小學(xué)校園火災(zāi)事故處理應(yīng)急預(yù)案

1、XXXX小學(xué)校園火災(zāi)事故處理應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組分工組長：XXX副組長：XXX組員：教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部，安保人員【演練主題】校園火災(zāi)緊急疏散?！狙菥毮康摹刻嵘龑W(xué)?；馂?zāi)疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和火災(zāi)應(yīng)急疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生火災(zāi)應(yīng)急避險和疏散行為習(xí)慣?！狙菥毧颇考爸饕R內(nèi)容】（1）實驗室、計算機室、圖書室、檔案室等重點部位初期火災(zāi)處置；（2）利用窗口、陽臺進行高樓疏散；（3）人員被困固守（自救）待援和救援；（4）醫(yī)療救護。學(xué)校根據(jù)演練需要，每次選擇0-3個演練科目。主要知識內(nèi)容：學(xué)生掌握知識內(nèi)容有學(xué)校級部研究各班講授。 【演練場景】演練場景一般設(shè)定為學(xué)生上課時間發(fā)生教學(xué)樓火災(zāi)；【

2、火災(zāi)應(yīng)急演練指令語】火災(zāi)應(yīng)急疏散指令語可以規(guī)定為，“現(xiàn)在學(xué)校XX 處發(fā)生火災(zāi)，全校師生立即疏散或者XX 處師生立即疏散”。學(xué)生可以結(jié)合低齡學(xué)童能夠理解的語言下達相應(yīng)指令。如用“發(fā)生火災(zāi)了，請同學(xué)們（小朋友）用自己的濕毛巾或衣服捂住口鼻在門外排隊，老師帶你們到操場集合”等作為疏散指令語。 【設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急疏散警報信號】1.方案一：廣播系統(tǒng)播放：警報聲與每分鐘 60 次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30 秒，循環(huán)播放。同時，現(xiàn)場總指揮不間斷地重復(fù)發(fā)布指令“現(xiàn)在學(xué)校XX 處發(fā)生火災(zāi)，全校師生（或者XX處）師生立即向操場 （田徑場等）疏散”。2.方案二：無廣播系統(tǒng)或停電時，使用手持移動擴音器或手搖警報器持

3、續(xù)60秒，停30秒，循環(huán)播放警報聲。同時，現(xiàn)場總指揮手持擴音器不間斷地重復(fù)發(fā)出指令：“現(xiàn)在學(xué)校XX 處發(fā)生火災(zāi)，全校師生（或者XX處）師生立即向操場 （田徑場等）疏散”。 【火災(zāi)應(yīng)急疏散演練流程】（一）課堂火災(zāi)應(yīng)急疏散演練1.現(xiàn)場總指揮宣布演練開始。2.按照演練方案的要求播放疏散警報信號和指令。3.后勤保障組在距離疏散通道2-3米的適當(dāng)位置施放模擬煙霧。4.聽到信號，任課教師立即發(fā)出指令：“全體同學(xué)分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。5.教師打開前門，由預(yù)先指定的靠近后門座位的學(xué)生打開后門。6.先指定教室前后門各一名學(xué)生保障暢通，該生確認無學(xué)生遺留后離開教室。7.教師在確認無學(xué)生遺留后最后離開教室。8.第一次演練，教師要迅速到達隊列前方帶隊疏散，確保本班的疏散路線正確及速度適宜；學(xué)生熟悉了解疏散路線和疏散紀(jì)律，以后演練時教師可以在隊伍后方跟進指揮，避免隊形散亂，及時發(fā)現(xiàn)各種險情并并進行處置。9.到達集結(jié)區(qū)域，每班按2-4 路縱隊下蹲，每縱隊不超過10米或者不超過15人，班主任及時清點人數(shù)。10. 發(fā)現(xiàn)受傷或心理狀況不穩(wěn)定的學(xué)生，班主任立即向搶險救護組報告；情況嚴(yán)重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮按照預(yù)案進行處置。（三）火災(zāi)應(yīng)急疏散演練要求1.通常情況樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿