《藤野先生》(2)大賽獲獎(jiǎng)精美課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

1、藤野先生魯迅 課 文 結(jié) 構(gòu)132見藤野前，在東京與藤野相識(shí)相處離別對藤野的懷念閱讀1、2自然段 也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。 （這表明了作者對清國留學(xué)生怎樣的情感與態(tài)度？從句中哪些詞語可以看出來？） 表明了作者對清國留學(xué)生的厭惡和嘲諷。這幫清國留學(xué)生留著辮子，以示是大清國的臣民，而且“盤得平”，“油光可鑒”，表明他們精心打扮，“扭幾扭”寫出他們招搖過市、自我陶醉的丑態(tài)，“實(shí)在標(biāo)致極了”，作者用反語表達(dá)了強(qiáng)烈的憤懣、諷刺之情。 zxxk 添改講義正直熱忱、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍糾正解剖圖嚴(yán)格要求、循循善誘、尊重科學(xué)關(guān)心解剖實(shí)

2、習(xí)真誠關(guān)懷、正直無私、熱情了解裹腳認(rèn)真求實(shí)的精神 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度正直熱誠沒有民族偏見治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)思考 他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。 （藤野先生只是個(gè)普通人，作者為什么說他“偉大”，請結(jié)合具體事例談?wù)勀愕目捶ā＃?他沒有狹隘的民族偏見，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)認(rèn)真，能以公正之心對待來自弱國的學(xué)生，而且給予了極大的關(guān)心、鼓勵(lì)和真誠的幫助，等等，在當(dāng)時(shí)的歷史背景下，能夠做到這些尤其難能可貴。所以，他在“我”的眼里和心里是偉大的。 z/xxk 愛國 文章表達(dá)了作者對藤野先生的怎樣的情感？那么，作者為什么還要“棄醫(yī)從文”呢？棄 醫(yī) 從 文 的 原 因匿名信事件個(gè)人與祖國的尊嚴(yán)受

3、到侵犯愛國看電影-思想受到極大震動(dòng)，民族自尊心受到極大傷害小結(jié)內(nèi)容 把握主旨 課文以與 為明線， 以 為暗線， 贊揚(yáng)了 的高尚品質(zhì)， 抒發(fā)了對他的 之情； 追述了自己 的思想變化， 洋溢著強(qiáng)烈的 思想感情。藤野先生的交往愛國思想藤野先生真摯懷念棄醫(yī)從文愛國主義探究、這篇文章題為“藤野先生”，但有一半以上的篇幅沒有直接寫藤野，而是寫了清國留學(xué)生賞櫻花、學(xué)跳舞，寫了從東京到仙臺(tái)途經(jīng)的日暮里和水戶，寫了仙臺(tái)醫(yī)專的職員對他的優(yōu)待，還寫了日本“愛國青年”的尋釁和看電影事件。這些事情與寫藤野先生有什么聯(lián)系？ Z/x/xk 文中寫清國留學(xué)生賞櫻花、學(xué)跳舞是作者離東京往仙臺(tái)見到藤野先生的緣由。 寫途經(jīng)的日暮里

4、和水戶表現(xiàn)作者憂國之情，是作者學(xué)醫(yī)的主要?jiǎng)訖C(jī)。 寫仙臺(tái)醫(yī)專的職員對作者的優(yōu)待是為下文寫藤野先生作正面陪襯。 寫日本“愛國青年”尋釁是為藤野先生作反面襯托。 寫課堂上看電影是作者與藤野先生告別的直接原因。 總之，所有這些都與突出藤野先生正直熱忱、沒有狹隘的民族偏見的高貴品質(zhì)有密切的關(guān)系。 探究2、為什么作者對在仙臺(tái)所受到的優(yōu)待用“大概是物以希為貴罷”來解釋呢？ 作者到仙臺(tái)之后，受到了免交學(xué)費(fèi)的優(yōu)待和職員們在生活上的關(guān)心。對于一個(gè)來自異國他鄉(xiāng)的留學(xué)生給以特殊的關(guān)照，反映出日本人民善良的心地和友好的情誼。而作者感到的不是真正的尊重和友好，而是“物以希為貴”，這里包含著一個(gè)弱國國民的辛酸，同時(shí)也反映出

5、作者強(qiáng)烈的民族自尊心。 品味鑒賞富有感情色彩的語言(1)“東京也無非是這樣”與后文哪幾句話相呼應(yīng)?流露出作者怎樣的情緒?與“到別的地方去看看,如何呢?”“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去”呼應(yīng)以極其厭惡的情緒和辛辣諷刺的筆觸,描寫了清國留學(xué)生惡濁庸俗的生活.流露出作者矛盾、失望、痛苦、厭惡的復(fù)雜情緒.反襯一個(gè)愛國志士憂國憂民的悲憤.(2)“實(shí)在標(biāo)致極了”改為“實(shí)在丑極了”可以嗎?句中“標(biāo)致”是反語,用以諷刺.“實(shí)在”表示“的確”的意思,用“實(shí)在”加強(qiáng)“標(biāo)致”,增強(qiáng)反語的諷刺力量,更強(qiáng)烈表達(dá)作者對清國留學(xué)生的鄙視和反感.而改動(dòng)后語意直露,缺乏了諷刺意味.(2)“居然睡安穩(wěn)了”句中“居然”是什么意思?對

6、表達(dá)思想感情有什么作用?“居然”表示出乎意料,想不到.前面說這個(gè)客店居住條件不好,不易安睡,但出乎意料的睡安穩(wěn)了,表露作者對生活環(huán)境的惡劣不以為意. “居然”一詞加強(qiáng)了句子的幽默感.3.精讀第24-31段,思考:(1)怎樣理解“中國是弱國,所以中國人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了:也無怪他們疑惑.”這句話? 抨擊日本愛國青年的荒謬邏輯，同時(shí)表達(dá)了作者遭受屈辱后極為辛酸和憤怒的感情。(2)“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”句中的“何嘗”是什么意思?“何嘗”與“不”連用,以反詰的語氣加強(qiáng)肯定,說明他們無一例外的幸災(zāi)樂禍,麻木不仁.強(qiáng)烈表達(dá)了作者對人們精神麻木的極其沉痛的情感.“酒醉似

7、的喝彩”原指日本學(xué)生看到中國人被槍斃時(shí)興高采烈的表現(xiàn).句中的“他們”指麻木的中國人.(3)匿名信和看電影事件促成作者棄醫(yī)從文的轉(zhuǎn)變,對這兩件事的敘述側(cè)重點(diǎn)有什么不同? 匿名信事件中作者有意揭示日本“愛國青年”的荒謬邏輯,表現(xiàn)在遭受屈辱后極力辛酸和憤懣的感情.看電影事件反映作者難以抑制的激憤.第一件事側(cè)重寫弱國國民受人歧視,從而激發(fā)作者立志使自己祖國富強(qiáng)的志向,第二件事寫中國國民的不覺悟-這是造成民族衰弱的重要原因之一,這兩件事促使作者棄醫(yī)從文.4.精讀第38段,思考:“良心發(fā)現(xiàn)”指“增加勇氣”指“正人君子”指作者熱愛祖國、勇于斗爭的思想受到觸動(dòng). 作者長期遭受反動(dòng)勢力的迫害,一想到藤野先生對自

8、己乃至中國的希望,便增加了勇氣.為軍閥政客而張目而自命為“正人君子”的文人大雁歸來 大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。 形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。 每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成“一”字或人字形。十一月南飛的大雁(3)三月的大雁(4)大雁歸來的情景(5)春雁覓食過程的鳴叫(6)孤雁(7、8)四月夜間大雁群居的鳴叫(9)字里行間充滿愛鳥之情。整體感知:作者對大雁作了哪些描寫？表達(dá)了他怎樣的感情？ 文中作者多用擬人手法描寫大雁，找一找這樣的句子，讀出來，并體會(huì)其作用。作用：（1）使文章充滿生動(dòng)性和趣味

9、性。（2）表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情。理解P110課后練習(xí)二中句子的含義并揣摩作者的感情。寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春天是使者。表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動(dòng)形象。遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個(gè)大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭?dòng)物，是人類的朋友，他喜歡大雁。資料一： 非法出售熊掌的餐廳廚師在砍掉熊的一個(gè)腳掌后，不是立即把熊殺掉，而是包扎了傷口，等下一次有客點(diǎn)菜時(shí)，再砍其它爪子，直至把四肢砍盡。 可可西里的偷獵者為了獲取野生藏羚羊的羊毛，不惜追殺跑不快的正哺乳和懷有身孕的母羊，母愛的偉大于他們早已消失殆盡

10、！中國裘皮之都年動(dòng)物收35億,動(dòng)物全被活剝?nèi)∑?。 受過高等教育的個(gè)別大學(xué)生竟將硫酸潑向動(dòng)物園內(nèi)憨態(tài)可掬的狗熊。 由于多年狂殺濫捕，到了20世紀(jì)40年代西亞虎只剩不足100只了。這時(shí)，西亞虎仍沒有逃脫不法分子的獵槍。到了70年代，西亞虎僅剩了不足10只了。1980年，最后一只西亞虎在加斯比奧的叢林中孤獨(dú)的死去。據(jù)官方調(diào)查：最后10只西亞虎除2只是正常死亡外，其余8只全部是由貪婪的獵人所殺。從此西亞虎永遠(yuǎn)的從地球上消失。人們再也看不到他們往日馳騁叱咤王者風(fēng)范了. 資料二、 武漢大學(xué)的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心矗立著一塊“慰靈碑”，這塊高3米、寬2.6米、重16噸、花費(fèi)了10萬元特意到神農(nóng)架尋找的天然花崗巖，是

11、紀(jì)念為醫(yī)學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物們而設(shè)立。 碑的正面鐫刻著“慰靈碑”3個(gè)金色大字和“獻(xiàn)給為人類健康而獻(xiàn)身的 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物”字句；碑的背面雕琢著“今來作碑慰藉首批為抗SARS病毒疫 苗、藥物獻(xiàn)身的38只恒河猴和一切為人類健康而犧牲的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，以 示人類永恒的愛心和對生命的無限珍惜。它們?yōu)槿祟愂チ松?，請讓它們有尊?yán)地離去?！北谋磉_(dá)了對動(dòng)物的崇敬，對生靈的一種關(guān)愛。 武漢大學(xué)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室工作人員在與38只聰明活潑的恒河猴相處的1個(gè)多月里，建立了深深的感情。生前，它們被得到了很好地照顧。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，為保證病毒不外泄，38只恒河猴全部被“安樂死”：沒有痛苦地乖乖睡著了，閉著大眼睛，就像熟睡的嬰兒一樣。它們被解

12、剖，伴隨著遺體一同被火化的還有它們生前最愛吃的紅蘋果，那一天，是沉重的一天，是所有工作人員再不愿意回憶的一天。 資料三： 為拯救一條掉進(jìn)北冰洋中的獵犬，外國政府不惜動(dòng)用直升飛機(jī)和劃艇 。 小動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的志愿者們放棄休息，默默地救護(hù)著無數(shù)被遺棄而無家可歸的流浪貓、狗，并尋找愿領(lǐng)養(yǎng)它們的新主人。 醫(yī)院有一位眼科醫(yī)生，她發(fā)現(xiàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)室的屋頂上有一只花貓，那是被其他研究生做實(shí)驗(yàn)后放走的貓，然而那只貓從此對人懷有恨意和戒心，它躲在屋頂上，寧餓死，再不下來覓食。她看到后，天天爬上屋頂投食、喂水，實(shí)在沒空，她會(huì)請老父親趕來幫忙。下雨天，她看到花貓被淋得渾身濕透，卻拒不下樓避雨時(shí)，她便在屋頂上用石棉瓦為花貓

13、蓋了個(gè)擋風(fēng)遮雨的“小屋”。一年后，花貓?jiān)谒年P(guān)愛下，終于消除了對人類的恨意和戒心，走下屋頂，回到了正常的生活環(huán)境。 資料四： 在海邊的沙灘上，每一次漲潮都會(huì)把很多魚沖上來，無數(shù)翻白肚皮的魚在跳動(dòng)。一個(gè)小男孩就沿著沙灘把沖上來的一條一條魚撿起來扔回海里。有人對他說：別費(fèi)力了，你看，這么多，撿不完的。小男孩頭也不回，彎腰撿起一條魚，扔回海里，“至少我可以救這一條”；又彎腰撿起一條魚，扔回海里，“至少我可以救這一條”；又彎腰撿起一條魚，扔回海里，“至少我可以救這一條” 分享感悟人與自然 要改變行為，首先要改的是思想總結(jié)歸納：保護(hù)野生動(dòng)物，珍愛野生動(dòng)物。 通過以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么？小魔方

14、站作品 盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！附贈(zèng) 中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨-近幾年全國高考狀元薈萃 前 言 高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元 陽光女孩-何旋 高考總分：692分(含20分加分) 語文131分 數(shù)學(xué)145分英語141分 文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩。“她是學(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌??？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。 班主任： 我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取