D-人教版四年級四年級寒假實踐

1、 5/5D_人教版四年級四年級寒假實踐 班級姓名 輕輕地翻過一頁，我們送走了難忘的龍年，全新的蛇年高唱凱歌向我們款款走來向我們走來的除了傳統(tǒng)的辭舊迎新、恭喜發(fā)財以外，還有沉甸甸的收獲?？?，眼前一條條散發(fā)著蛇年祥和氣息的春聯(lián)，一張張題材廣泛、構(gòu)思精巧的手抄報，一幅幅充滿獨特理解和想象的古詩意境畫，一篇篇張揚個性，抒發(fā)見解的讀書筆記都在不同的視角，卻用同一個聲音傳遞著孩子們精彩寒假的收獲和喜悅。 在小學(xué)部，我們創(chuàng)新的寒假作業(yè)沒有了那些令人頭疼的重復(fù)性作業(yè)，取而代之的是一系列實踐活動，內(nèi)容包括：中國傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)的習(xí)俗，成語天地，巧改錯別字，春節(jié)祝福短信集錦，讀一本好書，成長的足跡。 愿童年的記憶，

2、創(chuàng)新的火花，藝術(shù)的靈感同時在此刻包圍你我 祝同學(xué)度過一個愉快的春節(jié)，在新的一年里健康成長，全面發(fā)展！ 中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，無一不是從遠古發(fā)展過來的，從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。同學(xué)們，讓我們認真搜集了解有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，完成下面的表格。 日期節(jié)日人們的風(fēng)俗習(xí)慣 同學(xué)們，你們一定都學(xué)習(xí)了不少成語吧，我們對成語進行分類，將會積累更多的成語知識。 一、描寫十二生肖的成語： 二、描寫四季特點的成語： 三、含有數(shù)

3、字的成語： 四、描寫讀書學(xué)習(xí)的成語： 五、描寫花草樹木的成語： 學(xué)生自評家長評價教師評價 你們發(fā)現(xiàn)了沒有，現(xiàn)在有些廣告亂改成語，請你也來搜集搜集，并把用錯的字改過來，看誰找的又對又多。 面對這樣的現(xiàn)象，你是怎么樣認識的？并提出你的合理化建議吧！ 例如：百衣百順（依）默默無蚊（聞） 我的發(fā)現(xiàn)： 改正：改正： 改正：改正： 改正： 改正： 改正： 我的看法： 我的建議： 學(xué)生自評家長評價教師評價 寒假是親人團聚的日子，是感恩和祝福的日子。請同學(xué)們先收集5條祝福短信，再創(chuàng)作2條祝福短信。 我收集到的最深情的短信是 我收集到的最真誠的短息是 我收集到的最具創(chuàng)意的短信是 我收集到的最意外的短信是 我收集

4、到的文字最優(yōu)美的短信是 我創(chuàng)作的短信（1）送給父母的是： （2）送給老師的是 學(xué)生自評家長評價教師評價 同學(xué)們： 盼望已久的寒假匆匆到來，酷愛讀書的你們又將投入課外閱讀的海洋之中，老師欣賞你們對書的感情，驚訝你們和書之間蘊藏著深刻的心靈交流?，F(xiàn)在就讓我們一起來做個約定，約定假期“我和書的約會”，細細回味，點滴品嘗你們對書的感受吧！ 閱讀書目 主要人物：我最喜歡： 事件： 書的梗概 優(yōu)美的詞 （10個） 感受深的 句子 （3句） 我的感受 家長的評價每天堅持看30分鐘（）偶爾看（）為了寫作業(yè)看（） 學(xué)生自評家長評價教師評價 在這個美麗的假日里，有我們中國人最為重視、最熱鬧的新春佳節(jié)。一個假期一定

5、會給你留下許多美麗的回憶。讓我們拿起手中的照相機拍下寶貴的瞬間，讓我們提起手中的筆記錄我們成長的足跡。開學(xué)回校后與同學(xué)們分享你的快樂！ 活動設(shè)計： 姓名： 班級： 年齡： 活動地點：活動時間：貼照片 處 活動描述及感受： 學(xué)生自評家長評價教師評價 “恰是一年春好處，寒假作品譽校園”。同學(xué)們利用一個假期的時間，快樂思考、快樂實踐，做出了這些豐富的作業(yè)，那種刻苦，那份執(zhí)著，那份創(chuàng)勁至今歷歷在目，值得稱道。沒有鮮花也沒有掌聲，我們相信實驗二中的明天，一定會因為有你們的綻放而更加絢麗。 讓我們一起來總結(jié)自己的寒假生活： 愉快的寒假結(jié)束了，我們一起來總結(jié)一下吧：在相應(yīng)的括號內(nèi)打 我認為我的寒假生活是：

6、A、充實的（）B、有意義的（） C、快樂的（） 家長認為我假期生活是： A、懂事了（）B、愛讀書了（） C、積極主動幫家長勞動（） 我覺得我最大的進步是： 。 20162017學(xué)年度第一學(xué)期中期檢測題（卷） 四年級數(shù)學(xué) 題號一二三四五六總分得分 一、我會準確填空：（每空1分，共20分） 1.8090000讀作（），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（）。 2.與最大的五位數(shù)相鄰的兩個數(shù)是（）和（）。 3.由6個千億、2個億、7個百萬和5個萬組成的數(shù)是（ ），這個數(shù)讀作（）。四舍五入到億位并改寫成用億作單位的數(shù)是（）。 4.在里填上合適的數(shù)。 .69986萬，里最大能填（）。 .45807590246萬

7、，里最小能填（）。 5.在（）里填上合適的數(shù)。 .207平方千米=（）平方米， .1平方千米65公頃=（）公頃。 6.在里填上“”“”或“=”。 .76042997604300 .210萬元2100000元 .26公頃2600平方米 7.鐘面上的時針與分針成平角時，.鐘面上是（）整，.鐘面上5時整，時針與分針成的夾角是（）度。 8.我國發(fā)射的“神州”六號飛船繞地球一周用91分鐘，如果繞地球108圈，需要（）分鐘。 9.媽媽買了4雙同樣的拖鞋，花了84元，每雙21元。4表示（ ）、84表示（）、21表示（）。 二、我是小法官，錯對由我判。（每小題2分，共10分） 1.小明畫了一條長5厘米的直線。

8、（ ） 2.一個因數(shù)乘10，另一個因數(shù)除以10，積不變。（ ） 3.用一個10倍的放大鏡看30度的角，這個角是300度。（ ） 4.兩位數(shù)與三位數(shù)相乘，積一定是五位數(shù)。（ ） 5.計算35080時，可先算358，再在積的末尾添上兩個0.（ ） 三、精挑細選。（每小題2分，共10分） 1.實驗一小參加慶“國慶”活動的費用是個五位數(shù)，這個費用至少 是（）。 A.1萬元 B.10萬元 C.99999元 2.角的大小與（）有關(guān)系。 A.兩邊的長短 B.兩邊叉開的大小 C.無法確定 3.85239萬，里應(yīng)填（） A.小于5的數(shù) B.大于5的數(shù) C.等于5的數(shù) D. 大于等于5的數(shù) 4.若A40=360，

9、則A400=（） A.3600 B.36 C.360 5.一個計算器28元，王老師買4個，帶100元（） A.夠 B.不夠 C.無法計算 四、我會仔細計算：（共29分） 1.直接寫出得數(shù)（每小題0.5分，共5分） 110400= 2480= 2540= 728+7= 86100= 22 30= 254= 14080= 5409= 370+250= 2.列豎式計算（每小題2分，共12分） 87138= 40552= 84090= 18025= 93042= 125215= 3.列式計算（每小題2分，共8分） .27個146的和是多少？ .35的728倍是多少？ .30的20倍比100多多少？ .

10、135的45倍比它的60倍少多少？ 4.我會算出下面各角的度數(shù)（每小題2分，共4分） .已知1=20度、則2是多少度？ . 已知1=60度、3是 直角， 求2是多少度？ 五、動手操作：（每個圖2.5分，共10分） 1.畫一條6厘米長的線段。 2.用量角器畫一個145度的角。 3.用一副三角尺畫出75度的角。 4.畫一個比直角大 30度的角。 六、解決問題，我能行。（第14小題各4分，第5小題5分共21分） 1.李老師和王老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)デ镉?，每套車票和門票49元，一共需要102套，5000元夠嗎？ 2.學(xué)校圖書室計劃購買一批圖書，分給16個班，每班215本，還需留50本備用，學(xué)校要賣多少本圖書？ 3.一條水渠，已經(jīng)修了280米，剩下的是修好的3倍。這條水