西安市第八十九中學(xué)2023學(xué)年高二生物第二學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1基因型為Aa的一雌一雄果蠅雜交后得F1，選取F1中顯性個(gè)體分別進(jìn)行基因型相同的雌雄個(gè)體交配以及自由交配，兩種交配所得F2中A的基因頻率和A

2、a的基因型頻率之間的關(guān)系為AA的基因頻率相同，Aa的基因型頻率相同BA的基因頻率相同，Aa的基因型頻率不同CA的基因頻率不同，Aa的基因型頻率相同DA的基因頻率不同，Aa的基因型頻率不同2在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C52C1為測(cè)定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測(cè)產(chǎn)物14C1的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是（）ARuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)過(guò)程為CO2的固定BRuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無(wú)光條件下進(jìn)行C測(cè)定RuBP羧化酶活性的過(guò)程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法D單位時(shí)間內(nèi)14C1生成量越多說(shuō)明RuBP羧化酶活性越高3天然干擾素在

3、體外難以保存，若將其分子上一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸，就可以在-70下保存半年。上述實(shí)現(xiàn)對(duì)天然干擾素結(jié)構(gòu)的改造使用的技術(shù)是A基因工程B細(xì)胞工程C蛋白質(zhì)工程D胚胎工程4下列有關(guān)種群、群落和物種的敘述，正確的是A導(dǎo)致上海等城市人口劇增的主要原因是出生率大于死亡率B在理想條件下，種群數(shù)可按“S”型曲線增長(zhǎng)C群落中各種群在垂直方向上的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)D二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一個(gè)物種5將紫色洋蔥外表皮放在某低濃度（濃度低于細(xì)胞液）溶液中，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A細(xì)胞的吸水能力減弱B滲透作用的方向是從細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)C細(xì)胞體積不再發(fā)生變化時(shí)仍有水分子進(jìn)入細(xì)胞D細(xì)胞體積不再發(fā)生變化時(shí)細(xì)胞液濃度和外界溶液

4、濃度相等6果蠅的某對(duì)相對(duì)性狀由等位基因G、g控制，且對(duì)于這對(duì)性狀的表現(xiàn)型而言，G對(duì)g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致死。用一對(duì)表現(xiàn)型不同的果蠅進(jìn)行交配，得到的子一代果蠅中雌：雄2:1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型。據(jù)此可推測(cè)：雌蠅中A這對(duì)等位基因位于常染色體上，G基因純合時(shí)致死B這對(duì)等位基因位于常染色體上，g基因純合時(shí)致死C這對(duì)等位基因位于X染色體上，g基因純合時(shí)致死D這對(duì)等位基因位于X染色體上，G基因純合時(shí)致死7如圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖乙是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是A若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)，若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含

5、量，則a、b、c依次是O、C、HB若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則A化合物中含圖乙中的bC地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，但不能說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性D若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物是蛋白質(zhì)8（10分）如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e 代表運(yùn)輸方式)，下列敘述中錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)()細(xì)胞間的信息交流離不開(kāi)丙制備細(xì)胞膜可選用雞血作實(shí)驗(yàn)材料在ae 的五種方式中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入所有細(xì)胞的過(guò)程圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過(guò)程A2 項(xiàng)B3 項(xiàng)C4 項(xiàng)D5 項(xiàng)二、非選擇題9（10分）下圖表

6、示某植物在紅光照射下，葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)（圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)）。請(qǐng)分析回答：（1）完成圖中的過(guò)程時(shí)，需遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是_，此過(guò)程既需要_作為原料，還需要與基因啟動(dòng)部位結(jié)合的_酶進(jìn)行催化。由圖分析，過(guò)程發(fā)生在位于_的核糖體上。（2）若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為_(kāi)。從圖中分析，LHCP合成后轉(zhuǎn)移至_上發(fā)揮作用，影響與之相關(guān)的光合作用過(guò)程的主要環(huán)境因素是_（至少答兩點(diǎn)）。（3）圖中的SSU和LSU組裝成Rubisco酶，

7、說(shuō)明Rubisco酶的合成受_控制。從其分布位置推斷，Rubisco酶與光合作用的_階段有關(guān)。10（14分）纖維素是植物秸稈的主要成分，可利用纖維素酶將其降解為葡萄糖，隨后生產(chǎn)燃料酒精。某科研人員將纖維素酶用海藻酸鈉固定，形成凝膠小球，使它可以重復(fù)、穩(wěn)定使用，提高了利用率。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用海藻酸鈉固定纖維素酶的方法稱為_(kāi)法，在溶化海藻酸鈉時(shí)要求是_。（2）該科研人員將纖維素酶和海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中。其中，氯化鈣的作用是_。若得到的凝膠小球中纖維素酶量少，原因可能是_。（3）該科研人員進(jìn)一步“探究纖維素酶固定化后的熱穩(wěn)定性變化”。將固定化酶和游離酶置于60水浴中，

8、每20min測(cè)定其活力一次，結(jié)果如圖所示。酶活力（U）的表示可用單位時(shí)間內(nèi)_表示，據(jù)圖分析可知纖維素酶固定后熱穩(wěn)定性_。根據(jù)游離酶的熱穩(wěn)定性，推測(cè)適宜在_條件下保存酶。（4）纖維素酶也被廣泛應(yīng)用于洗滌劑，在用含纖維素酶的洗衣粉洗滌棉麻織物時(shí)，纖維素酶的作用是_。11（14分）哺乳動(dòng)物血液中CO2含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的頻率和強(qiáng)度。CO2 感受器有兩類，位于腦部或位于軀干的動(dòng)脈管壁上?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）哺乳動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生的_等酸性物質(zhì)進(jìn)入血漿，與血漿中的HCO3-反應(yīng)，使血液中CO2含量升高。CO2含量變化使特定的感受器興奮，興奮以_的形式沿傳入神經(jīng)傳至_中的呼吸中樞，引

9、起呼吸加深加快，肺的通氣量增加，加速CO2的排出。（2）人體深呼吸后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳至呼吸中樞，會(huì)抑制吸氣，引起呼氣，這是一種_（填“正”或“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)，其意義是_。（3）科研人員摘除家兔動(dòng)脈管壁上的化學(xué)感受器或切斷其傳入神經(jīng)后，吸入CO2可使呼吸加深加快，說(shuō)明_。如果保持腦部細(xì)胞外液的pH不變，用含高濃度CO2的人工細(xì)胞外液灌流腦部時(shí)所引起的呼吸加深加快現(xiàn)象消失，可知腦部化學(xué)感受器的有效刺激_（填“是”或“不是”）CO2本身。（4）低O2只能通過(guò)對(duì)動(dòng)脈管壁感受器的刺激引起呼吸中樞興奮，從而在一定程度上抵抗低O2對(duì)腦部中樞的抑制作用。CO（煤氣）中毒患者治療時(shí)，需用

10、含5%CO2的O2進(jìn)行，原因是_。12某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖如下：回答下列問(wèn)題：(1)在該食物網(wǎng)中，共有_條食物鏈，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)屬于第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(2)乙和丙的種間關(guān)系是_。(3)為了調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中乙種群數(shù)量，某研究小組捕獲了100只乙，經(jīng)標(biāo)記后放回。一段時(shí)間后，重新捕獲100只，其中有10只帶有標(biāo)記。在該生態(tài)系統(tǒng)中，乙的種群數(shù)量大約為_(kāi)只。參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】根據(jù)題意分析可知：基因型為Aa的雌雄果蠅雜交后得到F1，F(xiàn)1的基因型有3種，分別為AA、Aa和aa；比例為1：2：1。F1中的顯性個(gè)體，即AA和Aa中，AA占1

11、/3，Aa占2/3，因此A的頻率為2/3，a的頻率為1/3，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷?！绢}目詳解】根據(jù)題意分析可知：如果自交，則F2中AA=1/31+2/31/4=1/2，Aa=2/31/2=1/3，aa=2/31/4=1/6，A的基因頻率為1/2+1/31/2=2/3；如果自由交配，根據(jù)遺傳平衡定律，由于F1中AA占1/3，Aa占2/3，因此A的基因頻率為2/3，a的基因頻率為2/3，則子二代中AA=2/32/3=4/9，Aa=1/32/32=4/9，aa=1/31/3=1/9，A的基因頻率為：4/9+4/91/2=2/3。因此，自交和自由交配得到的F2中A

12、的基因頻率相同，都為2/3，Aa的基因型頻率不同，分別為1/3與4/9。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律及基因頻率的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力和計(jì)算能力。2、B【答案解析】光合作用可以分為兩個(gè)階段，即光反應(yīng)和暗反應(yīng)。前者的進(jìn)行必須在光下才能進(jìn)行，并隨著光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)，場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜；后者有光、無(wú)光都可以進(jìn)行，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供能量和H?！绢}目詳解】由題意可知，該酶催化的過(guò)程為光合作用暗反應(yīng)過(guò)程中的CO2的固定，反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，A正確；暗反應(yīng)指反應(yīng)過(guò)程不依賴光照條件，有沒(méi)有光，反應(yīng)都可進(jìn)行，B錯(cuò)誤；

13、對(duì)14CO2中的C元素進(jìn)行同位素標(biāo)記，檢測(cè)14C1的放射性強(qiáng)度，可以用來(lái)測(cè)定RuBP羧化酶的活性，C正確； 單位時(shí)間內(nèi)14C1的生成量的多少表示固定反應(yīng)的快慢，可以說(shuō)明該酶活性的高低，D正確。 故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題的考點(diǎn)是光合作用的過(guò)程、酶的催化效率、同位素標(biāo)記法等，考查在新的情境下利用已學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題的能力。3、C【答案解析】蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要。【題目詳解】基因工程指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的

14、遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品，A錯(cuò)誤；細(xì)胞工程是指應(yīng)用細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法，通過(guò)細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門(mén)綜合科學(xué)技術(shù)，而題干中是通過(guò)改造基因來(lái)改造蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；題干中“天然干擾素在體外難以保存，若將其分子上一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸，就可以在-70下保存半年，說(shuō)明其改造了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，屬于蛋白質(zhì)工程中的小改，蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要，C正確；基因定點(diǎn)突變屬于分

15、子水平，不屬于胚胎工程，D錯(cuò)誤。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解不同的工程的概念，并根據(jù)題干信息判斷其通過(guò)改造基因的結(jié)構(gòu)來(lái)改造蛋白質(zhì)，屬于蛋白質(zhì)工程。4、C【答案解析】種群的特征有種群密度、年齡組成和性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率等,其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的變化,年齡組成和性別比例通過(guò)影響出生率和死亡率影響種群密度的變化。生殖隔離是產(chǎn)生新物種的標(biāo)志?！绢}目詳解】A、導(dǎo)致上海等城市人口劇增的主要原因是遷入率大于遷出率，A錯(cuò)誤；B、理想條件下，種群按“J”型曲線增長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、群落的垂直結(jié)構(gòu)是指在垂直方向上分布有不同的生物種群，呈

16、分層現(xiàn)象，C正確；D、二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交產(chǎn)生的三倍體西瓜不育，二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于不同物種，D錯(cuò)誤。故選C。5、D【答案解析】將紫色洋蔥外表皮放在某低濃度溶液中，由于細(xì)胞膜兩側(cè)存在濃度差，細(xì)胞會(huì)發(fā)生滲透吸水，滲透作用的方向是從低濃度到高濃度，據(jù)此分析?！绢}目詳解】A. 紫色洋蔥外表皮放在低濃度溶液中，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水，吸水導(dǎo)致膜兩側(cè)濃度差減少，因此細(xì)胞的吸水能力越來(lái)越弱，A正確；B. 滲透作用的方向是從低濃度到高濃度，即從細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)，B正確；C. 水分子是自由擴(kuò)散，細(xì)胞體積不再發(fā)生變化時(shí)仍有水分子進(jìn)入細(xì)胞，C正確；D. 由于紫色洋蔥外表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁，細(xì)胞體積不再發(fā)生變化時(shí)細(xì)

17、胞液濃度可能大于或等于外界溶液濃度，D錯(cuò)誤?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查滲透作用和質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)原理和應(yīng)用的能力。6、D【答案解析】由題意“子一代果蠅中雌:雄2:1”可知,該對(duì)相對(duì)性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，為伴性遺傳，G、g這對(duì)等位基因位于X染色體上；由題意“子一代雌蠅有兩種表現(xiàn)型且雙親的表現(xiàn)型不同”可推知：雙親的基因型分別為XGXg和XgY；再結(jié)合題意“受精卵中不存在G、g中的某個(gè)特定基因時(shí)會(huì)致使”，可進(jìn)一步推測(cè)：G基因純合時(shí)致死。綜上分析，A、B、C三項(xiàng)均錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳、基因的分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)

18、用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。7、B【答案解析】若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則A化合物是水，B化合物是蛋白質(zhì)，C化合物是脂質(zhì)；若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量，在鮮重狀態(tài)下，a、b、c依次是O、C、H，所以A正確；根據(jù)A選項(xiàng)的分析可知，A化合物是水，而水中不含元素碳，B錯(cuò)誤；生物界與非生物界具有統(tǒng)一性指的是在細(xì)胞中的元素在非生物界都能找到，沒(méi)有生物界獨(dú)有的元素；而地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素相同并不能說(shuō)明這一點(diǎn)，C正確；若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，由于水完全脫去，所以所占比例最大的化合物A是蛋白質(zhì)，D正確。8、C【答案解析】圖示為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)哪Ｊ綀D，其中甲表示蛋白質(zhì)；

19、乙表示磷脂雙分子層；丙表示多糖（連接蛋白質(zhì)一起構(gòu)成糖蛋白，具有識(shí)別作用），同時(shí)可確定圖中上側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)，下側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)。在五種運(yùn)輸方式中，a、e需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量，且有低濃度一側(cè)運(yùn)向高濃度一側(cè)，說(shuō)明都是主動(dòng)運(yùn)輸，只是a表示運(yùn)進(jìn)細(xì)胞內(nèi)，e表示運(yùn)出細(xì)胞外。b方式既不需要能量，也不需要載體蛋白，且是順濃度梯度運(yùn)輸，說(shuō)明是自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi);物質(zhì)cd都需要載體蛋白，但不需要能量，同樣是順濃度梯度運(yùn)輸，說(shuō)明是都是協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。【題目詳解】細(xì)胞間的信息交流大多離不開(kāi)丙糖蛋白，植物細(xì)胞之間的胞間連絲不需要糖蛋白，故錯(cuò)誤；制備細(xì)胞膜應(yīng)該用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，雞血中紅細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，故錯(cuò)誤；

20、根據(jù)前面的分析可知，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d，故正確；圖中a可表示葡萄糖進(jìn)入某些細(xì)胞的過(guò)程，不能表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程，故錯(cuò)誤；結(jié)合前面的分析可知，圖中b可表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程，故正確；圖中e可表示上皮細(xì)胞排出Na+的過(guò)程，故錯(cuò)誤。故錯(cuò)誤的有共4項(xiàng)，故C正確，ABD錯(cuò)誤。【答案點(diǎn)睛】關(guān)鍵：熟悉生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型的結(jié)構(gòu)組成以及根據(jù)糖蛋白判斷細(xì)胞膜的外側(cè)；其次需要熟悉物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌绞降呐袛嘁罁?jù)：凡是主動(dòng)運(yùn)輸，一是消耗能量，二是逆濃度梯度運(yùn)輸；凡是被動(dòng)運(yùn)輸則不需要這兩個(gè)條件；在被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膬煞N方式中，凡是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體蛋白，而自由擴(kuò)散則不需要載體蛋白。二、非選擇題9、AU、GC、T

21、A 核糖核苷酸 RNA聚合酶 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì) AGACTT 類囊體 光照強(qiáng)度、溫度 細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同 暗反應(yīng) 【答案解析】通過(guò)對(duì)基因表達(dá)的過(guò)程，質(zhì)、核基因的互作，影響光合作用的因素等知識(shí)的考查，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析圖表的能力，理解知識(shí)、把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)的能力。【題目詳解】(1)為轉(zhuǎn)錄，配對(duì)的堿基組合為AU、CG、GC、TA；合成RNA需4種核糖核苷酸作原料，還需將游離的核糖核苷酸聚合成單鏈的RNA聚合酶。為翻譯，可發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中的核糖體上。(2)由反密碼子AGA、CUU推出密碼子為UCU、GAA，則基因b中供轉(zhuǎn)錄的模板鏈堿基序列為AGACTT；讀圖知L

22、HCP在類囊體上起作用，影響光反應(yīng)的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、溫度等。 (3)SSU是由細(xì)胞核基因指導(dǎo)合成的，而LSU是由圖示的葉綠體基質(zhì)中基因指導(dǎo)合成，因此Rubisco酶的合成受細(xì)胞核基因和葉綠體基因共同控制；Rubisco酶參與光合作用的暗反應(yīng)?！敬鸢更c(diǎn)睛】緊密圍繞圖中的信息，聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，分析和把握它們的關(guān)聯(lián)性進(jìn)行解答。10、包埋法 小火或間斷加熱 與海藻酸鈉反應(yīng)形成凝膠小球（凝膠珠） 海藻酸鈉濃度過(guò)低 纖維素的減少量（葡萄糖的生成量） 提高 低溫 使纖維素的結(jié)構(gòu)變得蓬松（答出此點(diǎn)即可得分），從而使纖維深處的塵土和污垢能夠與洗滌劑充分接觸 【答案解析】固定化酶的制作方法由酶的性質(zhì)和載體特

23、性所決定，主要包括吸附法、共價(jià)偶聯(lián)法、交聯(lián)法和包埋法等。固定后的酶處于載體構(gòu)成的微環(huán)境中，穩(wěn)定性得到提高?！绢}目詳解】（1）將纖維素酶用海藻酸鈉固定，形成凝膠小球，使它可以重復(fù)、穩(wěn)定使用，該方法稱為包埋法，在溶化海藻酸鈉時(shí)應(yīng)小火或間斷加熱，以避免海藻酸鈉焦糊。（2）該科研人員將纖維素酶和海藻酸鈉混合后，滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中，海藻酸鈉遇到鈣離子可迅速發(fā)生離子交換，與海藻酸鈉反應(yīng)形成凝膠小球（凝膠珠）。若海藻酸鈉濃度過(guò)低，得到的凝膠小球中纖維素酶量會(huì)少。（3）纖維素酶可把纖維素分解為葡萄糖，其酶活力（U）可用單位時(shí)間內(nèi)纖維素的減少量（葡萄糖的生成量）來(lái)表示，據(jù)圖可知纖維素酶固定后，在高溫水浴時(shí)酶活力大于游離酶，即熱穩(wěn)定性提高。根據(jù)游離酶熱穩(wěn)定性較低，應(yīng)在低溫條件下保存酶。（4）用含纖維素酶的洗衣粉洗滌棉麻織物時(shí)，纖維素酶可以催化部分纖維素的水解，使纖維素的結(jié)構(gòu)變得蓬松，從而使纖維深處的塵土和污垢能夠與洗滌劑充分接觸?！敬鸢更c(diǎn)睛】海藻酸鈉溶液濃度高低與固定化酶的關(guān)系：海藻酸鈉溶液濃度過(guò)高，將很難形成凝膠珠；濃度過(guò)低，凝膠珠所包埋的酶數(shù)量少。11、乳酸 神經(jīng)沖動(dòng)（或電信號(hào)、局部電流） 腦干 負(fù)反饋 防止肺擴(kuò)張的過(guò)度，有助于維持正常呼吸節(jié)律