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文檔簡介
1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項:1答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、如圖所示,物體在大小為100N、與水平方向成60角的拉力F作用下,沿水平桌面做勻速直線運動。則物體與桌面間的摩擦力大小
2、為A.50NB.50 NC.100ND.02、下列說法正確的是:A.同一物體所受合外力越大,速度改變越快,所以合外力越大物體慣性越小B.一輛正在不斷漏油的油罐車,其慣性將越來越小C.投籃球時,人先給球一個作用力,球后給人一個反作用力D.甲乙兩隊拔河比賽,甲隊贏的原因是甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力3、為了使雨滴能盡快地淌離房頂,要設計好房頂?shù)钠露?,設雨滴沿房頂下淌時做無初速度無摩擦的運動,如圖所示的四種情況中最符合要求的是( )( )A.B.C.D.4、親子活動中,聰明的小孩站在地面上,讓大人蹲在滑板上進行手拉手的拔河比賽,小孩獲得了勝利。在比賽過程中( )A.小孩拉大人的力大于大人拉小
3、孩的力B.小孩拉大人的力小于大人拉小孩的力C.決定勝負的關鍵是雙方最大力氣的較量D.決定勝負的關鍵是兩者受到地面最大靜摩擦力的較量 5、如圖所示,一根勁度系數(shù)為k、原長為x0的輕質(zhì)彈簧,其左端固定在墻上,右端與一個小球相連當彈簧被拉伸至長度為x時(在彈性限度內(nèi)),彈簧對小球的彈力大小為( ) A.kx0B.kx2C.k(x-x0)D.k(x-x0)26、將一物體以某一初速度豎直上拋不計空氣阻力,圖中哪幅能正確表示物體在整個運動過程中的速度v與時間t的關系以向上為正方向A.B.C.D.7、如圖所示,一小球自空中自由落下,與正下方的直立輕質(zhì)彈簧接觸,直至速度為零的過程中,關于小球運動狀態(tài)的下列幾種
4、描述中,正確的是()A.接觸后,速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處B.接觸后,小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方C.接觸后,小球先做加速運動,后做減速運動,其速度先增加后減小直到為零D.接觸后,小球做減速運動,加速度的絕對值越來越大,速度越來越小,最后等于零8、某物體運動的速度-時間圖象如圖所示根據(jù)圖象可知A.0-2s內(nèi)的加速度為2m/s2B.0-5s 內(nèi)的位移為7mC.第1s末與第4.5s末的速度方向相反D.第1s末與第4.5s末的加速度方向相反9、如圖所示,質(zhì)量相同的P、Q兩球均處于靜止狀態(tài),現(xiàn)用小錘打擊彈性金屬片,使P球沿水平方向拋出,Q球同時被松開而自由下落。則下列說法中正確的
5、有( )A.P球先落地B.兩球落地時速度大小相同C.下落過程中兩球的加速度相同D.同一時刻兩球離地面的高度相同10、甲乙兩汽車在一平直公路上行駛在t=0到t=t1的時間內(nèi),它們的vt圖象如圖所示在這段時間內(nèi)()A.甲乙兩汽車的位移大小相等B.乙汽車的平均速度小于C.甲汽車做加速度逐漸增大的加速運動D.乙汽車做加速度逐漸減小的減速運動11、如圖所示,物塊M靜止于傾斜放置的木板上,使傾斜角緩慢增大,在M沿木板滑動之前,受力情況是() A.物塊對木板的壓力逐漸減小B.物塊所受摩擦力逐漸減小C.物塊所受支持力與摩擦力的合力不變D.物塊所受重力、支持力、摩擦力的合力逐漸變大12、停在10層的電梯底板上放
6、置有兩塊相同的條形磁鐵,磁鐵的極性及放置位置如圖所示。開始時兩塊磁鐵在電梯底板上處于靜止,則( )A.若電梯突然向下開動(磁鐵與底板始終相互接觸),并停1層,最后兩塊磁鐵一定仍在原來位置B.若電梯突然向下開動(磁鐵與底板始終相互接觸),并停在1層,最后兩塊磁鐵可能已碰在一起C.若電梯突然向上開動,并停在20層,最后兩塊磁鐵可能已碰在一起D.若電梯突然向上開動,并停在20層,最后兩塊磁鐵一定仍在原來位置二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)某研究小組做“驗證力的平行四邊形定則”實驗,所用器材有:方木板一塊,白紙,量程為5N的彈簧測力計兩個,橡皮條(帶兩個較長的細繩套),刻度
7、尺,圖釘(若干個)。(1)具體操作前,同學們提出了如下關于減小誤差的建議,其中正確的有_。A.用測力計拉細繩套時,拉力應沿測力計軸線,且與水平木板平行B.兩細繩套必須等長C.同一組實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置D.用測力計拉兩個細繩套時,兩拉力夾角越大越好(2)該小組的同學用同一套器材做了三次實驗,他們都把橡皮筋的一端固定在木板上的A點,橡皮筋的另一端通過細繩套連接彈簧測力計,用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點,如圖所示,此時細繩都與木板平行,用F1和F2表示拉力的方向和大小。第一次實驗中的F1和F2的方向互相垂直,F(xiàn)1=2.7N,F(xiàn)2=3.6N,如圖甲所示。第二次實驗中
8、的F1和F2方向間的夾角約為30,F(xiàn)1=F2=4.0N,如圖乙所示。第三次實驗中的F1和F2方向間的夾角約為120,F(xiàn)1=F2=4.0N,如圖丙所示。這三次操作不合適的是第_次(填“一”、“二”、“三”),原因是_。14、(10分)在“探究求合力的方法”實驗中橡皮條一端固定于A點如圖所示:(1)同時使用兩只彈簧測力計通過細繩套將橡皮條的另一端拉至O點,分別記錄兩個拉力的大小和方向,其中一只彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則其示數(shù)為_N.(2)關于本實驗,下列說正確的是_;A.實驗中兩彈簧測力計拉力越大越好B.實驗中兩個分力間的夾角應調(diào)到90C.拉兩個細繩套時,拉力應盡量與木板平行D.改用一只彈簧測力
9、計拉橡皮條時,只需確保橡皮條的拉伸長不變(3)某同學通過多次實驗得出:力的合成遵循平行四邊形定則,圖為根據(jù)其中一次實驗數(shù)據(jù)畫出的兩個力F1、F2的圖示,請利用平行四邊形定則在圖中作出這兩個力的合力F合,( )根據(jù)圖示可確定合力大小_N。(4)該實驗運用的實驗方法是_;A.能控制變量法 B.等效替代法 C.理論推導法 D.理想實驗法三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)如圖所示,斜面高為h,水平面上D、C兩點距離為L??梢钥闯少|(zhì)點的物塊從斜面頂點A處由靜止釋放,沿斜面AB和水平面BC運動,斜面和水平面銜接處用一長度可以忽略不計的光滑彎曲軌道連接,圖中沒有畫出,不
10、計經(jīng)過銜接處B點的速度大小變化,最終物塊停在 水平面上C點。已知物塊與斜面和水平面間的滑動摩擦系數(shù)均為。請證明:斜面傾角稍微增加后,(不改變斜面粗糙程度)從同一位置A點由靜止釋放物塊,如圖中虛線所示,物塊仍然停在同一位置C點。16、(12分)如圖,一質(zhì)量分布均勻的金屬球靜止在固定斜面和豎直擋板之間,各接觸面間均光滑,已知金屬球的質(zhì)量m =1.6kg,斜面的底角 =37請分別求出斜面和擋板對金屬球彈力的大?。?=37,sin37= 0.6,cos37= 0.8,g =10m/s2)17、(12分)如圖所示,一傳送帶與水平面的夾角30,且以v12m/s的速度沿順時針方向傳動。一小物塊以v24m/s
11、的速度從底端滑上傳送帶,最終又從傳送帶的底端滑出。已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù),傳送帶足夠長,取重力加速度g10m/s2。求:(1)小物塊沿傳送帶向上滑行的時間t;(2)小物塊離開傳送帶時的速度大小v。參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、A【解析】對物體受力分析,受拉力、重力、支持力、摩擦力,如圖所示:物體勻速運動,受力平衡,物體受拉力、重力、支持力和滑動摩擦力四個力作用,根據(jù)平衡條件,有:Fcos-f=0,故摩擦力大小為f=Fcos60=50N,故A正確,BCD錯誤。故選A。2、B【解析】物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關,與物體所受
12、外力的大小無關,選項A錯誤;一輛正在不斷漏油的油罐車,其質(zhì)量逐漸減小,則慣性將越來越小,選項B正確;投籃球時,人給球作用力與球給人反作用力是同時進行的,選項C錯誤;甲乙兩隊拔河比賽,甲隊對乙隊的拉力與乙隊對甲隊的拉力是一對作用和反作用力,總是大小相等的關系,選項D錯誤;故選B.3、C【解析】設屋檐的底角為,底邊為L,注意底邊長度是不變的,雨滴下滑時有:所以因此當時,時間最短,故ABD錯誤,C正確。故選C。4、D【解析】AB小孩拉大人的力與大人拉小孩的力是一對作用與反作用力,總是大小相等方向相反,故AB錯誤。CD對于雙方拔河者來說,當所受的拉力大于與地面的最大靜摩擦力時就要被拉動而失敗,則決定勝
13、負的關鍵是兩者受到地面最大靜摩擦力的較量,故C錯誤,D正確。故選D。5、C【解析】根據(jù)胡克定律得:彈簧被拉伸至長度為x時彈簧的彈力為F=k(xx0)故選C【點睛】本題關鍵要知道彈簧的彈力遵守胡克定律F=kx,注意x是形變量,不是彈簧的長度,難度不大,屬于基礎題6、C【解析】取豎直向上方向為正方向,將豎直上拋運動可以看出加速度為的勻減速直線運動,根據(jù)速度時間公式得:,可知圖象是一條向下傾斜的直線,直線的斜率為負值,故C正確,A,B,D錯誤;故選C7、ABC【解析】接觸后,小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方;速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處;由受力分析和運動學知識,小球先做加速運動,后做
14、減速運動,其速度先增加后減小直到為零【詳解】小球與彈簧接觸后,開始重力大于彈簧的彈力,合力向下,加速度向下,小球做加速運動,加速度減小,當彈力等于重力時,加速度減小到零,此時速度最大;再以后,彈力大于重力而且逐漸增大,加速度向上也逐漸增大,小球做減速運動直至速度為零;即小球先做加速度減小的加速運動再做加速度增加的減速運動,速度為零的地方就是彈簧被壓縮最大之處,故A、B、C正確,D錯誤故選ABC8、BD【解析】速度圖象的斜率等于物體的加速度大小根據(jù)斜率的正負分析加速度的正負圖線與兩個坐標軸所圍“面積”等于位移【詳解】0-2s內(nèi)的加速度大小為:,故A錯誤;0-25 內(nèi)的位移為:,故B正確;速度的正
15、負表示方向,故第 1s 末與第 4.5s 末的速度方向相同,故C錯誤;斜率的正負表示a的方向,由圖可知,第 1s 末與第 4.5s 末加速度方向相反故D正確故選BD9、CD【解析】考查平拋運動的性質(zhì)?!驹斀狻緼P球做平拋運動,平拋運動豎直方向為自由落體運動,與Q球運動情況一致:解得,兩球下落高度相同,同時開始運動,所以同時落地,A錯誤;B兩球落地時,豎直方向速度相同:但P球水平方向有初速度做勻速直線運動,而Q球沒有,所以:B錯誤;C下落過程中,都只受重力,加速度都為重力加速度g,C正確;D由平拋運動和自由落體運動的豎直位移:可知,同一時刻兩球離地面的高度相同,D正確。故選CD。10、BD【解析
16、】A.由于圖線與坐標軸所夾的面積表示物體的位移,則知在0t1時間內(nèi),甲車的位移大于乙車,故A項錯誤;B.若汽車乙做勻減速運動,速度從v2減小到v1,平均速度等于而乙實際上做變減速運動,其位移小于勻減速運動的位移,所以平均速度小于勻減速運動的平均速度,故B項正確;CD.圖線切線的斜率等于物體的加速度,則甲乙兩車的加速度均逐漸減小,甲汽車做加速度逐漸減小的加速運動,乙汽車做加速度逐漸減小的減速運動,故C項錯誤,D項正確11、AC【解析】設木板與水平面的傾角為,對物體進行受力分析可知物體受豎直向下的重力mg,垂直木板向上的支持力N,沿木板向上的靜摩擦力f,由于物體始終處于靜止狀態(tài),則物塊所受支持力與
17、摩擦力的合力與重力相平衡,故合力不變因此:N=mgcosf=mgsin由題意可知逐漸增大,故N逐漸減小,F(xiàn)逐漸增大故選AC.【點睛】本類題目的解題步驟:確定研究對象,對研究對象進行受力分析,再進行正交分解,最后根據(jù)受力平衡寫出所求力的數(shù)學表達式,從而可以根據(jù)角度的變化情況判斷出力的變化情況12、BC【解析】考查最大靜摩擦。【詳解】AB初始時,兩磁鐵之間相互吸引,但因為有摩擦力的作用,使得它們保持靜止,若電梯突然向下開動,加速度向下,則兩磁鐵處于失重狀態(tài),底板對磁鐵的支持力減小,最大靜摩擦減小,如果最大靜摩擦減小到小于兩磁鐵間的吸引力,則兩磁鐵相互靠近,最終可能已碰在一起,A錯誤,B正確;C若電
18、梯突然向上開動,兩磁鐵處于超重狀態(tài),底板對磁鐵的支持力增大,最大靜摩擦增大,兩磁鐵吸引力不可能達到最大靜摩擦,依然靜止,但最終要停在20層,則后來一定要有減速過程,加速度向下,處于失重狀態(tài),情況如AB選項,C正確,D錯誤。故選BC。二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、 .AC .二 .F1、F2的合力已超出彈簧測力計的量程【解析】(1) 1A使用測力計時,測力計應與板面平行且施力方向應沿測力計軸線,選項A正確;BC根據(jù)合力與分力的等效性原理,每次實驗時必須保證橡皮條的伸長量以及方向必須都相同,即把結點拉到同一點,但沒有必要使兩細繩套等長。故B錯誤,C正確;D用測力計拉兩個細繩套
19、時,兩拉力夾角不能過大也不能過小。故D錯誤。故選AC。.(2) 23由兩分力的大小及對應的角度可得其合力的大小,故可知第二次實驗中F1、F2的合力已超出彈簧測力計的量程,所以操作不正確的是第二次實驗。14、 .3.6 .C . .3.5N .B【解析】(1)1彈簧秤的最小精度為0.2N,故彈簧秤指針的讀數(shù)為3.6N;(2)2A實驗中兩彈簧測力計拉力不是越大越好,方便作圖即可,故A錯誤;B在實驗中兩個分力的夾角大小適當,且二力的大小要適量大些,這樣有利于減小實驗中偶然誤差的影響,不需要夾角等于90,故B錯誤;C拉橡皮條時,橡皮條、細繩和彈簧秤平行貼近木板,使得結點所受的幾個力在同一平面內(nèi),故C正確;D為了保證效果相同,改用一只彈簧測力計拉橡皮條時,自由端仍要拉到O點,故D錯誤。故選C。(3)34根據(jù)力的平行四邊形定則畫出圖象如下所示
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