小學減負責任書

1、第 頁小學減負責任書一、簽訂責任書的相關(guān)方 甲方：乙方： 二、基本準則： 1、培育良好的師生感情，建立融洽的課堂情感氛圍 融洽的師生情感，要求老師要敬重學生、愛惜學生、關(guān)切學生。對學生曉之以理，動之以情，決不能言辭過激，諷刺挖苦。只有在師生間架起情感的橋梁，才能在情感真正實現(xiàn)為學生“減負”； 2、選擇適合特性發(fā)展須要進行支配教學內(nèi)容。 由于小學生的年齡跨度較大，因此在教學中必需關(guān)注學生的年齡特點。這就要求老師必需要熟識教學業(yè)務(wù)，擴大學問面；同時，在充分了解學生的基礎(chǔ)上，選擇適合學生發(fā)展的教學內(nèi)容，以實現(xiàn)學生在特性化的“需求”中不斷探究，不斷發(fā)展； 3、利用敏捷多變的教學方法和手段，激發(fā)學生的學

2、習愛好 新穎的事物能夠激發(fā)學生的學習熱忱，同時可以讓學生主動地，主動地參加到實踐活動中去，在活動中收獲，在活動中成長； 4、形成促進學生特性發(fā)展的教學組織形式 利用趣味橫生的嬉戲和競賽，讓學生在嬉戲中學習，在競爭中進步，當學生享受到勝利的喜悅時，將會促進學生全面素養(yǎng)的發(fā)展； 5、減負要做到全身心，也要做到全方位，因此，在注意課內(nèi)減負的同時，也要加強“課外減負” 開展體育藝術(shù)“2+1”活動大課間，將“體藝2+1項目”作為“減負”的切入點，保證學生每天1小時熬煉，每周3次課外體育藝術(shù)活動，以提高學生的身體素養(yǎng)。同時，通過課內(nèi)外體藝教化活動，實現(xiàn)讓每個學生都能駕馭一到兩項運動技能或一項藝術(shù)特長的目的

3、； 6、為保障課外文體活動的規(guī)范性和有序性，將“體藝2+1”項目納入小學整個課程體系 將體藝大課間發(fā)展成為全體學生參加的全校性的教學活動，并制定學生、學校局各層面的考核評價實施方案，以實現(xiàn)課外文體互動的“簡約不簡潔，長久保長效”； 7、音體美老師每學期只能支配一次考核。不公布、學生成果不排名。 8、細化學校xxxx年下半年課外文體活動支配 對學校的課外文體活動進一步細化規(guī)范，支配的制定將包括社團名稱、場地、時間限制等；另外，開展一系列文體社團，如籃球、足球、羽毛球、乒乓球、書法、美術(shù)、象棋、文學社、攝影等，以保證學習內(nèi)容豐富多彩，學生多方面成長得到充分體現(xiàn)，真正實現(xiàn)“減負增效”。 三、其他 1

4、、已簽訂責任書并能自覺遵守相關(guān)準則的老師將對本次活動負有責任；2、本責任書一式兩份，自簽字之日起生效，負責人與在職體藝老師簽約并督促執(zhí)行。 xx小學體育組責任人（簽字）：年月日 各體藝學科老師（簽字）：年月日 單位（蓋章）： 小學減負責任書4 為實施義務(wù)教化法，進一步推動素養(yǎng)教化，減輕學生課業(yè)負擔，特簽訂減負責任書。 (1)法定開設(shè)的全部課程，每門只準運用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教化活動均不得組織學生購買教材和讀本，任何老師不得組織小學生購買協(xié)助讀物。發(fā)覺有違犯此規(guī)定者，除對責任老師通報指責以外，沒收其所得并對其加倍罰款，取消其本年度的晉級資格。 (2)任何老師不得占用節(jié)假日、雙

5、休日和寒、暑假組織學生上課，老師不準在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔，更不得收費上課、有償補課。發(fā)覺有違犯此規(guī)定者，一經(jīng)核實，學校將建議上級主管部門對該在職老師依法處治。 (3)任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。發(fā)覺有違犯此規(guī)定者，對責任人進行全校提出通報指責;違犯兩次以上者，取消全年教化系統(tǒng)各級的評先資格。 (4)嚴格限制作業(yè)量，發(fā)覺有違犯該規(guī)定者，提出通報指責并限時改正。 (5)嚴格限制考試次數(shù)，不得以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成果評定實行等級制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。 (6)仔細組織老師改革教學方法，提高課堂教學效率，不斷提高教化質(zhì)量。對在教改方面做出重大貢獻的老師，賜予重獎，并在評先、晉級等方面供應(yīng)優(yōu)厚條件;對不仔細鉆研業(yè)務(wù)，教學質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻者，除提出指責外，取消其年度評先、晉級資格。 (7)每學期有工作安排、教學安排、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容詳細，切實可行。按時保質(zhì)保量完成。 (8)作業(yè)批改剛好，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號精確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。 九、本責任