長春版語文七年級上冊第16課《黃鸝病期瑣事》word教案

1、文檔編碼 : CL7K6X7G7D10 HZ7F3B1A7T10 ZU4O2V9M4T6名師精編 優(yōu)秀教案課 堂 教 案 設(shè) 計序 號課 題黃鸝 -病期授課時間年月日瑣事教學(xué)問與技能閱讀懂得課文,把握文中字詞,積存四字詞語,概括與黃鸝相關(guān)學(xué)的大事過程與方法探究文章主題,體會作者所說的美的極致目情感態(tài)度與依據(jù)創(chuàng)作背景,懂得黃鸝的象征含義,體會作家情感及創(chuàng)作意標(biāo)價值觀教學(xué)重點品讀文章,整體把握文章內(nèi)容,從形色神態(tài)感知黃鸝教學(xué)難點體會黃鸝的象征含義,作家情感,創(chuàng)作意圖教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)法設(shè)計二次備課一、組織教學(xué)；名師精編優(yōu)秀教案二、導(dǎo)入 新課；今日我們要一起來學(xué)習(xí)一篇文章,題目叫黃鸝；黃鸝又叫

2、黃鶯,是一種常聽到、于我們卻不常見到的鳥；書下 幻燈片出示, 激注釋怎么向我們介紹黃鸝 的？（找同學(xué)讀,文學(xué)作品青 發(fā)學(xué)習(xí)愛好；睞的對象）也就是說,古今中外,很多文人墨客都寵愛通過對黃鸝形象的塑造來表達(dá)自己的觀點和見解；那么這種鳥什么樣子呢？我們先通過圖片感知一下；三、嘗試學(xué)習(xí)；1.為什么開篇不直接寫黃 2.圍繞黃鸝寫了幾件事？鸝？那些鳥的名字怎么讀？3.作者是想借此文寫出黃鸝的美嗎？4.為什么太湖的環(huán)境就適合黃鸝的生存呢？5.為什么寫中年人打海鷗的大事？6.結(jié)尾重在表達(dá)的哲理和黃鸝有什么關(guān)系？四、內(nèi)容研討要求同學(xué)邊讀邊摸索；課 堂 教 案 設(shè) 計教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)法設(shè)計二次備課名師精編 優(yōu)秀教案1.為什么說最終一次才能表達(dá)黃鸝的全部美麗呢？全部包 抓住具體詞語分括哪些內(nèi)容？茂析群鶯亂飛雜花生樹湖光山色密柳長堤林修竹桑田葦泊乍雨乍晴春雨宿露朝霞彩虹這些詞語也特殊美麗,齊讀體會24、25、26 段；2.這些詞語屬于什么描寫？五、分析情感1.文章的副標(biāo)題是病期瑣事,作者寫作此文時,正值生病期間；病中仍能關(guān)注并呼吁人們?yōu)辄S鸝創(chuàng)設(shè)美麗的環(huán)境,表達(dá)了作者怎樣的情感？（寵愛黃鸝）2.找出文中表達(dá)作者寵愛之情的句子；3.而與作者的寵愛之情不同的是世人對待黃鸝鳥的態(tài)度 是怎樣的呢？六、小結(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂同學(xué)自己總結(jié) 作業(yè) 七、完成練習(xí)冊同學(xué)自主總結(jié) 收成；板 書 設(shè) 計 教學(xué)感悟反思