不勤，五谷不分”“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見(jiàn)不鮮。如此現(xiàn)象不能不引起我們教化工作者、家長(zhǎng)和社會(huì)的高度警惕。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的下一代確定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)夫的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。xx是聞名的“銀杏之鄉(xiāng)”，銀杏是xx的名片，是學(xué)生最熟識(shí)的樹(shù)種。為了抓好民族精神的教化和培育，真正將新課程的

2、理念全面實(shí)行，讓持續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大。我校建立了以“銀杏園”為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以“銀杏的栽培”為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。 二、指導(dǎo)思想。 “培育學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生駕馭肯定的勞動(dòng)學(xué)問(wèn)和技能，最終讓學(xué)生酷愛(ài)勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的歡樂(lè)?！笔俏倚Ｕn外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素養(yǎng)不僅是基礎(chǔ)文化素養(yǎng)，而且還應(yīng)包括各種體力、實(shí)力和學(xué)問(wèn)面，包括正確的人生觀、世界觀的樹(shù)立，只有全面地進(jìn)行教化教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂(lè)觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：學(xué)問(wèn)與技能，方法與過(guò)程，情感看法價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一

3、不行。學(xué)問(wèn)與技能是骨架表皮，方法與過(guò)程是血脈筋絡(luò)，情感看法價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的學(xué)問(wèn)與技能除了仔細(xì)學(xué)習(xí)書(shū)面教材以外，更須要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì)，形成實(shí)力，造就人才。 三、組織管理及實(shí)施。 為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的安排，并選派沈軍、常勇、劉國(guó)兵三位老師擔(dān)當(dāng)勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干，全員參加，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中歡樂(lè)，在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。 四、收獲和成果。 辛勤的汗水澆灌出

4、豐收的喜悅。我們通過(guò)勞動(dòng)在物質(zhì)有了收獲。今年我們培育出了近百棵銀杏樹(shù)幼苗，收獲了近千斤銀杏。物質(zhì)上的收獲當(dāng)然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果。勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，消退了學(xué)生勞動(dòng)可恥觀念，感受到了干活中的宏大，勞動(dòng)中的成果，辛勤的汗水可以換取豐收的喜悅，有利于學(xué)生今后一生旅途中迎難而上、刻苦耐勞精神的發(fā)揮；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)雖然辛苦，但是勞動(dòng)的過(guò)程卻是愉悅的，特殊是看著勞動(dòng)成果強(qiáng)壯成長(zhǎng)，使他們有了“學(xué)習(xí)如禾如苗，懶散如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動(dòng)成果，更覺(jué)生活歡樂(lè)；勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，為新型的人才打下思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)代化須要學(xué)問(wèn)，更須要有創(chuàng)新思想的人才，通過(guò)接著的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)將全面發(fā)展的

5、科學(xué)發(fā)展觀發(fā)揮地更加瀟灑自如。 勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在我校剛剛起步，但我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，在師生的共同努力下，肯定會(huì)開(kāi)出更絢麗的花朵。 學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2 一、活動(dòng)簡(jiǎn)介 活動(dòng)名稱：打掃教學(xué)樓衛(wèi)生公益勞動(dòng) 活動(dòng)背景：xxx 活動(dòng)地點(diǎn)：xxx 活動(dòng)時(shí)間：xxx 1、前期打算：好策劃，聯(lián)系老師，通知同學(xué) 2、安排任務(wù)：五到六人一組分組到各教室或樓道勞動(dòng) 3、參加人員：國(guó)食科1105全體同學(xué) 二、活動(dòng)感想 1、活動(dòng)中勝利之處 （1）前期打算充分，為活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了保障。 （2）同學(xué)們主動(dòng)參加，親密協(xié)作，使活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。 （3）許多同學(xué)提前參加活動(dòng)，干勁十足。 （4）活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，

6、反響良好。 2、活動(dòng)中不足之處 （1）場(chǎng)面有點(diǎn)混亂?；顒?dòng)雖經(jīng)詳細(xì)分工，但過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。 （2）一些細(xì)微環(huán)節(jié)方面還應(yīng)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。 三、活動(dòng)總結(jié) 從活動(dòng)的前期打算到結(jié)束，總體來(lái)講此次活動(dòng)圓滿勝利，也達(dá)到了預(yù)期的目的。這次活動(dòng)緊扣著提高高校生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的主動(dòng)性，并且使我們高校生通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)才能，奉獻(xiàn)社會(huì)，熬煉毅力，培育品行，本次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，使這次實(shí)踐成為高校生思想政治教化的有效途徑。 學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3 我校以學(xué)校環(huán)境為實(shí)踐場(chǎng)所，

7、在學(xué)生中綻開(kāi)了勞動(dòng)周活動(dòng)，為學(xué)生供應(yīng)了一個(gè)實(shí)踐熬煉的平臺(tái)，使學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中，不僅僅懂得了勞動(dòng)人民的辛苦，更懂得了在團(tuán)體中如何相互協(xié)作，加強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)體感，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。 在這個(gè)漂亮而古老的學(xué)校里，一年的時(shí)間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變，也有了那份主子公的職責(zé)感。在就聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，大二的時(shí)候有勞動(dòng)周，渴望著它的到來(lái)，我們一齊為這個(gè)“大家”做清潔。 偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來(lái)了渴望已久的勞動(dòng)周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說(shuō)有笑，讓我仿佛回到小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然

8、之中，重拾那份純真。 秋雨，姍姍而來(lái)，來(lái)的卻有些傷感?？粗旰蠓e落的法國(guó)梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的密密層層，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會(huì)被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說(shuō)“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”么?為什么，我們不得讓它“死”得其所?如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭?秋風(fēng)掃落葉，那時(shí)黃葉命運(yùn)軌跡的終點(diǎn);而我們掃落葉，它將歸向何處?我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔。 一個(gè)禮拜的時(shí)間，因?yàn)槟切┞淙~，我的心無(wú)比酸楚。關(guān)于人生的，將來(lái)，我該如何思索，我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

9、在傷感的同時(shí)，我要感謝我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們?cè)谝积R勞動(dòng)，即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一齊相互協(xié)作，相互幫忙，也覺(jué)得心里暖洋洋的，樂(lè)融融的。喜愛(ài)和大家在一齊協(xié)作時(shí)的默契，喜愛(ài)和大家在一齊勞動(dòng)時(shí)的團(tuán)結(jié)，更喜愛(ài)喝大家在一齊時(shí)的那份暖和，在這個(gè)秋雨肆虐的季節(jié)，依舊有那么一些情愫，能夠暖和心靈。 在勞動(dòng)的時(shí)候，聽(tīng)到有同學(xué)喊累，我覺(jué)得這種勞動(dòng)程度，與我暑期的工作量相比，簡(jiǎn)直就是滄海一粟，而正是經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng)，使得我們這些平常在家里慣出來(lái)的“珍寶”也得到了一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，明白了勞動(dòng)的辛苦，并不是嘴上功夫。當(dāng)然，我們是一個(gè)團(tuán)體，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動(dòng)了，他們要組織我們

10、勞動(dòng)的，他們要喊“酷愛(ài)勞動(dòng)”、“勞動(dòng)光榮”。 一個(gè)禮拜以后，看到因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而更顯整齊的學(xué)校，心里的興奮不是能以言表的，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自我完成的作品一樣。因?yàn)?，我們都親自參加其中，所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為學(xué)校的清潔而驕傲，因?yàn)槲覀儎趧?dòng)了，也從勞動(dòng)中收獲了快樂(lè)，得到了成長(zhǎng)，更學(xué)會(huì)了對(duì)人生的思索。 學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4 人們常說(shuō)，勞動(dòng)是宏大的，是光榮的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō)，只要是勞動(dòng)，不論是什么勞動(dòng)，都是光榮宏大的。3月19號(hào)在組織部的組織下，我們學(xué)員義務(wù)給教學(xué)樓的大教室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱忱飽滿的仔細(xì)工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦

11、公室的地面，桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。 這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐，通過(guò)小組為單位的勞動(dòng)，啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中找尋能使我們受到教化,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，細(xì)致地打掃這教室，在我們同學(xué)們的主動(dòng)努力之下，最終把自己分內(nèi)的事情做好了，我們?cè)谛菹⒅?，看著桌上，地面，窗臺(tái)的明凈，看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們遺忘了勞累。 義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培育我們關(guān)切公共事業(yè)熱忱的。參與義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美妙的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛(ài)，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)

12、勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力氣、集體的暖和，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的義務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深化的相識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。 這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今日，對(duì)于我們這些在校的高校生們，獨(dú)立的培育和社會(huì)的洗禮是多么的重要。特殊是在今日的人，在家受著父母的溺愛(ài)，在家基本上都什么都不做，什么是都是父母不辭勞苦自己在做，就算自己再苦，也不

13、叫自己的兒女去做，所以通過(guò)這此的義務(wù)勞動(dòng)可以明白勞動(dòng)的辛苦，可以更好的體會(huì)父母的辛苦。應(yīng)當(dāng)在以后又機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)多參與這楊的活動(dòng)。更好的熬煉自己，讓自己可以吃更多的苦。對(duì)自己進(jìn)入社會(huì)有很大的幫助。在這個(gè)更新速度超快的今日，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)當(dāng)做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)組織對(duì)我們的要求。 學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5 勞動(dòng)與技術(shù)教化的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)與技術(shù)教化的最大特點(diǎn)。因此自新建校以來(lái)，我校開(kāi)拓了特地的學(xué)農(nóng)基地，每學(xué)期均會(huì)制定特地的安排，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行

14、實(shí)踐勞動(dòng)，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，勞動(dòng)的辛苦。如今我校勞動(dòng)與技術(shù)教化實(shí)踐基地建設(shè)質(zhì)量不斷得到提高，實(shí)踐基地教化作用不斷得到發(fā)揮。為進(jìn)一步提高勞動(dòng)與技術(shù)教化教學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生參與勞動(dòng)與技術(shù)教化實(shí)踐活動(dòng)，我們特實(shí)行了勞動(dòng)與技術(shù)教化學(xué)生實(shí)踐作品評(píng)比活動(dòng)。 本次活動(dòng)給了學(xué)生作品的范疇，學(xué)生可自行選擇自己喜愛(ài)的方式呈現(xiàn)自己勞動(dòng)的體驗(yàn)，各班經(jīng)過(guò)班內(nèi)選拔后，擇優(yōu)上交教育處，教育處共收到繪畫(huà)作品17幅，勞動(dòng)心得6篇，全員參加，優(yōu)秀率達(dá)到36，充分體現(xiàn)了學(xué)生參加勞動(dòng)的熱忱，從孩子們一幅幅畫(huà)面，一份份心得中，可以看出勞動(dòng)帶給他們的震撼，既有勞動(dòng)的歡樂(lè)，更有勞動(dòng)的艱辛，由此深深體會(huì)到父母的不易，農(nóng)夫的辛苦，紛紛表示要珍惜勞

15、動(dòng)成果，疼惜糧食，同時(shí)以后遇到什么困難都要勇于克服，堅(jiān)持究竟。 學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6 為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了，雖然說(shuō)是為期一周，但由于一些特別緣由，我們班的勞動(dòng)周自9月x日做到9月x日。這次勞動(dòng)周相比較一般狀況下不僅時(shí)間延長(zhǎng)了，并且由于民運(yùn)會(huì)的志愿者與演員的工作緣由削減了參加勞動(dòng)周的人數(shù)，再加上新學(xué)年的起先，幫助迎接新生會(huì)有大量的工作，總而言之，這次勞動(dòng)周對(duì)于我們班，對(duì)于我們小組，都是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。然而在我的心里，他卻已經(jīng)成為我高校三年期間非常寶貴的一段時(shí)間。假如有人問(wèn)及我高校里的勞動(dòng)周是什么概念，我會(huì)告知他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對(duì)我們的高校的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。三年的學(xué)習(xí)生活，

16、三年的做人做事，我們的高校賜予了我們太多太多。我們這一周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校內(nèi)，回報(bào)始終以來(lái)為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。 此次勞動(dòng)周雖然有十二天，但正式執(zhí)勤工作起先是9月x日至9月x日，我們?cè)谛５?2名同學(xué)被分為8個(gè)小組，輪班對(duì)學(xué)校的各個(gè)區(qū)域負(fù)責(zé)。12日之前的工作相對(duì)于之后比較輕松，雖然我們?nèi)藬?shù)比較少，但只要在早8點(diǎn)以前打掃完學(xué)校衛(wèi)生就能完成任務(wù)。自12日起我們便起先了正式的執(zhí)勤工作，都起先慢慢感到了乏累，不僅如此，為了幫助迎接新生，我們從教學(xué)樓搬下了大量座椅布置會(huì)場(chǎng)，還要在迎接新生工作進(jìn)行的同時(shí)處理每天大量的餐盒，這必定會(huì)使我們的工作更加辛苦，但是我們從未埋怨過(guò)，就算累了，臟了，

17、我們也每天仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的完成任務(wù)，從其中收獲著友情，收獲著閱歷。最終，隨著我們以“知禮遵守法律，誠(chéng)懇守信”的主題活動(dòng)結(jié)束，交接工作的順當(dāng)完成，勞動(dòng)周也圓滿的結(jié)束了，我們小組也正在一點(diǎn)一點(diǎn)的理解這其中并不淺顯的意義。 其實(shí)勞動(dòng)周不是可以不上課的“休息周”，更不是大玩一場(chǎng)的“消遣周”，而應(yīng)當(dāng)是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”、“學(xué)習(xí)周”。這對(duì)每個(gè)高校生都是很有意義的。 我們學(xué)校教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展，離不開(kāi)各個(gè)部門的協(xié)調(diào)工作。在各個(gè)崗位上，須要很多人做簡(jiǎn)潔而平凡的事。參與勞動(dòng)的同學(xué)就被分到這些崗位，在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，須要耐性和仔細(xì)。 可能許多同學(xué)不屑于做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的大事。其實(shí)做

18、什么事都須要腳踏實(shí)地，須要把每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情上的仔細(xì)負(fù)責(zé)精神，任何事情都不會(huì)辦好。古話說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培育的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作是大有裨益的，也正是學(xué)校支配勞動(dòng)周的目的之一。 學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)7 為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我高校三年期間非常寶貴的一段歡樂(lè)時(shí)間。假如有人問(wèn)及我高校里的勞動(dòng)周是什么概念，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告知他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，而是同學(xué)們對(duì)我們的高校的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。四年的學(xué)習(xí)生活，四年的做人做事，我們的高校賜予了我們太多太多。我們這一周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校內(nèi)，回報(bào)始終以來(lái)為我

19、們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。 雖然有的同學(xué)拖地手拖出的水泡，有的同學(xué)拎垃圾拎的手臂酸痛，有的同學(xué)勞動(dòng)一天下來(lái)渾身酸軟。但是，這些對(duì)于即將踏入社會(huì)的我們都不算什么。在這里我們不光學(xué)習(xí)了打掃，更懂得了保持清潔，不光學(xué)習(xí)了一起勞作，更懂得了怎么團(tuán)結(jié)，不光學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，更看透了勞動(dòng)背后的艱酸。 勞動(dòng)的過(guò)程必定會(huì)有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，可是我們五名同學(xué)無(wú)論是男生或是女生都從未埋怨過(guò)，我們勞動(dòng)在一起，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動(dòng)邊閑聊，歡樂(lè)聲始終伴隨著我們，誰(shuí)都不會(huì)感覺(jué)到累。值班老師很心疼我們，每天為我們支配的任務(wù)都不是許多，所以這一周的勞動(dòng)，我們可謂收獲大于付出。 學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)8 這一學(xué)期，

20、我很榮幸地?fù)?dān)當(dāng)了我們班的勞動(dòng)委員。勞動(dòng)委員，顧名思義，就是負(fù)責(zé)衛(wèi)生這一環(huán)節(jié)的，詳細(xì)點(diǎn)兒，就是負(fù)責(zé)安排并組織實(shí)施大掃除、中掃除、小掃除及掃除、掃責(zé)任區(qū)管理好班級(jí)的勞動(dòng)。依據(jù)須要主動(dòng)指導(dǎo)同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中的詳細(xì)行為，并就上述活動(dòng)的完成狀況向老師特殊是系部匯報(bào)。 首先，總結(jié)這一學(xué)年我們做過(guò)的勞動(dòng)工作、內(nèi)容。第一，寢室衛(wèi)生的工作。寢室衛(wèi)生室學(xué)校、系部主要關(guān)注的重點(diǎn)，每個(gè)星期學(xué)校、系部都會(huì)有團(tuán)隊(duì)對(duì)其進(jìn)行檢查。我們把它作為班級(jí)勞動(dòng)的首要內(nèi)容。其次，教室衛(wèi)生的工作。勞動(dòng)，可以熬煉我們的勞行。其次，我們勞動(dòng)的過(guò)程。寢室衛(wèi)生在寢室長(zhǎng)會(huì)議后，由各寢室長(zhǎng)按本寢室的實(shí)際狀況進(jìn)行詳細(xì)支配，值日同學(xué)負(fù)責(zé)一天值日和檢查，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，直到現(xiàn)在證明白這種方法的合理性，每個(gè)同學(xué)對(duì)自己的值日都很負(fù)責(zé)。提高了同學(xué)們的主動(dòng)性，使得教室