九年級(jí)化學(xué)15單元試卷講評(píng)課件-2

1、九年級(jí)化學(xué)1-5單元試卷講評(píng)課件九年級(jí)化學(xué)1-5單元試卷講評(píng)課件錯(cuò)題考點(diǎn)歸類(lèi)對(duì)應(yīng)題號(hào)12構(gòu)成物質(zhì)的粒子、微粒性質(zhì)、粒子結(jié)構(gòu)2、4.A 、10、12、2214、21、23、25、26物質(zhì)分類(lèi)、化學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)及意義、化合價(jià)、化學(xué)式計(jì)算14、19、215、7、17、23、25、266空氣的組成及用途，空氣中氧氣含量的測(cè)定、實(shí)驗(yàn)6、8、1124氧氣的制取、性質(zhì)、用途、實(shí)驗(yàn)操作24、16、18錯(cuò)題考點(diǎn)歸類(lèi)對(duì)應(yīng)題號(hào)12構(gòu)成物質(zhì)的粒子、微粒性質(zhì)、粒子結(jié)構(gòu)2學(xué)習(xí)任務(wù)一：自主解決問(wèn)題要求：（1）重新審視錯(cuò)題和理解不透徹的題目，在錯(cuò)題前面用紅筆標(biāo)注出考察的知識(shí)點(diǎn)或者內(nèi)容（2）從不同角度解決問(wèn)題，如審題、思路、方法等

2、方面。學(xué)習(xí)任務(wù)一：自主解決問(wèn)題要求：要求：（1）解決不了的問(wèn)題，與組內(nèi)成員合作解決，組長(zhǎng)將合作學(xué)習(xí)還解決不了的問(wèn)題紅筆做好記錄，準(zhǔn)備展示交流。（2）從不同角度解決問(wèn)題，如疑難點(diǎn)、知識(shí)聯(lián)系、解題技巧等方面。學(xué)習(xí)任務(wù)二： 小組合作解決問(wèn)題要求：學(xué)習(xí)任務(wù)二： 小組合作解決問(wèn)題原子核電子質(zhì)子中子決定元素種類(lèi)最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)決定原子質(zhì)量（+）（）（+）（不帶電）核電荷數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量 =2.原子的構(gòu)成質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) 某種原子的質(zhì)量一種碳原子質(zhì)量的（1/12 ）質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=1.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子學(xué)習(xí)任務(wù)三：精講點(diǎn)撥原子核質(zhì)子決定元素種類(lèi)最外層電子數(shù)決定元素化學(xué)性質(zhì)決定原子質(zhì)

3、3.離子符號(hào)里的數(shù)字的意義：mXn+表示m個(gè)某離子（前面數(shù)字）表示每個(gè)某離子帶n個(gè)單位的正電荷（右上角數(shù)字）同一周期：從左到右，最外層電子數(shù)依次增大，電子層數(shù) 等于周期數(shù)同一族：最外層電子數(shù)相同，電子層數(shù)從上到下依次遞增。 原子序數(shù)核電荷數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)4.元素周期表3.離子符號(hào)里的數(shù)字的意義：mXn+表示m個(gè)某離子（前面數(shù)字例題1：2.下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是（ ）A銅 B氧氣 C水 D氯化鉀【解析】本題主要考查物質(zhì)的微粒構(gòu)成。 D項(xiàng)，氯化鉀由鉀離子和氯離子構(gòu)成，故選D項(xiàng)； A項(xiàng)，銅由銅原子構(gòu)成，故不選A項(xiàng)； B項(xiàng)，氧氣由氧分子構(gòu)成，故不選B項(xiàng)； C項(xiàng)，水由水分子構(gòu)成，故不選C項(xiàng)。

4、綜上所述，本題正確答案為D。D例題1：2.下列物質(zhì)由離子直接構(gòu)成的是（ ）【解析】本題主要宏觀、微觀、符號(hào)的聯(lián)系 物質(zhì)名稱物質(zhì)組成（化學(xué)式） 構(gòu)成物質(zhì)的 微粒（符號(hào)） 物質(zhì)類(lèi)別 電能芯片純堿過(guò)氧化氫鹽酸 不用填醋酸Si SiNa2CO3H+ 、 Cl- 、H2OH2O2H2O2Na+ 、 CO32-CH3COOHCH3COOH非金屬單質(zhì)鹽氧化物混合物有機(jī)物 變式訓(xùn)練宏觀、微觀、符號(hào)的聯(lián)系物質(zhì)物質(zhì)組成（化學(xué)式） 例題2：例題2：例題3：例題3：酸堿物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物有機(jī)物無(wú)機(jī)物鹽氧化物根據(jù)組成不同進(jìn)行了如下分類(lèi)要求：自主查閱課本，畫(huà)出物質(zhì)分類(lèi)樹(shù)狀并舉例考點(diǎn)二：物質(zhì)組成的表示酸堿物質(zhì)純凈物

5、混合物單質(zhì)化合物有機(jī)物無(wú)機(jī)物鹽氧化物根據(jù)組成不化學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)及意義化合價(jià)的表示元素符號(hào)化學(xué)式單質(zhì)化合物化學(xué)式計(jì)算考點(diǎn)二：物質(zhì)組成的表示化學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)及意義化合價(jià)的表示元素符號(hào)化學(xué)式單質(zhì)化合物化學(xué)式例題1：解析:純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物.化合物是由不同種元素組成的純凈物.例題1：解析:純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物是由多種物九年級(jí)化學(xué)1-5單元試卷講評(píng)課件例題3:BA例題3:BA例題4:碳例題4:碳考點(diǎn)三：空氣的組成及用途、空氣中氧氣含量的測(cè)定1.空氣是 物，其成分的體積分?jǐn)?shù) 2.測(cè)定空氣中氧氣的含量經(jīng)常用到以下兩種方案：用途考點(diǎn)

6、三：空氣的組成及用途、空氣中氧氣含量的測(cè)定1.空氣是 例題1：B1.如右圖所示，若實(shí)驗(yàn)前測(cè)得V1為60mL， V2為20mL，實(shí)驗(yàn)完畢后，在正常情況下消耗掉氧氣約 mL，注射器活塞最終停留在 mL處考點(diǎn)三：空氣的組成及用途、空氣中氧氣含量的測(cè)定例題1：B1.如右圖所示，若實(shí)驗(yàn)前測(cè)得V1為60mL， V2（1）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明 ；（2）若先夾緊彈簧夾，加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾可觀察到注射器最終停留在mL處；（3）若不使用彈簧夾，加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻可

7、觀察到注射器最終停留在mL處；2.小華同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案測(cè)定空氣中氧氣的含量：選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將一定量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如圖的實(shí)驗(yàn)裝置假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：考點(diǎn)三：空氣的組成及用途、空氣中氧氣含量的測(cè)定（1）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推考點(diǎn)四： 氧氣的制取、性質(zhì)工業(yè)制取考點(diǎn)四： 氧氣的制取、性質(zhì)工業(yè)制取氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì)例題1：考點(diǎn)四： 氧氣的制取、性質(zhì)例題1：考點(diǎn)四： 氧氣的制取、性質(zhì)例題2：考點(diǎn)四： 氧氣的制取、性質(zhì)例題2：考點(diǎn)四： 氧氣的制取、性質(zhì)當(dāng)堂檢測(cè)題2.空氣中含量較多且性質(zhì)較活潑的氣體是( )A.水蒸汽 B.氮?dú)?C.氧氣 D.二氧化碳 E.稀有氣體3.有些電子煙煙液尼古丁（C10H14N2）含量標(biāo)識(shí)不規(guī)范，有些甚至存在尼古丁含量嚴(yán)重超標(biāo)的問(wèn)題。下列關(guān)于尼古丁的說(shuō)法正確的是（）A尼古丁中含有氮分子B尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量為162gC尼古丁中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為5：7：1D尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大當(dāng)堂檢測(cè)題2.空氣中含量較多且性質(zhì)較活潑的氣